Основные источники опасностей

⇐ Назад

Источники опасностей	Определение источников опасностей	Приведите примеры
Природные	____________________________________________________________________________________________	____________________________________________________________________________
Техногенные	____________________________________________________________________________________________	____________________________________________________________________________
Социальные	____________________________________________________________________________________________	____________________________________________________________________________
Политические	____________________________________________________________________________________________	____________________________________________________________________________

Опасность – это _______________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Безопасность – это ____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Риск – это ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема №2.

Человек в системе

«Человек – окружающая среда»

В процессе самостоятельной работы изучите информационный материал темы, дайте ответы на вопросы тестовых заданий, оформите таблицу.

1. Висцеральный анализатор воспринимает и передает к ЦНС сигналы:

а) о цвете предметов;

б) о вкусе пищи;

в) о состоянии внутренних органов;

г) о наличии и характере излучений;

д) о температуре воздуха.

2. Ощущение положения и перемещения тела человека в пространстве является сущностью:

а) зрительного анализатора;

б) слухового анализатора;

в) вестибулярного анализатора;

г) висцелярного анализатора;

д) кожного анализатора.

3. Человек воспринимает (слышит) звуки с частотой колебаний в диапазоне:

а) более 20000 Гц;

б) менее 10 Гц;

в) от 5 до 10 Гц;

г) от 16 до 20000 Гц;

д) от 10 до 16 Гц.

4. Интенсивность ощущений пропорциональна логарифму интенсивности раздражителя. Это основа закона:

а) Руфье-Диксона;

б) Стивена;

в) Либиха;

г) Вебера-Фехнера;

д) Шелфорда.

5. С помощью зрительного анализатора воспринимается (укажите неверное утверждение):

а) форма предмета;

б) объем ;

в) цвет предмета;

г) масса предмета;

д) размеры предмета.

6. Субъективная реакция человека на действие внутренних и внешних раздражителей – это:

а) эмоции;

б) характер;

в) память;

г) условный рефдекс;

д) адаптация.

7. Совокупность наиболее стойких психических черт человека, которые проявляются в поступках и действиях – это:

а) эмоции;

б) характер;

в) память;

г) условный рефдекс;

д) стресс.

8. К какой частоте звука слуховой анализатор человека наиболее чувствителен:

а) 20-100 Гц;

б) 100-800 Гц;

в) 800-4000 Гц;

г) 4000-15000 Гц;

д) 15000-20000 Гц.

9. Способность глаза видеть одинаково четко близкие и далекие предметы называется:

а) объем восприятия;

б) пропускная способность;

в) поле зрения;

г) острота зрения;

д) аккомодация.

10. Одной из важнейших функций кожи является рецепторная. На 1 см² кожи распологается в среднем:

а) 100 болевых рецепторов;

б) 200 болевых рецепторов;

в) 50 болевых рецепторов;

г) 500 болевых рецепторов;

д) 40 болевых рецепторов.

Таблица 1

Антропогенное загрязнение окружающей среды

Amp; Практическое занятие

Время – 2 часа

Физиологические особенности человека. Организм человека это совокупность телесных и физиологических систем, а именно: _______

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Человек получает разную информацию об окружающем мире, воспринимает все его различные стороны с помощью _________________

Виды анализаторов:

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

5. ____________________________

6. ____________________________

7. ____________________________

8. ____________________________

Анализаторы – это совокупность взаимодействующих образований периферической и центральной нервной системы, которые осуществляют восприятие и анализ информации о явлениях, происходящих как в окружающей среде, так и внутри самого организма.

Таблица 2

Основные виды рецепторов

Рецепторы	Соответствующий анализатор
Механорецепторы	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Химорецепторы	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Терморецепторы	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фоторецепторы	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психофизиологические свойства анализаторов

Характеристика основных анализаторов безопасности жизнедеятельности

Зрительный анализатор ____________________________________

Слуховой анализатор _______________________________________

Кожный (тактильный) анализатор _____________________________

Висцеральный анализатор ___________________________________

Психологические свойства человека – это индивидуально-психологические особенности, дающие возможность различать людей, знать их поступки и мотивы деятельности. К ним относятся: темперамент, характер, способности и пр.

Темперамент – это атрибут, определяющий индивидуальность человека.

Таблица 3

Типы темперамента

Тип темперамента	Характер (особенности) типов темперамента
Сангвиник	______________________________________________________________________________________
Холерик	______________________________________________________________________________________
Флегматик	______________________________________________________________________________________
Меланхолик	______________________________________________________________________________________

В экстремальных ситуациях влияние темперамента на эффективность жизнедеятельности значительно усиливается, так как ранее усвоенные формы поведения стают неэффективными и требуется дополнительная мобилизация организма для того, чтобы справиться с теми или иными сильными раздражителями.

Тема №3.

Значение окружающей среды в системе

«Человек – окружающая среда»

В процессе самостоятельной работы изучите информационный материал, оформите нижеприведенные схемы и таблицы, дайте ответы на вопросы тестовых заданий.

Радионкулиды – это ___________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица 1
⇐ Назад
123
4
5
6
Далее ⇒