Загальні положення
Робоча програма з навчальної дисципліни
ОСНОВИ ВАЛЕОЛОГІЇ
Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта
групи ПН-114, ПН-115, ПН-117
Курс(и) навчання: І-й. Семестр(и): ІІ-й
Укладач— кандидат медичних наук, доцент кафедри природничих і математичних дисциплін Петрушов А.В.
Полтава − 2010
Вікова фізіологія та валеологія: робоча програма для студентів вищих педагогічних навчальних закладів спеціальності «дошкільне виховання» / Укл. А.В. Петрушов. – Полтава: ПНПУ, 2010. – 11 с.
Робоча програма з навчальної дисципліни "Вікова фізіологія та валеологія" розроблена на основі навчальної програми «Програми з валеології для вищих навчальних закладів освіти». – Полтава, 1998. – 56 с. (автори Бобрицька В.І., Гриньова М.В.)
Ухвалена на засіданні кафедри природничих і математичних дисциплін Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка (протокол № від ___.__________.2010 р.).
Загальні положення
1.1. Мета вивчення дисципліни – формування у студентів валеологічного світогляду, базових уявлень про анатомічну будову та фізіологічні особливості функцій організму людини, поняття про здоровий спосіб життя та принципи збереження здоров’я.
1.2. Характеристика навчальної дисципліни «Основи валеології»:
Цикл дисциплін:професійно-орієнтованої підготовки
Частина циклу:нормативна варіативна (за вибором вузу, студентів)
162 год., кредити ECTS – 4,5, семестр – 2.
4 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
Загальний обсяг дисципліни, види навчальної діяльності, їх розподіл по семестрах:
Семестр | Кредити ECTS | Загальна кількість годин | Аудиторних годин на тиждень | Лекції (год.) | Практичні (год.) | Лабораторні (год.) | Самостійна робота (год.) | Індивідуа-льна робота (год.) | Кількість змістових модулів | Вид підсумкового контролю |
ІІ | - | залік | ||||||||
Разом | - |
Змістовий модуль 1. | ||||||||
ВАЛЕОЛОГІЯ ЯК НАУКА І НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ. фізичне ТА ПСИХІЧНЕ здоров’я, Харчування і здоров’я Здоров’я дитини № теми | Кількість годин за видами занять | |||||||
Разом годин | У тому числі | |||||||
Лекції | Практич. заняття | Лаб. заняття | Самост. робота | Індивід. робота | ||||
1. Валеологія як наука і навчальний предмет, історія розвитку валеології | - | |||||||
2. Фізичне здоров’я людини | – | |||||||
3. Основи психічного здоров’я. Поняття про стрес | - | |||||||
4. Принципи психічного оздоровлення в житті сучасної людини | - | |||||||
5. харчування і здоровя | – | |||||||
6. Здоров’я дитини - ключ до здоров’я дорослої людиниЗдоров'я дитини як індивідуальна і суспільна проблема | – | |||||||
Всього за модуль 1 | - | |||||||
1.3. Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів:
Особливості видів контролю з дисципліни:
Поточний контроль: усне опитування на практичних і лабораторних заняттях.
Модульний контроль: у формі тестування з тем змістового модуля.
Підсумковий контроль – екзамен у формі усної перевірки знань – відповідей на питання, що додаються у кінці робочої програми (згруповані по 3 питання в кожному білеті), та експрес-тестування.
1.4. Оцінювання навчальної діяльності студентів з усіх дисциплін за кожний семестр в ПДПУ імені В.Г.Короленка здійснюється за 100-бальною шкалою:
Оцінка за шкалою ECTS | За 100-бальною шкалою закладу | За національною шкалою | |
Екзамен | Залік | ||
A | 90 - 100 | відмінно | зараховано |
B | 83 - 89 | добре | |
C | 75 - 82 | ||
D | 68 - 74 | задовільно | |
E | 60 - 67 | ||
FX | 35 - 59 | незадовільно (з можливістю повторного складання екзамену) | не зараховано |
F | 0 - 34 | незадовільно (з обов’язковим повторним вивченням курсу) |
1.5. Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру:
Змістовий модуль 1 | 12 балів Упродовж вивчення дисципліни виконується один навчальний проект (розробка презентації з обраної теми), або два реферати | Залік: 40 балів (чотири теоретичні питання по 10 балів за кожне = 40 балів) | 100 балів |
48 балів | |||
До 8 балів – середня оцінка за виконання усіх видів роботи за кожне заняття упродовж вивчення змістовного модуля; |
2.Змістові модулі і їх структура