Техническое и дидактическое оснащение занятия. Раздаточный материал, литература.
Раздаточный материал, литература.
Нормативные правовые акты и документы:
Конституция РФ 1993г (в ред. от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ) // Российская газета. 2009. 21 января.
Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть I. Федеральный закон от 30 ноября 1994 года № 52 – ФЗ .
Федеральный закон 21.07.2005 N 94-ФЗ «О размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ и оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» // Российская газета. 2005. 28 июля.
Проект Федерального закона N 47538-6 "О внесении изменений в части первую, вторую, третью и четвертую Гражданского кодекса Российской Федерации, а также в отдельные законодательные акты Российской Федерации" (ред., принятая ГД ФС РФ в I чтении 27.04.2012) // СПС «КонсультантПлюс».
"Концепция развития гражданского законодательства Российской Федерации" (одобрена решением Совета при Президенте РФ по кодификации и совершенствованию гражданского законодательства от 07.10.2009) // СПС «КонсультантПлюс».
Акты судебных органов:
Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 01.07 1996 г. № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса Российский Федерации» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1996. – № 9.
Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации от 5 мая 1997 г. № 14 "Обзор практики разрешения споров, связанных с заключением, изменением и расторжением договоров" // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. 1997. № 7.
Учебная литература:
1. Постатейный комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой / В.В. Андропов, К.П. Беляев, Б.М. Гонгало и др.; под ред. П.В. Крашенинникова. М.: Статут, 2011.
2. Гражданское право: Учеб.: В 3 т. Т. 1. / Отв. ред. А.П. Сергеев. – М.: Изд – во Проспект, 2010.
3. Гражданское право. Часть первая. /Под ред. В.П.Мозолина, А.И.Масляева. М.: Юрист. 2009.
4. Гражданское право: 1 т. Учебник для вузов / Отв. ред. проф. Е.А. Суханов. М., 2011.
5. Практикум по гражданскому праву: Ч.1/Отв. Ред. Н.Д.Егоров, А.П. Сергеев. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Курс «Гражданское право» является фундаментальным курсом как набора дисциплин гражданско – правовой специализации, так и юридической специальности в целом. В рамках указанного курса слушателям даются знания о предмете изучения дисциплины. Предметом изучения гражданского права является товарно-денежные и иные основанные на равенстве участников имущественные отношения, а также как связанные, так и не связанные с имущественными личные неимущественные отношения. Только в случаях, прямо предусмотренных законом, гражданское право регулирует иные, личные неимущественные отношения. При разграничении отраслей права учитываются особенности метода правового регулирования. Под методом правового регулирования гражданского права понимается устойчивое сочетание форм, приемов, способов, применяемых государством для регулирования общественных отношений определенного вида. Вопрос о методе гражданского права носит дискуссионный характер. Гражданско-правовой метод регулирования имущественных и личных неимущественных отношений характеризуют следующие признаки:
1) юридическое равенство сторон (субъекты юридически равноправны и не подчинены друг другу);
2) диспозитивность (возможность выбора между несколькими вариантами поведения в пределах, предусмотренных законом);
3) судебная защита (ст.11 ГК РФ) и способы защиты нарушенных или оспариваемых субъектных прав (ст.12 ГК РФ);
4) имущественный характер гражданско-правовой ответственности.
Указанные особенности позволяют отграничивать гражданское право от смежных отраслей права: административного, трудового, семейного, экологического и других.
Курс гражданского права всегда занимал достойное место в учебном процессе на юридических факультетах и в юридических вузах, а с началом реформ, развитием предпринимательства и частных начал в жизни общества его роль возросла еще более и гражданское право, как фундаментальная учебная дисциплина, является одной из краеугольных основ современного юридического образования.
Как и прежде курс гражданского права должен давать студентам базовые знания по всем основным разделам цивилистики, включая и такие темы, которые имеют явную коммерческую окраску.
При этом следует обратить внимание студента на то, что объем учебного материала, который необходимо освоить, очень велик. Достаточно сказать, что многие темы курса гражданского права ("Юридические лица", "Право собственности", "Обязательственное право" и т.д.) вполне сопоставимы, а иногда и превосходят по объему материала некоторые учебные курсы, которые изучаются как самостоятельные.
Традиционно курс гражданского права представлен двумя частями. В первой части курса гражданского права изучаются общие положения о праве гражданском, учение о гражданском правоотношении и его особенностях, учение о лицах, институты сроков в гражданском праве, осуществления гражданских прав и исполнения обязанностей, защиты гражданских прав от нарушений и посягательств, вещные и обязательственные права, общие положения о договоре, о гражданско-правовой ответственности.
Следует иметь в виду, что основные правовые конструкции, понятия и категории, которыми так богата наука гражданского права, формулируются и изучаются в первой части курса. Усвоение материала второй части без освоения понятийного инструментария курса невозможно. Поэтому гражданское право изучается в определенной системе.
При изучении первой части гражданского права студенты должны освоить основные положения гражданско-правовой науки, а ознакомлением материалов судебной практики и решением задач в процессе подготовки к семинарским занятиям закрепить полученные знания. Студенты должны научиться толковать нормы действующего гражданского законодательства, анализируя их содержание применительно к конкретным жизненным ситуациям. Это возможно лишь на базе глубокого знания теоретического материала. Выполнение практических заданий дает возможность проверить теоретическую подготовку студента, степень усвоения им основных правовых институтов и категорий действующего законодательства, которое в настоящий период развития отличается высоким уровнем динамичности.
И поэтому главным в изучении гражданского права является не запоминание и воспроизведение правовых норм, а освоение основных понятий, категорий и конструкций цивилистики. Не случайно ученые, в частности С.С.Алексеев, юридические конструкции определяют как ключевое звено права.
Гражданское право основывается на частно-правовых принципах и традициях, является основным регулятором рыночных (товарно-денежных) отношений; ему присущи начала диспозитивности, инициативы, юридического равенства и взаимной имущественной ответственности. Базируется гражданско-правовое регулирование на принципах невмешательства кого-либо в частные дела, свободы договора, неприкосновенности частной собственности, свободы усмотрения и автономии воли участников отношений, в том числе и при реализации права на судебную защиту нарушенных прав и интересов.
Нормы гражданского права применяются в сфере инициативной саморегуляции хозяйственного оборота по усмотрению участников общественных отношений, правовые связи между которыми чаще всего возникают и осуществляются на основании их добровольного волеизъявления, осознанных и целенаправленных действий.
Учебным планом предусмотрены лекционные и семинарские занятия, часть материала студенты изучают самостоятельно.
Общаясь с преподавателем на лекциях и семинарских занятиях, студент может задать вопросы, возникшие у него в процессе самостоятельного изучения материала, устранить появившиеся сомнения в правильности усвоения того или иного понятия.
В то же время целями занятий являются развитие у студентов навыков:
· самостоятельной работы с учебной литературой и нормативными актами;
· грамотного и логически-последовательного изложения изученного материала;
· анализа правовых норм путем их толкования применительно к конкретным жизненным ситуациям.
Для достижения поставленных задач надо серьезно относится к подготовке занятий. Начать рекомендуется с ознакомления с темой по учебнику, затем проанализировать нормативные акты. Дополнительно рекомендованные источники изучаются на выбор по желанию студента. Некоторые из рекомендованных работ (по указанию преподавателя) студент должен изучить с составлением краткого конспекта. К каждому семинарскому занятию студенты решают задачи, которые выдаются преподавателем, ведущим занятия. Решение задач должно быть письменным с обоснованием сделанных выводов ссылками на нормы конкретных статей ГК РФ и другого гражданского законодательства. Для более глубокого усвоения материала по темам, вынесенным на семинарские занятия, студенту предложен перечень вопросов самоконтроля.
По окончании третьего семестра студенты сдают зачет по темам курса, изученным в осенний семестр. По окончании четвертого семестра студенты сдают экзамен по курсу. К сдаче зачетов и экзаменов допускаются только те студенты, которые выполнили учебный план, не имеют пропусков лекций и семинарских занятий, а также неудовлетворительных ответов и отказов от ответов на семинарских
Основным методом изучения курса в высшей школе является самостоятельная работа, включающая изучение монографий, пособий, статей в юридических журналах, а также нормативных источников, написание курсовых и дипломных работ.
В понятие аудиторных занятий входят лекции, практические занятия, консультации.
В планах семинарских занятий предлагаются темы, обязательные, для изучения. Каждая тема снабжена перечнем основных вопросов и списком литературы. Выполнение заданий призвано способствовать развитию у студентов аналитического мышления, умения самостоятельно работать с нормативными актами, систематизировать полученные знания. Для выработки у обучающихся практических навыков преподаватель по своему усмотрению предлагает им решить задачи, представляющие собой конкретные дела из практики судов. Студент должен дать теоретический анализ ситуации и судебное решение дела. При подготовке к занятиям студент не должен ограничиваться списком литературы, указанной в пособии, а осуществлять ее самостоятельный поиск. Преподавателям могут разнообразить формы занятий, организовывать деловые игры, контрольные работы в форме тестирования, поручать студентам подготовку докладов и рефератов по гражданскому праву, устраивать выездные занятия (в суд, в юридический отдел предприятия, в юридическую консультацию и т.п.).
В качестве форм контроля занятий используются:
- устные опросы;
- проверка самостоятельной работы;
- зачет по результатам семестра;
- экзамен по результатам изучения курса.
Совокупная оценка за курс складывается из следующих основных показателей:
1)отработанность темы:
- посещение занятий и участие в дискуссии;
- самостоятельная работа;
2) зачет по результатам семестра;
3) экзамен по результатам изучения курса.
При изучении первой части курса гражданского права кафедра рекомендует основные и дополнительные источники, указанные в настоящем комплексе.
Немаловажной частью учебного процесса является самостоятельная работа студентов, целью которой является закрепление и углубление знаний, полученных на лекционных занятиях. Основными видами самостоятельной работы являются: подготовка к занятиям, изучение обязательной рекомендованной дополнительной литературы, консультации, написание рефератов и курсовых работ, а также подготовка к рубежному и итоговому контролю.
Неотъемлемой частью учебной работы является конспектирование лекций, основных положений законодательных актов. Для студентов конспектирование представляет определенную сложность. В процессе работы с письменными источниками необходимо научиться отмечать основные положения, конспектируя их. Поэтому важным для правильной организации самостоятельной работы является регулярное посещение лекционных занятий и добросовестная работа на них.
При работе над текстом лекции необходимо обратить особое внимание на проблемные вопросы, имеющиеся исследования по ним. Определенную специфику имеет самостоятельная работа с научной, справочной литературой, периодическими изданиями. Поскольку далеко не все важные вопросы достаточно полно раскрываются в лекциях, студент должен самостоятельно работать с учебными пособиями, дополняя конспект лекций. Полноценная подготовка к занятиям невозможна без знания нормативно-правовой базы – нормативных правовых актов, составляющий огромный массив гражданского законодательства, - поэтому целесообразно такую же работу проводить при изучении законов и подзаконных актов.
Эти рекомендации уместны и при изучении монографической литературы. При изучении тем, вынесенных на самостоятельное изучение, необходимо обращать внимание на основные проблемы судебной практики по данным темам, исследовать новинки периодической литературы.
Важнейшей самостоятельной работой студентов является подготовка к семинарским и практическим занятиям. В процессе данной работы студенты должны изучить рекомендованную литературу, нормативные акты, руководящие положения высших судебных органов, а также исследовать основные вопросы судебной практики. Список литературы приведен в настоящем комплексе. Однако студентам надо знать, что наука гражданского права развивается и рекомендуется самостоятельно следить на новинками в цивилистике.
Творческая работа студентов предполагает: написание рефератов, курсовых работ, участие в деловых играх и научных студенческих конференциях. Возможно выступление с докладами по интересующей теме.