Соціально-політичний розвиток України у другій половині
Київський національний лінгвістичний університет
Кафедра історії України і туризмознавства
Плани семінарських занять з навчальної дисципліни
Історія України
Напрям підготовки 6.020303 Філологія* (Мова і література (англійська, німецька, Українська мова і література, іспанська, французька, китайська, японська))
Напрям підготовки 6.020303 Філологія (Переклад (англійська, німецька, іспанська, французька, італійська, новогрецька, китайська, японська, арабська, корейська, перська, гінді))
Напрям підготовки 6.030102 Психологія
Напрям підготовки 6.030401 Правознавство
Напрям підготовки 6.030601 Менеджмент
Напрям підготовки 6.030507 Маркетинг
факультет германської філології, романської філології, перекладачів, сходознавства, факультет економіки і права
Київ – 2016 рік
Плани семінарських занять з навчальної дисципліни “Історія України” складені на основі нормативної та робочої програм навчальної дисципліни “Історія України”.
Укладач: завідувач кафедри історії України і туризмознавства, д.і.н., проф. Терещенко Ю.І.
Плани семінарських занять з навчальної дисципліни Історія України затверджені на засіданні кафедри історії України і туризмознавства
Протокол № 2 від «5» вересня 2016 року
Завідувач кафедри: __________ Терещенко Ю.І.
(підпис) (прізвище, ініціали)
СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ З
ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Семінар 1
Русь (V – ХІІІ ст.)
1. Процес становлення і розвитку Старокиївської держави.
2. Україна-Русь у Х – ХІ ст. Християнізація Русі і міжнародний контекст.
3. Період феодальної роздробленості Русі. Татаро-монгольська навала.
Основна література:
Терещенко Ю., Курило В. Історія України. – К., 1995. – С.88-110.
Історія України / Під ред. Смолія В. – К., 1997. – С.57-76.
Додаткова література:
Практичні завдання:
1. На основі дослідження історичних джерел розкрийте процес становлення формування, розквіту Русі у Х - ХІV ст.
2.Розкрийте значення прийняття християнства та його наслідки.
3. Назвіть причини політичної роздробленості Старокиївської держави.
Завдання для самоконтролю:
1. Доведіть, що за правління Володимира Русь перетворилася на імперію
2. Чому адміністративна реформа Володимира не запобігла боротьбі за владу? Власну думку обґрунтуйте.
3. Чи є підстави стверджувати, що «Правда Ярославичів» мала регулювати васально-сюзеренні відносини? Якщо є, то які? Власну думку обґрунтуйте.
4. Визначте прикметні риси політичного й економічного розвитку Старокиївської держави
Семінар 2
Українські землі в складі Великого князівства Литовського та Речі Посполитої. Національно-визвольна боротьба українського народу у 1648-1657 рр. ( середина ХІV ст. - ХVІІ ст.)
1. Включення українських земель до складу Великого князівства Литовського.
2. Люблінська унія та її соціально-економічні й політичні наслідки. Берестейська церковна унія.
3. Українське козацтво (ХV – середина ХVІІ ст.).
4. Визвольна війна українського народу під проводом Б.Хмельницького. Українська козацька державність у 1654-1657 рр.
Основна література:
Терещенко Ю., Курило В. Історія України. – К., 1995. – С.88-110.
Історія України / Під ред. Смолія В. – К., 1997. – С.57-76.
Додаткова література:
Голобуцький В. О. Запорозьке козацтво. – К., 1993.
Ісаєвич Я.Д. Братства та їх роль у розвитку української культури ХVІ-ХVІІ ст. - К., 1966.
І.П.Крип’якевич. Богдан Хмельницький. К., 1991.
Мицько І. Острозька слов’яно-греко-латинська академія. - К., 1990.
Семчишин М. Тисяча років української культури. - К., 1993.
Смолій В.А., Степанков В.С. Богдан Хмельницький. Соціально-політичний портрет. - К., 1995.
Яковенко Н.М. Українська шляхта з кінця ХІV до середини ХVІІ ст. - К.,1993.
Практичні завдання:
1. На основі вивчення історичних джерел розкрити процес об’єднання українських земель у складі Великого князівства Литовського.
2. Розкрити значення польсько-литовського суперництва для еволюції станово-класової структури українського суспільства. Скласти її розгорнуту схему.
3. Визначте причини переходу українських земель під владу Польщі у другій половині XVI ст. і особливості їх розвитку у складі Речі Посполитої до середини XVII ст.
4. Назвіть причини національно-визвольної війни під проводом Б.Хмельницького.
5. Розкрийте основний зміст внутрішньої та зовнішньої політики української козацької держави у 1648-1657 рр.
6. Охарактеризуйте ситуацію в Центральноєвропейському регіоні внаслідок україно-польського військового протистояння.
Завдання для самоконтролю:
1. Створіть порівняльну таблицю “Становище українських земель у складі Королівства Польського та Великого князівства Литовського (2 половина XIV ст. - середина XVI ст.)” за такими пунктами:
а) правовий статус;
б)політичне становище;
в)соціально-економічне становище;
г)релігійна ситуація;
д) культурний розвиток.
2. Складіть порівняльну таблицю щодо змісту трьох міждержавних договорів, якими визначалися правовий статус, соціально-економічні, політичні, права української Гетьманщини у 1649-1657 рр. за такою схемою:
| Зборівський договір 1649 р. | Берестейський договір 1651 р. | Переяславський договір 1654 р. |
Семінар 3
Соціально-політичний розвиток України у другій половині
ХVІІ - ХVІІІ ст.
1. Боротьба за збереження незалежності України.
2. Україна під гнітом російського царизму. Ліквідація української автономії.
3. Правобережна Україна у складі Речі Посполитої. Гайдамацькі рухи.
Основна література:
Терещенко Ю., Курило В. Історія України. - К., 1995. – С.171-192, 240-256.
Історія України / Під ред. Смолія В. – К., 1997. – С.114-125.
Додаткова література:
Полонська-Василенко Н. Історія України. - К., 1992. - Т.2.
Субтельний О. Мазепинці. Український сепаратизм на початку ХVІІІ ст. - К., 1996.
Мазепа - людина й історичний діяч. - К., 1991.
Практичні завдання:
1. Користуючись науковою термінологією, поясніть значення таких історичних явищ як “Велике князівство Руське”, “Руїна” і “Гетьманщина”.
2. Охарактеризуйте соціально-економічне, політичне, правове становище Гетьманщини у др. пол. XVII ст.
3. Назвіть причини втрати суверенітету Гетьманщини у др.пол. XVII ст.
Завдання для самоконтролю:
1. Підготуйте розгорнуту відповідь з характеристикою “Андрусівського” (1667), “Бахчисарайського” (1681), “Вічного” миру (1686).
Семінар 4