Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина «Философия» входит в базовую часть Гуманитарного, социального и экономического цикла
Дисциплина «Философия» входит в базовую часть Гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение дисциплины предполагает наличие элементарных знаний по обществознанию и истории, полученных в рамках среднего образования, а так же знаний, навыков и умений, полученных и сформированных в рамках освоения следующих компетенций:
‑ ОК 2 (способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции) в части: знать главные закономерности мирового исторического процесса и уметь выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
‑ ОК 5 (способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия) в части: знать принципы построения грамотной устной и письменной речи, уметь осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социокультурной и научно-практической сферах, владеть способностью к коммуникации в профессиональной сфере.
Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины «Философия» являются частью теоретических и методологических оснований для изучения следующих дисциплин:
‑ ОК 1 – «Культурология»;
‑ ОК 6 – «Культурология», « Психология и педагогика», «Правоведение»;
‑ ОК 7 – «Психология и педагогика», «История и методология физики».
Дисциплина изучается на 2 курсе в 3 семестре.
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную
работу обучающихся
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 4 зачетные единицы (ЗЕ), 144 академических часа.
3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах)
| Вид учебной работы | Всего часов |
| Общая трудоемкость дисциплины | |
| Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | |
| Аудиторная работа (всего): | |
| в т. числе: | |
| Лекции | |
| Практические занятия | |
| Лабораторные работы | ‑ |
| Внеаудиторная работа (всего): | ‑ |
| В том числе индивидуальная работа обучающихся с преподавателем: | |
| Курсовое проектирование | ‑ |
| Творческая работа (реферат, проект) | ‑ |
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | |
| Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет/экзамен) | Экзамен 36 |
Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий
(в академических часах)
| № п/п | Раздел дисциплины | Общая трудоёмкость(час.) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||
| аудиторные учебные занятия | Самостоятельная работа обучающихся | |||||
| всего | лекции | практические занятия | ||||
| 1. | Философия, ее предмет и место в культуре | опрос, дискуссия | ||||
| 2. | Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. | опрос, проблемная ситуация | ||||
| 3. | Онтология | опрос, проблемная ситуация | ||||
| Гносеология | опрос, проблемная ситуация | |||||
| 5. | Философия и методология науки | опрос, дискуссия | ||||
| 6. | Философская антропология | опрос, дискуссия | ||||
| 7. | Аксиология | опрос, | ||||
| 8. | Социальная философия и философия истории | опрос, дискуссия |
Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)