Порядок синтаксического разбора
1. Определить, простое предложение или сложное.
2. Простое предложение.
1) Охарактеризовать тип предложения по цели.
2) Охарактеризовать тип предложения по интонации.
3) Определить, утвердительное предложение или отрицательное (общеотрицательное, частноотрицательное).
4) Охарактеризовать строение предложения:
А) двусоставное или односоставное (если односоставное, то определить вид); слово-предложение (нечленимое предложение).
Б) распространенное или нераспространенное;
В) осложненное или неосложненное (если осложненное, то определить вид осложнителей – однородные члены, обособленные члены и какие, вводные слова и предложения, вставные конструкции, обращение);
Г) полное или неполное.
5) Разобрать предложение по членам предложения, указав:
А) подлежащее: чем выражено;
Б) сказуемое: тип (простое глагольное, составное глагольное или составное именное) и способ выражения;
В) главный член односоставного предложения и способ его выражения;
Г) дополнение: прямое или косвенное, чем выражено;
Д) определение: согласованное или несогласованное, чем выражено;
Е) приложение: согласованное или несогласованное, чем выражено;
Ж) обстоятельство (образа действия, места, времени и т.п.), чем выражено.
3. Если предложение сложное, указать какое: сложносочиненное (ССП), сложноподчиненное (СПП), бессоюзное (БСП), с разными видами связи (РВС).
1) Охарактеризовать структуру сложного предложения:
А) для ССП: указать тип сочинительного союза (соединительный, разделительный, противительный, присоединительный) и смысловые отношения между частями предложения (последовательность явлений, одновременность, чередование явлений, противопоставление явлений);
Б) для СПП: указать, какими союзами или союзными словами связаны части; определить, где главное предложение, где придаточное (или придаточные); определить вид придаточного (или придаточных); если придаточных несколько, указать вид подчинения (последовательное, параллельное, однородное, комбинированное);
В) для БСП: определить смысловые отношения между частями (последовательность явлений, одновременность, сравнение, противопоставление и т.п.).
2) Построить схему сложного предложения; в предложениях с прямой речью: (прямую речь обозначить «П» или «п», слова автора – А или а) отделить П от А и разбирать их самостоятельно.
3) Далее каждую часть сложного предложения разбирать как простое предложение.
4. Объяснить постановку знаков препинания в предложении.
Литература
Основная
Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник для вузов. – М., 2001.
Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. М., 1983 (и дал. изд-ия).
Ковтунова И.Н. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. М., 1976.
Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке. М., 1970.
Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык: Лексика, Фразеология. Морфология. М., 2003.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М., 2003.
Современный русский литературный язык: Учебник / Под ред. В.Г. Костомарова и В.И. Максимова. – М., 2003.
Современный русский язык: Учеб. для студ. вузов / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2000.
Современный русский язык: Учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис./ Под общ. ред. Л.А. Новикова. – СПб., 2001.
Соловьев Н.В. Русское правописание.Орфографический справочник. СПб., 1997.
Шапиро А.Б. Современный русский язык: Пунктуация. М., 1974.
Дополнительная
Дудников А.В. и др. Русский язык: Учеб. пос. М., 1988.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русская орфография и пунктуация. М., 1994.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Сборник упражнений по русской орфографии и пунктуации. М., 1994.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык: орфография и пунктуация. – М., 1996.
Современный русский язык: Учебник / Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1999.
Русская грамматика. М., 1980. Т. 1—2.