Тема 10. Фінансовий менеджмент
1. Стратегія і тактика фінансового менеджменту
2. Прибуток як об’єкт фінансового менеджменту
3. Грошові доходи підприємства.
4. Бюджетний менеджмент
5. Податковий менеджмент
3.4. Пошуково-аналітична та наукова робота
Науково-пошукова робота студентів охоплює завдання на вибір студента. Науково-пошукова робота може відбуватися у наступних формах:
| 3.4.1. | Підготовка і презентація експертної оцінки |
| 3.4.2. | Підготовка і презентація реферату та бібліографія |
| 3.4.3. | Підготовка і презентація міні-лекції |
| 3.4.4. | Участь у мозковому штурмі по визначеній проблемі |
| 3.4.5. | Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять, за результатами презентації рефератів, міні-лекцій та експертних оцінок |
| 3.4.6. | Участь у діловій грі |
| 3.4.7. | Участь у науковій студентській конференції по фінансовим питанням |
Детальна інформація за пунктами 3.4.1. – 3.4.3. зазначена вище – Виконання індивідуальних завдань.
3.4.4. Участь у мозковому штурмі проблеми
„Мозковий штурм” проблеми. За короткий проміжок часу необхідно висунути найбільшу кількість можливих аргументів, пропозицій, шляхів вирішення проблеми. Кінцева мета: знайти вирішення проблеми.
3.4.5. Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять,
за результатами презентації рефератів, міні-лекцій та експертних оцінок
Кінцева мета дискусії: в ході обговорення виявити всі можливі аспекти і підходи до розглядуваного питання. Тут може застосовуватися метод “міні лекція”: студент готує міні-лекцію, реферат або експертну оцінку з проблемного питання. Мета цього – сформулювати проблему і окреслити дискусійні питання. Далі відбувається дискусія.
3.4.6. Участь у діловій грі
Сформувати 2 групи студентів (2-4 чол.), які будуть відстоювати протилежні позиції (ці групи сформувати із студентів, які мають протилежні позиції з приводу дискусійного питання). Студентські групи заздалегідь готують свої виступи, шукають аргументи, щоб переконати аудиторію. Кінцева мета: виграти гру, переконавши більшість у правильності своєї позиції (може бути перевірено шляхом голосування аудиторії).
Завдання для ділової гри - протилежні позиції
| 1. . | Пропорційне оподаткування фізичних осіб | Прогресивне оподаткування фізичних осіб | |
| 2. . | Необхідність податкових пільг | Втрати від податкових пільг | |
| 3. 3 | Необхідність запровадження страхової медицини в Україні | Нереальність (несвоєчасність) запровадження страхової медицини в Україні | |
| 4. . | Солідарна пенсійна система | Накопичувальна пенсійна система |
3.4.7. Участь у науковій студентській конференції по фінансовій проблематиці
Один раз на рік в університеті проходить наукова студентська конференція. Участь у роботі конференції дає можливість сформувати низку важливих навичок:
- навчитися виступати перед аудиторією,
- навчитися викладати свою думку з тих питань, що обговорюються, аргументувати її,
- обґрунтовувати і відстоювати свою позицію,
- вислуховувати думку інших людей,
- розширити свій професійний світогляд,
- отримати досвід проведення наукових досліджень і участі в наукових дискусіях.
Індивідуально-консультативна робота проводиться в таких формах:
Перевірка виконання індивідуальних завдань студентів: (1) експертних оцінок; (2) реферату та бібліографії.
Здійснюється викладачем, який проводить семінари, на протязі семестру, в якому виконується зазначена робота.
Перевірка виконання завдань поточного контролю:
схематичного контролю,
оперативного письмового контролю,
модульних завдань.
Здійснюється викладачем, що проводить семінари, на протязі семестру, в якому виконуються відповідні завдання.
Надання консультацій:
Проведення цільових консультацій перед модулем та перед іспитом. Консультація проводиться в активній формі з використанням методу прес-конференції. При цьому при наданні консультацій перед виконанням модуля до неї можуть залучатися найбільш підготовлені студенти (за їх бажанням).
Консультації студентів з приводу виконання індивідуальних завдань:
а) при виборі теми реферату, міні-лекції та в процесі роботи над даними роботами;
б) при підготовці експертної оцінки та бібліографії;
в) у процесі підготовці доповідей для участі в науковій студентській конференції по фінансовим питанням.
Консультації здійснюється викладачем, що проводить семінари, один раз на тиждень відповідно графіка консультацій. На першому семінарському занятті студенти отримують графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР) на поточний семестр.
Методика проведення семінарів
В основі проведення семінарів знаходиться обговорення актуальних дискусійних і проблемних питань. Передбачається, що теоретичні питання, які стосуються сутності, функцій, класифікацій, видів, типів і т.п. студенти засвоюють самостійно (на основі лекційного матеріалу, підручників і посібників); а викладач лише проводить контроль рівня засвоєння цих знань і пояснює ті питання, які виявилися складними і незрозумілими для аудиторії.