Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -507 Страница

Понятие и роль локального регулирования труда. Органы и правила локального нормотворчества, обязательные локальные нормативные акты о труде.;
Понятие и определение научного исследования;
Понятие и критерии педагогических технологий;
Понятие и классификация методов воспитания. Характеристика методов воспитания.;
Понятие и виды рабочего времени. Сокращенное и неполное рабочее время.;
Понятие витагенности. Методологические основы витагенного образования взрослых.;
Понятие арифметической задачи. Её структура;
Понятие антропологии. Истоки педагогической антропологии с древних времен;
Понятие агрессивного поведения;
Помощь детям с выраженными интеллектуальными нарушениями за рубежом;
ПОМОЖЕМ ПОСТРОИТЬ ТЕРЕМОК. РАЗНОЦВЕТНЫЕ СТЕНЫ;
Помните, что имя человека - это самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке.;
Пользования логопедическим кабинетом;
Получение образцов для сравнительного исследования как следственное действие.;
Положення про дипломну роботу 5 страница;
Положення про дипломну роботу 4 страница;
Положення про дипломну роботу 3 страница;
Положення про дипломну роботу 2 страница;
Положення про дипломну роботу 1 страница;
Положения ног и движения ими;
Положение о родительском комитете.;
Положение о дополнительном образовании в школе;
ПОЛОЖЕНИЕ НОГИ НА COU-DE-PIED;
Положение матери в семье и ее роль в жизни Адольфа;
Половина мозга лучше, чем ничего, но целый мозг еще лучше;
Полное название организации, адрес, контактный телефон.;
Политико-идеологическая направленность переосмысления задач, структуры и содержания общего образования после Октябрьского переворота 1917 г.;
Полемика о путях образования и воспитания;
ПОКАЗНИКИ СПОРТСМЕНІВ-ПОЧАТКІВЦІВ;
Показники амплітуди рухів колінного суглобу у хворих на;
Показатели, критерии и оценивание компетенций по этапам их формирования;
Показатели эффективности физкультурного занятия;
Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины;
Показатели деятельности группы за учебный год;
Показания и противопоказания к назначению парадоксальной дыхательной гимнастики;
Показания и противопоказания к назначению ИУФО;
Поиски путей развития школы в 1920-е гг.;
Подсчет ошибок и выставление баллов в протокол.;
Подпишите темы из Сонаты Ре мажор, укажите номер части.;
Подлинность самопознания в художественной практике;
ПОДКОРКОВАЯ ОБЛАСТЬ СТРИОПАЛЛИДАРНАЯ СИСТЕМА;
Поддержки и развития социальных, творческих и культурных программ, фестивальных;
Поддержание вертикальной позы;
Подготовка, организация и проведение Фестиваля.;
Подготовка учителя к уроку 5 страница;
Подготовка учителя к уроку 4 страница;
Подготовка учителя к уроку 3 страница;
Подготовка учителя к уроку 2 страница;
Подготовка учителя к уроку 1 страница;
Подготовка учителя к уроку;
ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ ПИСЬМУ;
Подготовка новых рабочих, источники финансирования;
Подготовка научных кадров в Украине;
Подготовка краткого доклада (выступления);
ПОДГОТОВКА КАДРОВ. ОФОРМЛЕНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ;
Подготовка к смене (практическая и психологическая).;
Подготовка к процедуре защиты ВКР;
Подготовка к обучению пению по нотам;
ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ НАУЧНОЙ РАБОТЫ;
Подготовка и проведение праздничного утренника;
ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ;
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ;
Подготовительная часть занятий;
Подвижные виры и физические упражнения на прогулке.;
Подведение итогов, награждение;
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, НАГРАЖДЕНИЕ;
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, НАГРАЖДЕНИЕ;
Подведение итогов по стилям;
Подведение итогов Конкурса.;
Подведение итогов Конкурса и награждение победителей.;
Подведение итогов Конкурса и награждение победителей;
Подведение итогов конкурса и награждение;
Подведение итогов Конкурса и награждение;
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА;
Подведение итогов и оценка практики.;
Подведение итогов и награждение участников;
Подведение итогов и награждение;
Подведение итогов и награждение;
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ;
Подведение итогов и награждение;
Подведение итогов Викторины и награждение победителей;
Подбор, анализ и обобщение законов и иных нормативных правовых актов, учебно-методических и научных источников;
Подберите соответствующие слова;
Податок на нерухоме майно, відмінне від земельної ділянки;
Под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО;
Под ред. Саламатова К.И. и Шатилова С.Ф., М.: Просвещение, 1985. - С. 149-150;
Под лаской плюшевого пледа;
Погружение в текст. Диалог с автором.;
Повышение эффективности тактического построения соревнований борцов при получении информации на основе инновационных технологий;
ПОВЫШЕНИЕ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА;
Повышение квалификации рабочих, источники финансирования;
Повышение квалификации и аттестация учителей как условие развития их инновационной деятельности;
Повтори (прочитай) чистоговорки: 35б;
Повтори (прочитай) чистоговорки: 27;
Повтори (прочитай) чистоговорки: 23в;
Повтори (прочитай) чистоговорки: 11б;
Повтори (прочитай) чистоговорки: 11а;
Повтори (прочитай) словосочетания: 45а;
Повтори (прочитай) словосочетания: 36б;
Повтори (прочитай) слова: 9;
Повтори (прочитай) слова: 6б;
Повтори (прочитай) слова: 6б;
Повтори (прочитай) слова: 6а;
Повтори (прочитай) слова: 5в;
Повтори (прочитай) слова: 49б;
Повтори (прочитай) слова: 2б;
Повтори (прочитай) слова: 28;
Повтори (прочитай) слова: 25г;
Повтори (прочитай) слова: 24б;
Повтори (прочитай) слова: 1в;
Повтори (прочитай) слова: 1б;
Повтори (прочитай) слова: 19а;
Повтори (прочитай) слова: 19;
Повтори (прочитай) слова: 17е;
Повтори (прочитай) слова: 17б;
Повтори (прочитай) слова: 16б;
Повтори (прочитай) слова: 12;
Повтори (прочитай) скороговорки: 69;
Повтори (прочитай) скороговорки: 64;
Повтори (прочитай) скороговорки: 57;
Повтори (прочитай) скороговорки: 52;
Повтори (прочитай) скороговорки: 43а;
Повтори (прочитай) скороговорки: 29;
Повтори (прочитай) предложения: 40;
Повтори (прочитай) предложения: 36г;
Повтори (прочитай) предложения: 14б;
Повтори (прочитай) предложения: 10б;
Повтори (прочитай) пословицы и поговорки: 12а;
Повторення теоретичного матеріалу.;
Повторение по грамматике и правописанию. Типы повторения и требования к их организации.;
Повторение основных аспектов разрешения конфликтов;
Повторение названий сторон и углов листа и страницы.;
ПОВЕРТАТИСЯ ДО ЦІЄЇ СЕКЦІЇ ПІСЛЯ ЗАВЕРШЕННЯ ЧАСУ РОБОТИ НАД НЕЮ НЕ МОЖНА!;
Поведенческая диагностика эго-состояний;
Побудуйте модель проблемної ситуації та опишіть її на матеріалі з мови.;
Побудуйте модель проблемної ситуації та опишіть її на матеріалі з літератури.;
Побудуйте дидактичну модель уроку корекції знань, умінь і навичок із літератури.;
Победа абсурда в одной отдельно взятой школе;
По решению оргкомитета, коллективам могут вручаться сертификаты на участие;
По ресурсной обеспеченности управления;
По предупреждению детских и подростковых суицидов;
ПО ПОДГОТОВКЕ КОНКУРСОВ КВН;
ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ;
ПО ПЕДАГОГИКЕ ДЛЯ 340А, 340Б И 450 ГРУПП;
По направленностипедагогические исследования подразделяются на фундаментальные, прикладные и разработки.;
По МДК 03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников;
По МДК 03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников;
по курсу «Воспитание и обучение детей с тяжёлыми и множественными нарушениями;
По КТКВ 100000 „Житлово-комунальне господарство” передбачені видатки сумі 6807,9 тис.гривень.;
По источнику получения знаний;
по дисциплине «Станковая композиция» в 1 классе ДХШ.;
По деревьям и крышам капало...;
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА;
По выполнению и защите курсовой работы;
По выполнению и защите курсовой работы;
ПО ВОЗМОЖНОСТЯМ ИХ ОБУЧЕНИЯ;
По відношенню до логістичної системи;
По адаптации детей к детскому саду;
ПМ 06. Организация кружковой работы младших школьников;
Плюсы и минусы образования в Индии;
ПК 3.4, ПК 3.5, ПК 3.6, ПК 3.7, ПК 3.8, ПК 5.2, ОК 1, ОК 2, ОК 7, ОК 10.;
ПК 3.2, ПК 3.4, ПК 5.2, ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7, ОК 10.;
Після проходження практики студент четвертого курсу повинен;
Підхід до навчання іноземних мов як методична проблема;
Підстави припинення та розірвання трудового договору;
Підручники, навчальні посібники, монографії,автореферати дисертацій, статті;
Підручники, навчальні посібники;
Підручники реалізують розвивальний підхід до учнів.;
Підготувати наукове повідомлення за однією із тем:[3].;
Підготувати наукове повідомлення за однією із тем:[36].;
Підготувати наукове повідомлення за однією із тем:6;
Підготовки дипломних робіт студентами;
Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів;
ПІДГОТОВКА СПОСТЕРЕЖНИХ ПУНКТІВ ДО РОБОТИ;
ПІДГОТОВКА І ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАКЛАСНОГО БІОЛОГІЧНОГО ЗАХОДУ;
ПІДГОТОВКА ДО ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ;
Підготовка до захисту та захист випускової роботи;
ПІДГОТОВКА ДО ЗАХИСТУ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ МАГІСТРА;
Підготовка дитини до школи в домашніх умовах.;
Підготовка вчителя до діяльності в зазначених сферах передбачає володіння компетенціями.;
Підвищення науково-теоретичного і методичного рівня;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ;
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ;
Письмо магистра Игры администрации Педагогического ведомства;
ПИОНЕРСКАЯ И КОМСОМОЛЬСКАЯ РОМАНТИКА;
Песочная терапия в практике;