Тема 6. ЛИЧНОСТЬ. ХАРАКТЕР
Основные вопросы
1. Понятие личности в психологии.
2. Структура личности.
3. Понятие о характере. Черты характера.
4. Акцентуация характера.
Основные понятия и термины
Индивидуальность; индивид; личность; самосознание; направленность личности; экстраверсия и интроверсия; акцентуация характера; потребность; мотивация; самооценка; сенсорная типология.
Вопросы и задания для самоконтроля
1) Каково соотношение общего и индивидуального в психике человека?
2) Назовите условия и факторы нормального и аномального развития личности.
3) Какова классификация и содержание теорий личности?
4) Назовите механизмы формирования характера.
5) Какие акцентуации характера встречаются у людей?
Темы рефератов и докладов
1) Типология характеров в связи со строением тела человека (Э.Кречмер).
2) Проблема устойчивости личности.
3) Культурно-исторический подход к изучению личности.
4) Проблема перевоспитания характера.
5) Место характера в общей структуре личности.
Методические рекомендации
Данная тема одна из центральных в курсе современной психологии. Проектирование и диагностика личности, определение оптимальных условий и наиболее эффективных путей ее формирования невозможны без знания структуры личности и закономерностей ее становления и развития.
Важно четко представить, что личность человека формируется и раскрывается в процессе активного взаимодействия с окружающей его предметной и социальной средой. Новорожденный человек еще не личность. Личность – это прижизненное целостно-структурное психическое образование, отражающее социальную сущность человека как сознательного субъекта познания.
При изучении данной темы необходимо твердо уяснить, что в процессе онтогенетического развития человека и формирования его личности биологические и социальные факторы, непрерывно взаимодействуя, создают благоприятные внутренние условия, обеспечивающие ,эффект внешнего воздействия.
Самосознание как высший уровень развития человека есть основа формирования умственной активности самостоятельности личности в ее суждениях и действиях. Следовательно, структура личности представляет собой совокупность социально-значимых психических свойств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение и деятельность.
При изучении данной проблематики следует рассмотреть существующие точки зрения на психологическую структуру личности и установить общее и особенное в разных позициях. При определении структуры личности надо постоянно иметь в виду, что личность – это саморегулируемая динамическая функциональная система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека.
Здесь необходимо уяснить, что элементами психологической структуры личности является ее психологические свойства и особенности, называемые «чертами личности». Многие психологи пытаются условно уложить в подструктуры. Согласно концепции К.К. Платонова, первым уровнем личности является биологически обусловленная подструктура, в которую входят возрастные, половые свойства психики, врожденные свойства типа нервной системы и темперамента. Далее подструктура включает в себя индивидуальные особенности психических процессов человека, т.е. индивидуальные проявления памяти, восприятия, ощущений, мышления, способностей. Далее, уровнем личности является также ее индивидуальный социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки. Эта подструктура формируется в процессе обучения, имеет социальный характер. Последним уровнем личности является ее направленность, включающая влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды, убеждения человека, его мировоззрение, особенности характера.
Характер – это совокупность устойчивых свойств личности, определяющих отношение человека к другим людям, к себе самому, к труду, к вещам. Это сложившаяся система относительно устойчивых индивидуально-психических модификаций, определяющих образ поведения и действий человека. Будучи продуктом развития личности, характер сам является одним из условий ее формирования как целостной структуры.
Немецкий психолог Э. Кречмер попытался найти те связи, которые существуют между строением тела человека и его психическим складом. По его мнению существует 4 типа человеческой анатомии: 1) астеник; 2) пикник;
3) атлетик; 4) дипластик.
При изучении темы необходимо уделить внимание и акцентуации характера, что означает яркое выражение отдельных черт характера. К. Леонгард выделил 12 типов акцентуации характера: 1) гипертимный; 2) дистимный; 3) циклоидный; 4) эмотивный; 5) демонстративный; 6) возбудимый; 7) застревающий; 8) педантичный; 9) тревожный; 10) экзальтированный; 11) интровертивный;
12) экстравертивный.
Необходимо учесть, что симтомокомплексы свойств характера детерминированы условиями жизни и воспитания; вместе с тем все черты характера взаимосвязаны и составляют единство. Важно указать на сложность выделения той или иной черты характера: действительная черта характера может маскироваться другими, внешне ярко выраженными, но не ведущими чертами.
Многообразие условий формирования характера в их сложной динамической взаимосвязи порождает и многообразие характеров. Необходимо учесть, что в настоящее время не все компоненты характера стали предметом психологического исследования.
Литература
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Психология человеческой судьбы. – М.: Прогресс, 1988. – 400 с.
2. Годфруа Ж. Что такое психология. М.: Мир, 1992. Т.2 – 376 с.
3. Козлов Н.И. Как относится к себе и людям, или Практическая психология на каждый день. – М.: Новая школа: АСТ – Пресс, 1996. – 320 с.
4. Немов Р.С. Психология. Кн.3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, 1994. – 512 с.
5. Практическая психология для менеджеров. – М.: Филинъ, 1997. – 328 с.
6. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. – М.: МГУ, 1989. – 216 с.
7. Психология и этика делового общения / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 279 с.
8. Руденский Е.В. Социальная психология. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1997. – 224 с.
9. Секреты хороших манер и поведения / Сост. О.Н. Улищенко. – Харьков: СП «Инарт», 1995. – 399 с.