ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов), их них:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов), их них:
очная форма обучения: 16 часов – лекций, 16 часов – семинарские и практические занятия, 76 часов - самостоятельная работа;
очно-заочная форма обучения: 8 часов – лекций, 8 часов – семинарские и практические занятия, 92 часа – самостоятельная работа.
На лекциях студенты получают знания о теоретических основах финансов, принципах организации и функционирования финансовой системы, финансового рынка, механизмах взаимодействия участников системы, инструментах и методах оценки, планирования, контроля результатов финансового регулирования экономики.
В ходе семинарских занятий закрепляется теоретический материал, проводится опрос студентов, рассматриваются проблемные ситуации, конкретные примеры, обсуждаются этапы процесса управления финансами.
Самостоятельная работа студентов, являясь частью учебного процесса, имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, выполнение учебных заданий, подготовку к занятиям, экзамену, предполагает изучение рекомендованных литературных источников (основной и дополнительной), интернет-ресурсов с целью доработки лекций.
Изучение дисциплины завершается экзаменом.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
учебной дисциплины «ФИНАНСЫ-2»
(очная форма обучения - 108 ч.)
№ п/п | Наименование тем | Аудиторные занятия | ||
Всего | Лекций | Семинары | ||
1. | Финансы социальной сферы | |||
2. | Финансовый рынок | 4/4* | 2* | 2* |
3. | Рынок ценных бумаг | |||
4. | Валютный рынок | |||
5. | Налоговое регулирование экономики | |||
6. | Таможенно-тарифная политика | 4/2* | 2* | |
7. | Финансы домашнего хозяйства | 4/2* | 2* | |
8. | Глобальные финансы | |||
Итого аудиторных часов | 32/8* | 16/4* | 16/4* |
(очно-заочная форма обучения - 108 ч.)
№ п/п | Наименование тем | Аудиторные занятия | ||
Всего | Лекций | Семинары | ||
1. | Финансы социальной сферы | |||
2. | Финансовый рынок | 20/2* | 1* | 1* |
3. | Рынок ценных бумаг | |||
4. | Валютный рынок | |||
5. | Налоговое регулирование экономики | |||
6. | Таможенно-тарифная политика | 2/1* | 1* | |
7. | Финансы домашнего хозяйства | 2/1* | 1* | |
8. | Глобальные финансы | |||
Итого аудиторных часов | 16/4* | 8/2* | 8/2* |
Примечание: *знаком выделены темы, по которым проводятся активные и интерактивные формы обучения
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Финансы социальной сферы
Социально ориентированные экономические системы. Социальная политика, модели развития, приоритеты. Проблемы социальной сферы. Правовое регулирование. Финансовое регулирование: прямые, косвенные и смешанные формы. Управление финансами в отраслях социальной сферы. Планирование расходов бюджета на социальные цели, принципы бюджетного финансирования. Задачи, решаемые бюджетной реформой. Источники финансирования отраслей социальной сферы. Финансирование по системе нетто-бюджет, брутто-бюджет. Распорядители и получатели бюджетных средств
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5; ПК-1, ПК-5, ПК-8.
Тема 2. Финансовый рынок *
Сущность и классификационные признаки. Особенности развитых финансовых рынков. Характеристика развивающихся рынков. Ресурсы финансовых рынков. Факторы негативного влияния на развитие российского финансового рынка. Государственное регулирование финансового рынка в РФ: ЦБ РФ, ФСФР, ФССН, СРО. Рынок займов и кредитов. Рынок драгоценных металлов и факторы, влияющие на его развитие в РФ. Коллективные инвесторы на финансовом рынке. ПИФ, НПФ – источники формирования и использования.
*Примечание: интерактивные формы и методы проведения лекции:
Лекция с разбором конкретных ситуаций
Данная лекция по форме похожа на лекцию-дискуссию, однако, на обсуждение преподаватель ставит не вопросы, а конкретную ситуацию. Обычно, такая ситуация представляется устно или в очень короткой видеозаписи.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-12; ПК-2, ПК-4, ПК-13.