К письменной экзаменационной работе

РИ № 23

Инструкция о порядке ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ (СЛУЖАЩИХ)

1. Настоящая инструкция разработана с целью систематизации требований к содержанию, оформлению письменной экзаменационной работы, ее оценке и проведению защиты.

2. Письменная экзаменационная работа является самостоятельной работой обучающегося на заключительном этапе обучения, ориентирует его на индивидуализацию учебной деятельности.

3. Основной целью написания выпускной письменной экзаменационной работы является определение степени готовности обучающегося самостоятельно применять знания для решения производственных задач, а также систематизации, закреплению, расширению теоретических и практических знаний по профессии, развитию навыков самостоятельной работы.

4. Тема и содержание письменной экзаменационной работы должны соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей по профессии. Целесообразно при выборе темы учитывать возможность сбора материала на месте прохождения производственной практики обучающегося.

5. Приказом директора колледжа назначаются руководители письменной экзаменационной работы и закрепляются темы письменных экзаменационных работ за обучающимися.

6. По утвержденным темам руководители письменных экзаменационных работ разрабатывают задания для каждого обучающегося. 3адания рассматриваются предметно-цикловыми комиссиями, подписываются руководителем работы и утверждаются заместителем директора по УПР. 3адания на письменную экзаменационную работу выдаются каждому обучающемуся не позднее, чем за две недели до начала производственной практики.

Тема письменной экзаменационной работы может быть связана как с технологическим процессом сборки устройства (оборудования, приспособления и т. п.), так и с технологическим процессом изготовления и ремонта деталей, приспособлений, оборудования и т.п.

7. Название темы должно быть кратким, отражающим основное содержание работы, иметь четкую целевую направленность. Название темы во всех документах должно приводиться без изменений, сокращений и искажений.

8. Письменная экзаменационная работа выполняется в период прохождения производственной практики на предприятии. Для планомерной подготовки и выполнения письменной экзаменационной работы руководителем разрабатывается график проведения консультаций, ведется учет своевременности выполнения разделов письменной экзаменационной работы.

9. Процесс выполнения и защиты письменной экзаменационной работы включает следующие этапы:

- выбор и закрепление темы;

- получение задания;

- составление плана работы;

- подбор информационных источников, их изучение, систематизация и обобщение;

- обработка фактического материала;

- написание текста письменной экзаменационной работы по разделам, оформление работы;

- выполнение графической части письменной экзаменационной работы;

- получение отзыва;

- получение допуска к защите;

- защита письменной экзаменационной работы.

10. Структурными элементами письменной экзаменационной работы являются:

- титульный лист;

- задание;

- отзыв;

- содержание;

- текстовая часть;

- список источников информации;

- приложения.

Титульный лист оформляется в соответствии с приложением А, задание на письменную экзаменационную работу в соответствии с приложением Б. Титульный лист, задание, отзыв выполняются без рамки. Данные листы включаются в нумерацию, но не нумеруются. Все остальные листы письменной экзаменационной работы имеют сквозную нумерацию.

Все надписи титульного листа выполняются шрифтом №16, исключение составляет надпись ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА, которая выполняется шрифтом № 26.

Структурное обозначение пояснительной записки к письменной экзаменационной работе:

ПЭР. ХХХХХХ. ХХ. ХХХХХ. 201Х. ПЗ

ПЭР – письменная экзаменационная работа;

ХХХХХХ. ХХ - код профессии;

ХХХХХ – номер поименной книги;

201Х – год написания письменной экзаменационной работы;

ПЗ – пояснительная записка.

Структурное обозначение графической части документа:

ПЭР. ХХХХХХ.ХХ. ХХХХХ. 201Х

11. Текстовая часть письменной экзаменационной работы состоит из введения, основной части, заключения. Во введении следует обосновать актуальность темы, указать цель и задачи написания работы.

Основная часть – теоретическая (содержание письменной экзаменационной работы). Она содержит краткое описание технологического процесса, видов применяемых материалов, обоснование выбора используемого оборудования, инструмента, приборов и приспособлений (назначение, характеристику, технические данные), описание параметров и режимов ведения процесса (виды неисправностей и способы их устранения), передовых технологий и приемов труда, требования к технике безопасности и др, т.е. раскрывается тема работы.

В заключении – подводятся итоги всей письменной экзаменационной работы. Здесь не приводятся ни новые фактические данные, ни новые теоретические положения, а даются лишь общие выводы и предложения.

12. Кроме описательной части должна быть представлена графическая часть.Графическая часть для отдельных обучающихся может заменяться выполнением практической работы (изготовлением макета, стенда, действующей модели и др.).

13. Основными требованиями к письменной экзаменационной работе (ПЭР) являются:

- соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность;

- логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме;

- необходимая глубина исследования и убедительность аргументации;

- конкретность представления практических результатов работы;

- корректное изложение материала и грамотное оформление работы.

14. Текст письменной экзаменационной работы должен быть выполнен в соответствии с методическими рекомендациями по оформлению текстовых документов, утвержденными в колледже.

15. Выпускник должен сдать письменную экзаменационную работу на проверку в срок, установленный руководителем.

Руководитель работы после проведения экспертизы выполненной работы готовит отзыв о выполнении письменной экзаменационной работы (приложение В).

Отзыв о выполнении письменной экзаменационной работы содержит:

- наименование темы ПЭР;

- характеристику качества выполнения требований к оформлению ПЭР (результаты технической экспертизы);

- характеристику содержания работы (содержательная экспертиза – наличие актуальности, цели и задач работы, соответствие содержания теме ПЭР, степень самостоятельности выпускника в написании ПЭР, положительные стороны работы и недостатки и т. п.);

- предварительную оценку работы.

16. Полностью готовая работа, подписанная руководителем и заместителем директора по УПР допускается к защите.

К защите не допускаются работы, если:

- имеются принципиальные замечания по выполнению письменной экзаменационной работы (как в технической части оформления работы, так и в содержательной);

- выпускник допустил грубые ошибки.

17. Защита письменной экзаменационной работы проводится на заседании Государственной аттестационной комиссии.

18. Процедура защиты письменной экзаменационной работы:

- Выпускник представляется комиссии: объявляет фамилию, имя, отчество, название темы письменной экзаменационной работы, называет руководителя работы.

- Мастер производственного обучения зачитывает производственную характеристику обучающегося и сообщает рекомендуемый разряд выполненной выпускной практической квалификационной работы.

- Председатель комиссии разрешает выпускнику начать доклад по защите темы письменной экзаменационной работы. Проверяется степень и качество выполнения письменной экзаменационной работы.

- Обучающийся в течение 5-7 минут краткого излагает цель, задачи и основные положения работы, акцентирует внимание на выводах, полученных в результате проделанной работы.

- Члены комиссии задают вопросы обучающемуся, как теоретического, так и практического характера, относящиеся к теме работы.

19. Во время защиты письменной экзаменационной работы выпускник в соответствии с требованиями ФГОС по профессии демонстрирует уровень готовности самостоятельно решать конкретные профессиональные задачи по работе с технологической документацией. Выбирать технологические операции, параметры и режимы ведения процесса, средства труда, прогнозировать и оценивать результаты, владеть экономическими, экологическими параметрами профессиональной деятельности, а также анализировать профессиональные задачи и аргументировать их решения в рамках своих компетенций.

20. Критериями оценки письменной экзаменационной работы являются:

- качество публичного выступления (точность, последовательность, полнота, соблюдение регламента);

- оригинальность изложения (использование средств наглядности, например, мультимедийной презентации, ее качество);

- качество ответов на вопросы (полнота, точность, логичность, аргументированность);

- качество содержания работы (актуальность, цель, задачи, полнота и логичность изложения теоретической части работы, степень раскрытия темы).

Оценка «5» ставится, если обучающийся демонстрирует глубокое и полное освоение общих и профессиональных компетенций по профессии, грамотное и логичное изложение ответа (как в устной, так и письменной форме), качественное внешнее оформление.

Оценка «4», если обучающийся демонстрирует осознанное освоение общих и профессиональных компетенций по профессии, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

Оценка «3», если обучающийся демонстрирует неполное и непоследовательное изложение материала, допускает неточности в применении освоенных компетенций, не умеет доказательно обосновать свои суждения.

Оценка «2», если обучающийся не может продемонстрировать овладение профессиональными компетенциями, не умеет обосновать свои суждения.

21. После окончания защиты Государственная аттестационная комиссия обсуждает результаты и объявляет итоги защиты письменных экзаменационных работ с указанием оценки и присвоенного разряда по каждой из квалификаций профессии.

При рассмотрении вопроса о присвоении квалификации и разряда учитывается:

- доклад обучающегося на защите письменной экзаменационной работы;

- ответы на вопросы членов комиссии;

- итоги успеваемости и посещаемости по дисциплинам и междисциплинарным курсам учебного плана и практике;

- результаты экзаменов (квалификационных) по профессиональным модулям и выпускной практической квалификационной работы.

Приоритет в комплексной оценке уровня подготовки выпускника отдается качеству выполнения выпускной практической квалификационной работы.

Приложение А

Оформление титульного листа пояснительной записки

Министерство образования и науки РТ

ГАОУ СПО «Набережночелнинский политехнический колледж»

Профессия: Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Шифр ПЭР: ПЭР. 150709.02. 23674. 2013. ПЗ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к письменной экзаменационной работе

на тему _______________________________________________

Исполнитель работы: _____________________ ___________

Ф.И.О. обучающегося, группа подпись

Руководитель работы: ___________________________________

Ф.И.О.

Работа выполнена: «____» ________ 201___г. _______________

подпись руководителя

Допущен к защите «_____» _________201___г.

Заместитель директора по УПР: _________________ _________

Ф.И.О.подпись

Приложение Б

Оформление задания на письменную экзаменационную работу

Министерство образования и науки РТ

ГAОУ СПО «Набережночелнинский политехнический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

__________ И.В. Колесникова

«_____» __________20___г.

ЗАДАНИЕ