День недели: среда Дата:24 августа Название дня: День мужества

День недели: понедельник Дата:22 августа Название дня: День государственного флага

Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (участок, центры активности, все помещения группы)
Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Рассматривание альбома «Россия – Родина моя», флага РФ и РТ Цель: познакомить с государственными флагами, с расцветкой Повторить считалку про зайку Цель: учить выбирать ведущего в игре с помощью считалки	С Яном, Арсением, Ульяной дид.игра «У кого кто?» (упражнять в подборе названий детёнышей диких и домашних животных)	Общая игра «Покажи животного» (развивать воображение, фантазию) Сюжетно ролевая игра «В аптеке» Цель: формировать у детей умение договариваться о развитии сюжета игры.
Образовательная деятельность	Физкультурное 1. Подвижная игра «Мы топаем ногами»(3 мин).2. Прыжки с бревна(со страховкой) (4 мин). 3. Игровое упражнение «Прокати мяч вокруг предмета»(4 мин). 4. Подвижная игра «Спящая лиса»(4 мин).
Прогулка	Наблюдение за осой. Цель: систематизировать представления о многообразии насекомых; закреплять знания об общих признаках, способах передвижения	С Дашей Ку., Тимуром Т., Данилом упражнять в подскоках на месте	Подвижные игры«Бездомный заяц», «У медведя во бору» Цель: закреплять умение выполнять действия по сигналу, НРК:тат.нар.игра «Тюбетейка» (развивать интерес к народным играм)
Вечер	НРКЧтение татарской народной сказки «Лиса, ёж и ежиха» (продолжать знакомить с татарскими сказками) Продолжать наблюдение за осами П/игра«У медведя во бору» Цель: закреплять умение быстро двигаться по сигналу Чтение произведений К.Чуковского совместно с родителями.

День недели: вторник Дата:23 августа Название дня: День солнца

Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (участок, центры активности, все помещения группы)
Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс Цель: развивать интерес к художественной литературе ЗКРармянская потешка «Где ночует солнышко» (упражнять в отчётливом произнесении скороговорки)	С Самирой, Тимуром Л. пальчиковая гимнастика «Дружная семья»	НРК Татарская народная/игра «Тюбетейка» развивать внимательность, ловкость. Повторить стихотворение «Светит солнышко в окошко…» Цель: развивать память.
Образовательная деятельность	Музыкальное Слушание: «Утро» муз. Э. Грига из сюиты «Пер Гюнт»Пение:«Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой, Е. Карсановой МРДМузыкальная игра «Солнышко и дождик» тат.нар мелодия МДИ «Солнечные зайчики» Импровизация на ДМИ
Прогулка	Наблюдение за солнцем Цель: формирование умения делать элементарные умозаключения о взаимодействиях и взаимосвязях в природе; развивать наблюдательность Труд: вымыть с детьми игрушки для игры в песок (воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений)	С Никитой, Дашей, Марком развивать умение прыгать на одной ноге (правой и левой)	Подвижные игры «С кочки на кочку», «Самолеты», «перепрыгни через ручеек», «Солнышко и дождик» Цель: упражнять в беге, развивать выносливость и ловкость. Развивать двигательную активность Самостоятельная игровая деятельность (воспитывать дружелюбное отношение друг к другу)
Вечер	Продолжать наблюдение за солнцем в вечернее время. П/игра «Солнечные зайчики» Цель: формировать умение соблюдать правила игры С/р игра «В библиотеке» (развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться друг с другом)

День недели: среда Дата:24 августа Название дня: День мужества