Тема 4. Теоретические школы в международных исследованиях.

Зам.директора по У и НР

Т.А. Куткович

Г.

Т.В.Чешенова

«МИРОВАЯ ПОЛИТИКА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ И ОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

по направлению подготовки

031900.62 «Международные отношения»

Новороссийск


 

Чешенова Т.В.

 

«Мировая политика». Методические рекомендации по самостоятельной работе для студентов заочной и очной форм обучения по направлению подготовки 031900.62 «Международные отношения». – М. : МГЭИ, 2016. – с.

 

Одобрено кафедрой международных отношений и лингвистики. Протокол №4 заседания кафедры международных отношений и лингвистики от 15 декабря 2015 г. Для студентов Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института заочной и очной форм обучения по направлению подготовки 031900.62 «Международные отношения»


СОДЕРЖАНИЕ

 

Пояснительная записка........................................................................... 4

Содержание дисциплины........................................................................ 6

Вопросы и задания для самоподготовки............................................... 12

Материалы и вопросы для подготовки к экзамену ……………………28

Тезаурус.................................................................................................... 37

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины..... 46

Приложения............................................................................................ ...48


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Самостоятельная работа студентов – основной вид учебной деятельности обучающихся, поэтому имеет особую систему самоподготовки. Данная система предполагает работу с учебной литературой и другими научными источниками по тематике дисциплины, закрепление основных понятий и терминологии, организацию самопроверки по контрольным вопросам, выполнение требуемого количества контрольных работ. Таким образом, данные рекомендации определяют:

- порядок компетенций, которые формируются и контролируются при выполнении заданий, а также во время экзамена;

- содержание дисциплины, представленное по темам с перечислением основных терминов и понятий, которые необходимо знать и использовать на практике, а также указанием вопросов, предназначенных для самоконтроля;

- конкретные рекомендации для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031900.62 «Международные отношения».

- список литературы для изучения и информационное обеспечение дисциплины.

Приступая к изучению дисциплины «Мировая политика», необходимо установить, на формирование каких компетенций она направлена.

 

Студенты формируют следующие компетенции:

ПК-12 - готовность работать рядовым исполнителем проекта.

ПК-16 Умение выполнять функции ассистента в организации преподавательской деятельности по профилю образования

ПК-17 Готовность и навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу

ПДК-5 Ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики.

Перечисленные компетенции распределяются по темам дисциплины и предполагают определенные средства контроля (см. Приложение 1), используемые комплексно в контрольных работах. Последние при их удовлетворительном выполнении являются средством допуска к экзамену или средством оценивания знаний и умений студентов для выставления зачета.

Дисциплина «Мировая политика» включает в себя 12 тем, содержание которых отражает профессиональную направленность обучения. По каждой теме предлагается терминологический или понятийный минимум, требуемый для квалифицированного ответа на экзамене. Для каждой темы так- же предусмотрен перечень вопросов, направленных на самоподготовку и закрепление тематического содержания.

В заключение дается список литературы, освещающий тематику и проблематику дисциплины.

Экзаменационная форма контроля предполагает ответ по билету, включающему три вопроса, из которых два носят теоретический характер, а третий – практико-ориентированный.


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Тема 1. Мировая политика как научная и учебная дисциплина.

 

Становление мировой политики как научной дисциплины во второй половине ХХ в. Факторы, оказавшие влияние на формирование мировой политики как научной дисциплины. Мировая политика в системе социальных наук.
Международные исследования в современной России. Уровни анализа в мировой политике (индивидуальный, государственный, глобальный).
Методы анализа ситуации (наблюдение, изучение документов, сравнение).
Экспликативные методы (контент-анализ, инвент-анализ, когнитивное картирование).
Прогностические методы (дельфийский метод, построение сценариев, системный подход).

Требуемая терминология: контент-анализ, инвент-анализ, когнитивное картирование, системный подход

 

Вопросы и задания для самоконтроля

 

1.Подготовить вопросы к семинару:

Объект и предмет мировой политики как научной дисциплины

Положение мировой политики в системе современной науки

Мировая политика и смежные дисциплины: пересечения и границы

2. Найти и законспектировать ответы на вопросы по тексту:

Цыганков П.А. Мировая политика и ее содержание // Международные процессы. 2005. Том 3. №1.

1. Основные отличия «Мировой политики» от «Международных отношений»

2.Стадии становления мировой политики как реальности

3.Признаки и тенденции мировой политики

 

3. Творческое задание:

Классифицируйте мирополитические процессы по предлагаемой схеме: противоречия — проблемы — вызовы — угрозы. Составьте таблицу.

 

Тема 2. Основные исторические этапы формирования глобальной системы международных отношений и мировой политики (МП)

 

Основные понятия системной теории.
Типы и структуры международных систем.
Закономерности функционирования и трансформации международных систем.

Баланс сил как статическое состояние и процесс. Обеспечение баланса сил. Распределение силы. Становление и развитие системы международных отношений. Многополярная система. Однополярная система. Биполярная система. "Силовая пирамида". Гегемония.

Военно-политические союзы. Проблема анархии в современных международных отношениях.

Основные принципы и нормы международных отношений. Суверенитет. Территориальная целостность государств. Дилемма безопасности. Соотношение мирового и международного порядка. Исторические типы международного порядка. Вестфальская система. Государство - нация. Политическое равновесие. Венский конгресс 1815 г.

Легитимизм. Первая мировая война. Октябрьская революция. Модель "состояния войны".

Модель "нарушаемого порядка". Вторая мировая война. Послевоенный международный

порядок. Современный международный порядок

Требуемая терминология: Баланс сил. Многополярная система. Однополярная система. Биполярная система.

Вопросы и задания для самоконтроля

 

1.Вопросы к обсуждению:

Предмеждународный этап развития мировой политики.

Древняя и классическая международные системы.

«Мелосский диалог» Фукидида (404 г. до н.э.) – первый документ, закрепивший принципы решения международных проблем.

Оформление переговорной и договорной практики в Х – XIV вв.

Заключение Вестфальского мира 1648 г. и формирование государственно-центристской политической системы мира.

Великий конгресс 1815 г., оформление Венской системы международных отношений («Европейский концерт»).

Версальский мирный договор 1919 года.

Лига Наций – первая межправительственная организация. Идея коллективной безопасности.

Ялтинско-Постдамская система международных отношений, ее биполярность.

ХХ – нач. XXI вв. – новый этап в развитии системы международных отношений. «Столкновение цивилизаций».

Оформление многополярной системы мира.

Современные региональные системы международных отношений.

1. Составьте глоссарий ключевых терминов:

Мировая политика; Вестфальская модель (система) мира (государственно-центристская модель мира); Баланс сил; «Европейский концерт» (Венская система международных отношений); Версальско-Вашингтонская система международных отношений; Биполярная система международных отношений; Теория комплексной взаимозависимости; Теория международных режимов; Теория гегемониальной стабильности; Теория демократического мира; Теория зависимости; Мир-системная теория; Коллективная безопасность; Реалполитика; Комплексная взаимозависимость.

2. Творческое задание:

1.Охарактеризуйте основные этапы и черты политического развития мира до формирования системы национальных государств.

2.Сформулируйте важнейшие параметры Вестфальской модели мира.

3.Определите главные характеристики системы международных отношений в Европе – «Европейского концерта».

4.В чем, на ваш взгляд, суть дискуссий по основным проблемам политического развития мира после окончания «холодной войны»?

5.Сформулируйте основные тенденции, проявившиеся в развитии теории международных отношений в 90-е годы ХХ – начала XXI веков.

Тема 3. Акторы мировой политики и трансформация современной политической системы мира (ПСМ)

 

Множественность транснациональных актров на международной арене. ТНК в мировой политике. Оценка роли ТНК в мировой политике.

Глобальные рынки труда и капитала: проблемы регулирования на национальном и наднациональном уровнях. Международные торговые режимы: ГАТТ/ВТО, зоны свободной торговля, свободные экономические зоны и таможенные союзы. Регулирование мировых финансовых рынков,

Межправительственные организации в мировой политике: основные функции и новые задачи в современных условиях. Неправительственные международные организации и их классификация.

Требуемая терминология: Транснациональные акторы. Межправительственные организации. Неправительственные международные организации. Международные торговые режимы.

 

Вопросы и задания для самоконтроля

 

1. Составьте глоссарий ключевых терминов:

Универсальные международные организации; Межправительственные организации (МПО); Несостоявшиеся государства; Идентичность; конфликт идентичности; Надгосударственные образования; Негосударственный актор; Неправительственные акторы (МНПО); Внутригосударственные регионы; АТЭС; ВТО; ВОЗ; ГАТТ; Группа восьми государств, «большая восьмерка»; Европейский союз; Европейские сообщества (ЕОУС, ЕЭС, ГВРАТОМ); Международные режимы; МВФ; ЮНЕСКО; НАТО; ОПЕК; ОЭСР; Транснациональные акторы; ЭКОСОС; МАГАТЭ.

2. Творческое задание:

1. Проанализируйте и выявите особенности, характеристики современных государств как участников международного взаимодействия в мире.

2. Сформулируйте, в чем состоит сегодня проблема национального суверенитета, что влияет на так называемую «эрозию государственного суверенитета».

3. Проанализируйте современную политическую структуру мира и объясните, как влияют на нее изменения в количестве и характере участников международного взаимодействия.

4. Объясните, что понимается под международной деятельностью внутригосударственных регионов. Какие тенденции наблюдаются в изменении характера деятельности регионов в настоящее время?

5. Проанализируйте, на примере нашего региона, какой вид внешней деятельности является основным в регионе, в чем особенность его как участника на международной арене.

6. Охарактеризуйте роль межправительственных организаций как международных акторов в настоящее время, выявите основные проблемы и тенденции

 

3. Заполните таблицу, отражающую противоречивость в деятельности ТНК на международной арене

Положительные последствия деятельности ТНК как актора на мировой арене Отрицательные последствия деятельности ТНК как актора на мировой арене
   

4. Дискуссия по формированию новой системы международных отношений. (вопросы к размышлению)

Модели «однополюсного» и «многополюсного» мира, их базовые характеристики. Сетевые (полицентрические) модели мира.
Мировой лидер и его роль в современном мире. Региональные державы и интеграционные объединения, их взаимодействие с мировым лидером и друг с другом.
«Серые зона» современной мировой политики. Глокализация и фрагмеграция. Интеграция и регионализация в современном мире.

Проблема стабильности современной системы международных отношений. Парадокс переходности.

 

Тема 4. Теоретические школы в международных исследованиях.

 

Теоретическое осмысление политического развития мира в истории социально-политической мысли. Классическая традиция (Фукидид, Макиавелли, Гоббс). Либерально-идеалистическая традиция (Гроций, Кант). Марксизм.
«Большие споры» в международно-политической науке в ХХ в., основные подходы к их решению (либеральный интернационализм, структурный

реализм, неомарксизм).
Неореализм и неолиберализм. Неомарксизм и постмодернизм.
Тенденции в развитии международно-политической теории в конце ХХ – начале XXI вв.

Требуемая терминология: либеральный интернационализм, структурный реализм, неомарксизм, неореализм и неолиберализм, постмодернизм.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Вопросы к семинару:

Теоретическое осмысление политического развития мира в истории социально-политической мысли.

Классическая традиция (Фукидид, Макиавелли, Гоббс).

Либерально-идеалистическая традиция (Гроций, Кант).

Марксизм.
«Большие споры» в международно-политической науке в ХХ в., основные подходы к их решению (либеральный интернационализм, структурный релизм, неомарксизм).
Неореализм и неолиберализм.

Неомарксизм и постмодернизм.
Тенденции в развитии международно-политической теории в конце ХХ – начале XXI вв.

2. Заполните таблицу:

Критерии Реализм Неореализм Либерализм Неолиберализм Неомарксизм Постмодернизм
Ключевые единицы анализа            
Основные области исследования            
Главные проблемы            
Оценка перспектив мирового развития            
Мотивация акторов международных отношений            
Ключевые понятия            
Предложе-ния, рекоменда-ции            

3. Проанализируйте текст выступления любого политического деятеля по внешнеполитическим вопросам или программные внешнеполитические документы (государства, организации, партии) с точки зрения того, какие теоретические подходы к международным отношениям находят в нем отражение.

4. Подготовить презентации:

Реализм и неореализм: теории «баланса сил», «реалполитики» и др. Либерализм и неолиберализм: теории «комплексной взаимозависимости», «международных режимов», «демократического мира» и др. Неомарксизм: теория зависимости, мир-системная теория и др. Постмодернизм: теории раскола мира и хаоса (С. Хантингтон, И. Валлерстайна, В.Л. Иноземцева и др.). «Сетевая» модель мира ДЖ. Розенау.

Тема 5. Глобализация мира и мировой политики в конце XX – начале XXI в.

 

Мир-культурная, мир-системная и мир-политическая теории глобализации. Особенности политического объединения мира, явление институциональных пересадок и институционального изоморфизма.

Экономическая трактовка глобализации объединение рынков труда, капитала и финансов. Неолиберальная глобализация и альтернативы ей.

Альтерглобалисты и антиглобалисты.


Требуемая терминология: глобализация, альтерглобалисты и антиглобалисты

 

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Составьте глоссарий ключевых понятий:

Глобализация; Техноглобализм; «Глобальная деревня»; «Всемирное правительство»; Трансграничное взаимодействие, трансграничные процессы; Неофункционализм;

2. Творческое задание

1. Перечислите основные подходы к пониманию глобального управления.

2. В чем различия понятий «глобальное правительство» и «глобальное управление»?

3. Объясните, какие сложности возникают в связи с глобальным управлением.

4. Назовите черты глобального управления, проявляющиеся уже сегодня.

5. Раскройте возможную роль России в глобальном управлении.

6. Найдите основные «механизмы» глобализации (почему она происходит) и негативные эффекты этого процесса.

7. Сформулируйте собственную позицию относительно феномена глобализации

3. Вопросы для устного ответа:

1. Понятие «глобализация» и его основные трактовки: мир-системный, мир-культурный и мир-политический подходы

2. Позиция международных институтов по отношению к феномену глобализации (МВФ, ООН, ВТО)

3. Плюсы и минусы процесса глобализации: какие акторы в выигрыше, какие – в проигрыше

4. Оценки процесса глобализации в российской экспертной среде

5. Антиглобализм. "Третий мир" в условиях глобализации.