Эстафета в несколько этапов

Одна из команд (например, за неделю) сочиняет начало всех имеющихся разделов журнала-эстафеты и на такой же срок пере­дает их для продолжения другой команде и т. д. Число этапов эстафеты равняется числу команд-участниц.

Этот вариант можно использовать в одном классе (тогда в роли творческих команд выступают постоянные мини-коллективы или сводные объединения). Но лучше, если это будет совместная работа ребят старшего и младшего классов (тогда команды форми­руются из союзов нескольких классов одной школы). В последнем случае над отдельными рубриками журнала работают в каждом классе постоянные мини-коллективы (по желанию или жребию) или сводные объединения почитателей того или иного жанра.После выхода журнала-эстафеты «в свет», участники, работавшие над ним, внимательно читают и обсуждают его, а затем знакомят с ним своих друзей - ребят младшего возраста, родителей, шефов, сверстников из параллельных классов и т. д. Его можно передать в школьную библиотеку или послать в подарок друзьям.

Журнал-эстафета - живая и яркая форма коллективной оценки, анализа и обобщения собственного опыта, извлечения уроков на будущее. При умелом педагогическом руководстве он становится действенным средством развития логического мышления, находчивости и творческого воображения, расширения кругозора, эстетического воспитания, формирования умения излагать свои мысли и работать сообща, укрепления товарищеских взаимоотношений в коллективе, между ребятами младшего и старшего возраста, детьми и взрослыми.

И еще одно: работа над журналом-эстафетой должна быть творческой.

РАЗВЕДКА- необходимая предпосылка и составная часть трудовых операций (атак, десантов, рейдов). Проводится ребятами вместе с их старшими товарищами. Ее цель - узнать где, кому и какая нужна помощь (можно ли оказать ее немедленно или это займет много времени). Разведка может быть секретной, т. е. проводиться таким образом, чтобы люди, с которыми встречаются участники операции, не догадались об их намерениях (тогда последующие за ней трудовые операции станут сюрпризом); а может и полусекретной (если о цели разведки необходимо сообщить отдельным лицам, например, руководителям учреждений - детского сада, фабрики и т. п.) или открытой, когда имеет смысл посвятить в свои планы всех заинтересованных в операции лиц, чтобы как можно лучше согласовать с ними свои действия и получить хорошие результаты.

Если же в ходе самой разведки удается оказать какую-то помощь людям или сделать доброе дело, то это будет разведка боем.

Потенциальные участники разведки:

• мини-коллектив со своими старшими товарищами;

• сводный отряд добровольцев (экстренная разведка в случае необходимости, например, перед проведением праздника). Право состоять в таком отряде может рассматриваться как награда за активное участие в предыдущих трудовых операциях;

• весь коллектив, осуществляющий разведку мини-коллективами или сводными отрядами, например, в начале очередного периода его жизни (осенью, зимой и т. д.) или перед проведением рейда.

В зависимости от цели и условий проведения разведки ее продолжительность может составлять от 2-3 ч до одного или нескольких дней. В поле ее деятельности могут находиться определенные сектора или маршруты. В первом случае на общем сборе-старте участники разведки разбивают близлежащую местность на сектора-участки, которые тщательно обследуются отдельными разведгруппами (выясняется, кому и в чем требуется помощь). Во втором - общий сбор намечает маршруты, т. е. объекты опре­деленного профиля, именуемые, к примеру: «клубным», «сельскохозяйственным», «зеленым» (парк, сквер, бульвар и т. п.), «детским» (детская площадка, магазин книги и т. п.), «спортивным». Разведгруппы формируются по маршрутам, причем каждая из них обследует всю местность, но только с учетом своего профиля.

Далее выбираются командиры. Взрослым лучше принять на себя роль друзей разведгрупп (в некоторых случаях они могут провести свою собственную секретную разведку: как например, предварительно обговорить с руководителями предприятия возможность их встречи с разведгруппой или ее секретных действий на территории предприятия). Общее руководство разведкой осуществляется штабом предстоящей трудовой операции или советом коллектива (советом отряда или дружины). Командиры разведотряда и отдельных разведгрупп могут посылать в штаб со связными свои донесения.

По завершении операции все ее участники обобщают полученные сведения, чтобы затем командиры разведгрупп доложили о них на общем сборе, где по данным разведки разрабатывается план предстоящих одной или нескольких трудовых операций.

Трудовая операция в форме разведки воспитывает у ребят активную гражданскую позицию, чувство локтя и взаимовыручки, привычку не проходить мимо нуждающихся в помощи, обогащая их жизненный опыт, развивая отношения товарищеского сотрудни­чества детей и взрослых и создавая реальную основу для коллективного планирования.

Лабораторная работа № 4

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Цель работы

освоить основные элементы технологии создания плана воспитательной работы в классе.

Оборудование и материалы

примеры планов работы классного руководителя.

Задания

1.Выполните тестовые задания: