НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА РЕФЕРАТА
Теоретическая часть
Целевое назначение реферата разнообразно. Реферат выполняет следующие функции:
1) отвечает на вопрос, какая основная информация заключена в реферированном документе;
2) дает описание первичного документа;
3) оповещает о выходе в свет и о наличии соответствующих первичных документов;
4) является источником для получения справочных данных.
Реферат является также одним из самостоятельных средств научной информации и может быть выполнен в форме устного доклада.
При всем своем разнообразии рефераты обладают некоторыми общими чертами. В реферате не используются доказательства, рассуждения и исторические экскурсы. Материал подается в форме консультации или описания фактов. Информация излагается точно, кратко, без искажений и субъективных оценок. Краткость достигается во многом за счет использования преимущественно терминологической лексики, а также применения нетекстовых средств лаконизации языка (таблиц, формул, иллюстраций).
Согласно ГОСТу 7.9-95 реферат включает следующие аспекты содержания исходного документа:
– предмет, тему, цель работы;
– метод или методологию проведения работы;
– результаты работы;
– область применения результатов;
– выводы;
– дополнительную информацию.
Предмет, тема, цель работы указываются в том случае, если они не ясны из заглавия документа.
Метод или методологию проведения работы следует описывать в том случае, если они отличаются новизной или представляют интерес с точки зрения данной работы.
Результаты работы описывают предельно точно и информативно. Приводятся основные теоретические и экспериментальные результаты, фактические данные, обнаруженные взаимосвязи и закономерности.
Выводы могут сопровождаться рекомендациями, оценками, предложениями, гипотезами, описанными в исходном документе.
Дополнительная информация включает данные, не существенные для основной цели исследования, но имеющие значение вне его основной темы. Кроме того, можно указывать название организации, в которой выполнена работа, сведения об авторе исходного документа, ссылки на ранее опубликованные документы и т. п.
Задания
Задание 1. Прочитайте и переведите текст.
RUBBER
By Maria Mart
There is hardly a sector of industry today which could do without rubber. Rubber-based items are needed by the motor, iron and steel and chemical industries, all engineering, construction, agriculture and our every day life. On the other hand, the rubber industry, and especially tyre making, remains one of the most labour-consuming and costliest branches of world industry.
Ask anyone what rubber is and he will at best say that rubber is a flexible, elastic material on a caoutchouc foundation. However there is difference between this definition and modern rubber.
Scientists define rubber as a large group of compositional materials capable of easily changing their form under the action of even small efforts and restoring it after the load is taken off.
The extreme diversity of the conditions in which rubber particles and parts are used requires the development of a great many different compositions.
For this purpose rubber of nearly 150 grades and more than 350 ingredients is being used in our country. Our rubber articles remain effective both in the Antarctic cold and at high temperatures. They are used in spacecraft to ensure reliable docking in orbit, exit into open space and the cosmonauts’ safe return to the station.
Modern rubber works in atomic power plants and nuclear powered icebreakers. Special rubbers have been developed for work near a reactor and in intensive radiation currents.
In other words, modern rubber works reliably and long enough in most extreme conditions, helping to solve problems large and small.
Rubber is in use everywhere and yet the motor industry has been and remains its main consumer.
More than 60 years ago factories for producing synthetic rubber from alcohol by the method of Academician Lebedev – the first in the world – were commissioned. Whereas our first lorries had only 15 rubber parts, the modern Kamaz has 800!
Synthetic rubber plays an ever greater role in the tyremaking industry, especially in the production of great carrying capacity tyres, made exclusively from synthetic rubbers without the slightest share of natural rubber. This is of tremendous significance, since rubber-bearing plants do not grow in our climatic conditions. Imported natural rubber can be used now only where it is really irreplaceable.
Today, with the production of tyres growing rapidly, we are facing a problem: what should be done with car rubber that has served its term?
Part of the old tyres is regenerated: a new tyre tread is made from new rubber. But this is only part. The problem of the old tire has become a major ecological and also a social problem.
The problem is tackled in different ways. We know the attempts to use rubber as fuel. This is hardly advisable: after all in the production of this material much more effort and energy have been put than returned in calories after burning rubber in furnaces.
Specialists of the Tyre Industry Research Institute have developed a method for regenerating rubber from deteriorated tyres. According to the method an old tyre is first crushed and then undergoes special chemical treatment. Then we get fine rubber powder in which 90 per cent of the particles are less than 10 mm in size. This powder is called Dispor. Dispor can be introduced into rubber compositions of various kinds receiving material which is not inferior to the initial material. The share of Dispor in the new material may be as high as 30 per cent.
(From: “Russian Science”, October, 2008)
Задание 2. Выделите основные положения статьи.
Задание 3. Отметьте абзацы, которые могут быть опущены без ущерба для содержания.
Задание 4. Определите, содержит ли текст интересную с вашей точки зрения информацию.
Задание 5. Укажите абзац, в котором дается главный вывод автора.
Задание 6.Ответьте на следующие вопросы:
1. Where is rubber used?
2. What properties does rubber possess?
3. What problems does rubber industry have?
4. Can rubber be reused and recycled?
Задание 7. Выпишите основные термины.
Задание 8. Выпишите выходные данные статьи.
Задание 9.Напишите план текста.
Вопросы к практическому занятию
1. Каково целевое назначение реферата?
2. Что входит в содержание реферата?
3. Как излагается информация в реферате?
4. Какая дополнительная информация может указываться в реферате?
Литература: [1, 6].
Практическое занятие 3