Политические учения эпохи Возрождения и Реформации

(Н.Макиа­велли, М.Лютер, Т.Мюнцер, Т.Мор, Т.Компанелла и др.)

5. Политические учения эпохи Просвещения и Нового времени(Дж.Локк, ТТоббс, ЖМонтескье, Ж.-Ж.Руссо и др.)

6. Политические и правовые учения в США ХУШ-Х1Х вв.(Б.Франклин,Т.Пейн, Т.Джефферсон, А.Гамильтон и др.)

7. Политические и правовые учения в Германии ХУШ-Х1Х вв.(И.Кант, ИТ.Фихте, Г.Гегель, «Школа права» и др.)

8. Политические и правовые учения в России ХУ1П-Х1Х вв.(А.Н.Ра-

дищев, М.М.Сперанский, «декабристы», П.Я.Чаадаев, «западничество и славянофильство» и др.)

9. Современные политические теории и концепции: -теорияполитическихсистем(Т.Парсонс,Д.Истон,Г.Алмонд,К.Дойч);

-теория заинтересованных групп (А.Бентли);

- теория элиты (Г.Моска, В.Парето, М.Вебер);

теория олигархизации власти (Р.Михельс);

психологическая теория власти (Г.Лассуэл);

- теория соборности (В.Соловьев и С.Франк);

новая теория демократии (Й.Шумпетер);

плюралистическая теория (Р.Даль);

теория партисипаторской демократии (К.Макферсон, Дж.Вольф, Б.Барбер);

-концепция государства благосостояния и общества потребления',

-теория элитарной демократии;

-концепция постиндустриального общества (Д.Белл, Р.Арон, Дж.Гэлбрейт);

- концепция информационного общества (О.Тоффлер, Дж.Нейсбитг, Е.Масуда) и др.

10. Современные политологические школы: -англо-американская (С.Липсет, К.Райт, С.Ф.Хантингтон, Г.Моргентау,

Дж.Сартари, Р.Дарендорф и др.);

- французская (М.Дюверже, Ж.Бурдо, М.Крозье, Р.Арон и др.);

- немецкая(Г.Майер, И.Фетчер и др.);-

- польская (Е.Вятр, Т.Бодио, А.Боднар, Г.Опалек, Ф.Рышка и др.);

-российская (С.Н.Булгаков, Н.А.Бердяев, И.А.Ильин и др.).

11. Иные варианты темы(в рамках предложенной выше проблематики):

ЛОГИКА РАСКРЫТИЯ ТЕМЫ

1.Общая характеристика исторического периода возникновения поли­тического учения, теории, концепции.

2.Сведения об авторе (авторах): годы жизни; профессиональный, со­
циальный, политический статус; основные труды; принадлежность к научной школе и т.д.

3.Теоретико-методологический уровень учения: идея, концепция, тео­
рия; философские основания учения и т.д.

4.Ïðåäìåò èçó÷åíèÿ.

5.Метод изучения.

6.Категориальный аппарат.

7.Основное содержание учения (по аспектам предмета).

8.Объективный позитивный вклад автора учения в развитие политоло­
гического знания (выводы).

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ

1. Работа выполняется на основе специальной научной и научно-публицистической литературы и опубликованных источников.

2. Текст работы содержит элементы научно-справочного аппарата:
ссылки на цитируемые источники, список использованных источников и литературы.

 ðàáîòå äîïóñêàåòñÿ èñïîëüçîâàíèå èíôîðìàöèîííûõ ðåñóðñîâ ñåòè Èíòåðíåò, îïóáëèêîâàííûõ ñáîðíèêîâ ðåôåðàòîâ è ò.ä., ñ îáÿçàòåëü-íûìè ññûëêàìè íà öèòèðóåìûå ìàòåðèàëû è îòðàæåíèåì èõ â ñïèñêå èñïîëüçîâàííûõ èñòî÷íèêîâ è ëèòåðàòóðû.

3. Использование учебной литературы допускается в форме справочного материала и не отражается в научно-справочном аппарате работы.

.Îáúåì ðàáîòû (âêëþ÷àÿ íàó÷íî-ñïðàâî÷íûé àïïàðàò) íå ïðåâûøàåò 15 ñòðàíèö òåêñòà (À4, 14, 1.5) è ðàñïðåäåëÿåòñÿ ïî ðàçäåëàì ñëåäóþùèì îáðàçîì (îðèåíòèðîâî÷íî):

 

- титульный лист -1 страница;

введение (разделы 1-6) - 3 страницы;

основная часть (раздел 7) - 8 страниц;

заключение (раздел 8) - 2 страницы;

- список источников и литературы - 1 страница.