Загальні положення

Робоча програма з навчальної дисципліни

 

ОСНОВИ ВАЛЕОЛОГІЇ

 

Освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр

 

Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта

групи ПН-114, ПН-115, ПН-117

Курс(и) навчання: І-й. Семестр(и): ІІ-й

Укладач— кандидат медичних наук, доцент кафедри природничих і математичних дисциплін Петрушов А.В.

 

Полтава − 2010


Вікова фізіологія та валеологія: робоча програма для студентів вищих педагогічних навчальних закладів спеціальності «дошкільне виховання» / Укл. А.В. Петрушов. – Полтава: ПНПУ, 2010. – 11 с.

Робоча програма з навчальної дисципліни "Вікова фізіологія та валеологія" розроблена на основі навчальної програми «Програми з валеології для вищих навчальних закладів освіти». – Полтава, 1998. – 56 с. (автори Бобрицька В.І., Гриньова М.В.)

 

Ухвалена на засіданні кафедри природничих і математичних дисциплін Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка (протокол № від ___.__________.2010 р.).

 


Загальні положення

 

1.1. Мета вивчення дисципліни – формування у студентів валеологічного світогляду, базових уявлень про анатомічну будову та фізіологічні особливості функцій організму людини, поняття про здоровий спосіб життя та принципи збереження здоров’я.

 

1.2. Характеристика навчальної дисципліни «Основи валеології»:

Цикл дисциплін:професійно-орієнтованої підготовки

Частина циклу:нормативна варіативна (за вибором вузу, студентів)

162 год., кредити ECTS – 4,5, семестр – 2.

­­­4 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.

Загальний обсяг дисципліни, види навчальної діяльності, їх розподіл по семестрах:

Семестр Кредити ECTS Загальна кількість годин Аудиторних годин на тиждень Лекції (год.) Практичні (год.) Лабораторні (год.) Самостійна робота (год.) Індивідуа-льна робота (год.) Кількість змістових модулів Вид підсумкового контролю
ІІ - залік
Разом -

 

  Змістовий модуль 1.  
ВАЛЕОЛОГІЯ ЯК НАУКА І НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ. фізичне ТА ПСИХІЧНЕ здоров’я, Харчування і здоров’я Здоров’я дитини № теми Кількість годин за видами занять
Разом годин У тому числі
Лекції Практич. заняття Лаб. заняття Самост. робота Індивід. робота
1. Валеологія як наука і навчальний предмет, історія розвитку валеології -
2. Фізичне здоров’я людини
3. Основи психічного здоров’я. Поняття про стрес -
4. Принципи психічного оздоровлення в житті сучасної людини   -
5. харчування і здоровя
6. Здоров’я дитини - ключ до здоров’я дорослої людиниЗдоров'я дитини як індивідуальна і суспільна проблема
Всього за модуль 1 -
                 

 

 


 

1.3. Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів:

Особливості видів контролю з дисципліни:

Поточний контроль: усне опитування на практичних і лабораторних заняттях.

Модульний контроль: у формі тестування з тем змістового модуля.

Підсумковий контроль – екзамен у формі усної перевірки знань – відповідей на питання, що додаються у кінці робочої програми (згруповані по 3 питання в кожному білеті), та експрес-тестування.

 

1.4. Оцінювання навчальної діяльності студентів з усіх дисциплін за кожний семестр в ПДПУ імені В.Г.Короленка здійснюється за 100-бальною шкалою:

Оцінка за шкалою ECTS За 100-бальною шкалою закладу За національною шкалою
Екзамен Залік
A 90 - 100 відмінно зараховано
B 83 - 89 добре
C 75 - 82
D 68 - 74 задовільно
E 60 - 67
FX 35 - 59 незадовільно (з можливістю повторного складання екзамену) не зараховано
F 0 - 34 незадовільно (з обов’язковим повторним вивченням курсу)

 

1.5. Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру:

Змістовий модуль 1 12 балів Упродовж вивчення дисципліни виконується один навчальний проект (розробка презентації з обраної теми), або два реферати Залік: 40 балів   (чотири теоретичні питання по 10 балів за кожне = 40 балів) 100 балів
48 балів
До 8 балів – середня оцінка за виконання усіх видів роботи за кожне заняття упродовж вивчення змістовного модуля;

 


 

2.Змістові модулі і їх структура