Критерии оценивания сформированности компетенций при выполнении индивидуальных домашних заданий
Оценка «отлично» (0,7-0,8 баллов) выставляется студенту, если он исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно излагает материал, умеет тесно увязывать теорию с практикой, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. Знает общие и специфические закономерности возникновения, функционирования и развития семейного права. Умеетнаходить и оперировать основными категориями семейного права с целью получения новых знаний. Владеетнавыками разработки понятий и категорий; методами толкования, анализа, синтеза и применения норм права.
Оценка «хорошо»(0,5-0,6 балла)выставляется студенту, если он по существу излагает материал, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Знает наиболее важные закономерности возникновения, функционирования и развития семейного права. Умеетиспользовать наиболее важные понятия и категории семейного права; толковать, анализировать применять нормы права. Владеетнавыками использования основных понятий и категорий семейного права; наиболее важными в профессиональной деятельности методами анализа и толкования норм права.
Оценка «удовлетворительно» (0,2-0,4 балла) выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала. Знает перечень наиболее важных категорий семейного права; основные направления взаимодействия указанных категорий. Умеет определять смысл основных категорий семейного права. Владеет основными методами способами и средствами получения, хранения, переработки юридической информации.
Оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями отвечает на практикоориентированные вопросы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Варианты и темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения, критерии оценивания.
Выполнение контрольных работ по семейному праву является важным способом контроля за изучением студентами данной дисциплины, степенью освоения соответствующего материала.
Задания для контрольных работ составлены таким образом, что в каждом варианте предусмотрено выполнение задания в виде составления таблицы, приведения примеров конкретных правовых норм и т.п., а также решение задачи. При выполнении контрольной работы студент должен использовать рекомендуемые в программе по курсу «Семейное право» нормативные акты, судебную практику, учебную и специальную литературу. Решение задачи должно быть полным, последовательным, со ссылками на соответствующие статьи законов, с анализом всех приведенных в задаче обстоятельств. На последней странице работы должна быть личная подпись студента. Варианты распределяются следующим образом. Студенты, фамилии которых начинаются на буквы:
«А» - «Ж» - выполняют, соответственно, 1 вариант задания,
«Ж» - «О» – 2 вариант,
«Н» - «Х» – 3 вариант,
«Ц» - «Я» – 4 вариант.
Вариант 1
1. Заполните следующую таблицу:
| Основания, по которым лицо (лица) имеет право требовать признания брака недействительным | Лицо (лица), имеющее право требовать признания брака недействительным |
2. Морозов Л.Т., находясь в зарегистрированном браке с Морозовой И.Л., состоял в интимных отношениях с Селивановой Е.С. В результате их близких отношений Селиванова забеременела. Морозов не желая расторгать брак со своей женой, одновременно настаивал на сохранении беременности Селивановой и рождении ею ребенка. Для подтверждения серьезности своих намерений он заключил с ней соглашение об уплате алиментов на ее содержание в период беременности и в течение пяти лет со дня рождения ребенка в размере прожиточного минимума. Соглашение было нотариально удостоверено.
После рождения ребенка Морозов добровольно оказывал материальную помощь Селивановой. Однако после того как она сообщила ему о своем намерении выйти замуж за другого мужчину, Морозов перестал предоставлять ей содержание.
В связи с этим Селиванова предъявила нотариально удостоверенное соглашение в службу судебных приставов для исполнения, на основании чего было возбуждено исполнительное производство.
Узнав об этом, Морозова И.Л. обратилась с иском о признании указанного соглашения недействительным, ссылаясь на то, что муж заключил его без ее согласия.
Необходимо ли получать согласие второго супруга для заключения соглашения об уплате алиментов? Могут ли лица, которые не несут обязанности уплачивать алименты в соответствии с СК РФ, заключить соглашение об уплате алиментов? Является ли такое соглашение семейно-правовым? Имеет ли такое соглашение силу исполнительного листа?
Вариант 2
1. Письменно укажите статьи СК РФ, определяющие компетенцию субъектов РФ в регулировании семейных отношений.
2. Перепелкин обратился в суд с иском о расторжении брака. В судебном заседании выяснилось следующее. Перепелкины ожидали рождение двойни. На поздних сроках беременности выяснилось, что у детей пороки в развитии. Супругами по совету врачей было принято решении о стимуляции преждевременных родов. В результате искусственно вызванной родовой деятельности жена родила двух мальчиков, которые на следующий день умерли. С момента смерти детей до момента подачи иска о расторжении брака прошло девять месяцев. Супруга на расторжение брака своего согласия не дала. Судья прекратил производство по делу, сославшись на ст. 17 СК РФ, и указал, что поскольку у супругов родилось двое детей, то вновь подать иск о расторжении брака Перепелкин сможет только по прошествии двух лет с момента рождения детей. Перепелкин подал жалобу на определение судьи о прекращении производства по делу, указав следующее. О пороках развития детей супруги узнали поздно, прервать беременность иначе уже было невозможно. Решение о прерывании беременности принимали совместно и по медицинским показаниям. Следовательно, преждевременные роды в качестве естественных рассматривать нельзя, и ст. 17 СК РФ в данном случае применяться не должна.
Оцените доводы Перепелкина и правильность судебного акта.
Вариант 3
1. Заполните следующую таблицу:
| Круг заявителей | Основания | Последствия | Основания восстановления/ отмены | |
| Лишение родительских прав | ||||
| Ограничение родительских прав |
2. В орган ЗАГС обратилась Лидия Синицина с заявлением о расторжении брака ее сына Игоря и его жены Елены. Она приложила документы, свидетельствующие, что ее сын признан судом недееспособным и она назначена его опекуном. Работникам ЗАГС она пояснила, что жена ее сына нигде не работает и они живут на его пенсию по инвалидности и ренту, доставшуюся ему по наследству. Орган ЗАГС вызвал Елену Синицину с целью выяснить ее мнение о расторжении брака. Синицина пояснила, что они с мужем живут неплохо. В периоды обострения он уходит проживать к матери, а в период ремиссии они живут вместе. Не работает она временно. Брак расторгать не желает, тем более что ждет ребенка от мужа. Орган ЗАГС принял решение о расторжении брака Елены и Игоря Синициных.
Правомерно ли орган ЗАГС вызвал Елену Синицину для выяснения ее мнения о заявлении свекрови? Законно ли решение органа ЗАГС? Изменится ли решение, если бы Лидия Синицина подала заявление о расторжении брака сына в суд? Какое решение вынес бы суд?
Вариант 4
1. Заполните следующую таблицу:
| Плательщики алиментов | Получатели алиментов | Требования, предъявляемые к плательщику | Требования, предъявляемые к получателю |
| Бабушки (дедушки) | |||
| Внуки | |||
| Братья (сестры) | |||
| Воспитанники | |||
| Пасынки (падчерицы) |
2. В 2001 г. между супругами Борисовыми был заключён брачный договор, закрепивший режим совместной собственности на унаследованный мужем гараж и автомобиль. Впоследствии супруги разделили имущество, составив в простой письменной форме соглашение, в соответствии с которым гараж перешёл к жене. Позднее при расторжении брака муж настаивал на исполнении брачного договора, ссылаясь на то, что соглашение о разделе имущества не было облечено в нотариальную форму. Жена ссылалась на то, что соглашение о разделе имущества заключено после брачного договора, и для него законом не установлено требования о нотариальной форме, то должно исполняться именно оно.
Решите спор. Изменится ли решение, если соглашение о разделе имущества было бы заключено в нотариальной форме?
Критерии оценки уровня сформированности компетенций при выполнении контрольной работы:
Полнота выполнения заданий
Компетентность автора (разбирается в существе вопроса) и его убежденность;
Убедительность авторской позиции (аргументированность, доказательность);
Качество текста (логичность изложения, использование специальных правовых категорий);
Построение суждений;
Наличие выводов (умение делать промежуточные и конечные выводы);
Правильное решение задачи;
Достигнута цель исследования.
«Повышенный и пороговый уровень освоения компетенций» – студент за выполнение контрольной работы получает оценку «зачтено».
«Компетенции не освоены» – студент за выполнение контрольной работы получает оценку «незачтено».