Использовать приобретенные знания и умения для
- самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации
- оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации
- решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности
- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции
- предвидения возможных последствий определенных социальных действий
- ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования
- оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права
Учебно-тематический план
| № п/п | Наименование тем курса | Виды познавательной деятельности | Кол-во часов |
| 1-2 | Введение.Особенности ЕГЭ по обществознанию в данном учебном году | Лекция с элементами беседы | |
| Тема 1. Общество | |||
| 3-4 | Общество- сложная, динамично развивающиеся система. | Лекция с элементами беседы ,практическая работа | |
| 5-6 | Ступени развития общества. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | |
| Тема 2. Человек | |||
| 7-8 | Человек как результат биологической и социокультурной эволюции | Лекция с элементами беседы, практическая работа | |
| Многообразие видов деятельности человека. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Человек в системе социальных связей. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Тема 3. Духовная сфера. | |||
| Формы и разновидности культуры. Искусство, его виды. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Наука и образование.Мораль. Религия. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Тема 4. Познание | |||
| Познание мира. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Многообразие форм человеческого знания. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Решение тестовых заданий части А. | тренинг | ||
| Тема 5. Экономическая сфера. | |||
| Экономика: наука и хозяйство. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Экономические системы | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Многообразие рынков. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Рыночные отношения. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Тема 6. Социальная сфера. | |||
| Социальная система. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Семья и брак как социальные институты. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Социальный конфликт и пути его разрешения. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Тема 7. Политическая сфера. | |||
| Политическая система. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Признаки, функции и формы государства. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Политический плюрализм. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Структура политической власти в РФ. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Тема 8. Право. | |||
| Право, система права. Источники права. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Права человека. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Конституция РФ. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| Правоотношения и правонарушения. Юридическая ответственность. | Лекция с элементами беседы, практическая работа | ||
| 31-32 | Тема 9.Решение заданий различных типов. | тренинг | |
| 33-34 | Тема 10. Решение заданий части С. Эссе. | тренинг | |
| Итоговое тестирование. | Тестирование в формате ЕГЭ | ||
| Итого: |
Содержание
Введение (2 ч.)Особенности ЕГЭ по обществознанию в данном учебном году
Организация и методика подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
Требования к ЕГЭ по обществознанию. Знакомство с демоверсией по обществознанию Федерального института педагогических измерений 2012.
Кодификатор и спецификация ЕГЭ по обществознанию – 2012.