Обследование импрессивной речи — понимания
(фонологическая система языка)
| Обследуемые функции | Пробы | Оценка це нка 3 | ||
| Неречевой слух | Узнавание невербальных шумов | |||
| Восприятие неречевых ритмов | ||||
| Речевой слуховой гнозис | Повторение звуков речи | |||
| Повторение слогов | ||||
| Повторение бессмысленных слов | ||||
| Слухо-речевая память | Повторение ряда из 3 звуков речи | |||
| Повторение ряда из 4—5 звуков речи | ||||
| Повторение ряда из 4—5 слов | ||||
| Повторение бессмысленных слов | ||||
| Фонематический слух | Повторение слов с оппозиционными фонемами | |||
| Отнесенность слова к конкретному предмету | Показ реальных предметов по названиям | |||
| Показ частей тела по названиям | ||||
| Отнесенность слова к классу предмета | Показ на картинках редко и часто употребляемых предметов (по названиям) |
| Обследуемые функции | Пробы | Оценка | ||
| Буквенный гнозис | Показ букв разных шрифтов и стилизаций | |||
| Симультанный буквенный гнозис | Чтение слов и фраз | |||
| Звуко-буквен-ный анализ состава слова | Определение количества букв | |||
| Вычленение заданной буквы | ||||
| Письмо под диктовку | Букв и слогов | |||
| Слов и фраз | ||||
| Спонтанное письмо | Изложений | |||
| Сочинений | ||||
| Чтение | Глобальное (идеограммных слов) | |||
| Букв | ||||
| Слов и фраз | ||||
| Переносные значения слова | Объяснение антонимов | |||
| Объяснение синонимов | ||||
| Объяснение метафор | ||||
| Объяснение абстрактных слов | ||||
| Понимание вопросов ситуативного диалога | Ответы на ситуативные вопросы | |||
| Выполнение ситуативных устных инструкций | ||||
| Понимание вопросов неситуативного диалога | Ответы на неситуативные вопросы | |||
| Выполнение неситуативных инструкций | ||||
| Понимание монологической речи | Ответы на вопросы по прослушанному тексту | |||
| Пересказ прослушанного текста |
| Обследование экспрессивной устной речи (фонологическая система языка) | ||||
| Кинестетический праксис | Воспроизведение различных пальцевых поз на | |||
| правая рука | ||||
| левая рука | ||||
| Кинетический (динамический праксис) | Кулак-ладонь-ребро | |||
| Вспроизведение орнамента с тупыми и острыми углами | ||||
| Воспроизведение ритмов | ||||
| Символический праксис | Воспроизведение отдельных символических актов | |||
| Воспроизведенеие серии символических актов | ||||
| Оральный праксис | Цоканье | |||
| Щелканье | ||||
| Дутье | ||||
| Надувание щек | ||||
| Надувание губ | ||||
| Афферентный— артикуляционный праксис | Повторение дискретных звуков речи | |||
| Повторение гоморганных звуков речи | ||||
| Эфферентный артикуляционный праксис | Повторение серий слогов | |||
| Повторение серий |
| Кинестетический праксис письма | Поза кисти при держании ручки | |||
| Нажим руки при письме | ||||
| Кинетический буквенный праксис | Списывание слов | |||
| Списывание фраз |
Таблица 2
Обследование лексической системы языка
| Обследуемые функции | Пробы | Оценка | ||
| Обобщенный зрительный образ предмета | Узнавание реалистических изображений предметов | |||
| Узнавание стилизованных, перечеркнутых, наложенных предметов | ||||
| Рисование предметов | ||||
| Рисование человека | ||||
| Категориальная отнесенность предмета | Недостающие детали | |||
| Тест «предметная классификация» | ||||
| «4-й лишний» | ||||
| Словесные обобщения | Различие между понятиями | |||
| Сходство (подобие) понятий | ||||
| Обобщенные категориальные понятия | ||||
| Называние | Предметов | |||
| Частей тела | ||||
| Пальцев | ||||
| Цветов |