Завдання 2. Продовжити речення. 1 страница

Каховський державний агротехнічний коледж

для самостійної роботи студента спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»

______________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

ПЕРЕДМОВА

Програмою дисципліни «Політична економія» передбачено вивчення частини навчального матеріалу студентами самостійно. Із загального обсягу навчальних годин на самостійну працю студентів відведено 44 години позаурочних занять.

Самостійне вивчення навчального матеріалу – важлива частина навчального процесу. Вона розвиває у студентів навички та вміння самостійного вивчення дисципліни, здатність у подальшому, після закінчення навчального закладу, оволодівати науковим матеріалом самостійно приймати рішення.

Перелік питань, що підлягають самостійному вивченню, доводиться до відома студентів на початку вивчення дисципліни.

Під час самостійного вивчення навчального матеріалу за рекомендованою літературою, студенти конспектують у робочому зошиті основні положення, пояснення, при необхідності довідкові дані, вирішують запропоновані завдання.

Контроль самостійної роботи студентів здійснюється:

Ø шляхом перевірки робочого зошита;

Ø під час співбесіди зі студентом по самостійно вивченому матеріалу;

Ø внесення питань самостійної роботи до питань, що виносяться на семінарські заняття;

Ø включення питань самостійної роботи в обов’язковому порядку до питань, винесених контрольну роботу та екзамен.

Викладачем можуть бути застосовані інші засоби контролю самостійної роботи студентів.

Оцінка за самостійну роботу виставляється в журнал і враховується як звичайна оцінка.

РОЗПОДІЛ часу на самостійну роботу згідно з робочою програмою

САМОСТІЙНА РОБОТА № 1

Програмна тема: Політична економія як фундаментальна суспільна наука

Питання самостійної роботи. Зародження, еволюція та етапи становлення політичної економії. Політекономічні напрями, школи та течії.

Економічні категорії та економічні закони.

Політична економія і економічна політика. Єдність політичної економії і господарської практики. Роль політичної економії в здійсненні суспільно-економічних процесів в Україні.

Кількість годин: 4

Опорні поняття: політична економія, меркантилізм, фізіократи, класична політична економія, маржиналізм, кейнсіанства, монетаризм, предмет політичної економії, економічна категорія, економічний закон, економічна політика.

Література:Л-12, с. 10-36; Л-22, с. 13-38.

Форма: індивідуальна

Методи: робота з навчальною літературою, письмові відповіді на запитання

Завдання 1

1.1 Назвати основні етапи розвитку політичної економії __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Що означав термін «економіка» у трактовках стародавніх вчених? ______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 Хто, коли і в якій праці ввів термін «політична економія»? ____________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1.4 Чому меркантилізм по праву називають першим науковим ученням про економіку? Назвати представників меркантилізму. _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 Що означає термін «класична політична економія»? Хто був засновником даного напрямку? __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2.Продовжити речення.

2.1 Визначення простих явищ, процесів або їх сторін називаються _______________________

________________________________________________________________________________

2.2 Визначення складних явищ, процесів або їх сторін, що розкривають економічні закони називаються _______________________________________________________________________

2.3 Формалізований опис і кількісне вираження економічних процесів і явищ, структура якого абстрактно відображає реальну картину економічного життя це ___________________________

__________________________________________________________________________________

2.4 Економічні принципи це _________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.5 Економічні закони відображають __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3.Заповнити схему.

Завдання 4.

4.1Пояснити, яке практичне значення має політична економія? ___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2 Назвати умови, за яких забезпечується наукова обґрунтованість економічної політики держави. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

САМОСТІЙНА РОБОТА № 2

Програмна тема № 2. Виробництво та його складові елементи.

Питання самостійної роботи. Виробництво як процес суспільної праці. Виробнича і соціальна інфраструктура, їх суть.

Цілі і наслідки виробництва. Суспільний продукт як результат суспільного виробництва.

Спосіб виробництва та формації.

Кількість годин: 2

Опорні поняття: робоча сила, засоби праці, предмети праці, засоби виробництва, продуктивні сили, виробничі відносини, матеріальне виробництво, нематеріальна сфера, ресурси суспільного виробництва, технологічний спосіб виробництва, НТР, НТП, цілі виробництва.

Література: Л-12 с. 37 – 52

Форма: індивідуальна

Методи: робота з навчальною літературою, письмові відповіді на запитання

Завдання 1.Дайте відповіді на запитання:

1.1 Що таке виробництво?___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Яке виробництво називається матеріальним? ________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приклади: ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 Яке виробництво називається нематеріальним? _____________________________________

__________________________________________________________________________________
Приклади:_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

1.4 Дати визначення виробничої інфраструктури ______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навести приклади __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 Дати визначення соціальної інфраструктури ________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Продовжити речення.

2.1Відносини, завдяки яким речі та послуги рухаються від виробників до споживачів називаються ______________________________________________________________________

2.2 Використання доходів і реалізація тих корисностей, які мають речі і послуги називається

__________________________________________________________________________________

2.3 Сукупність предметів та засобів праці це ___________________________________________

2.4 Цілеспрямована діяльність людини по створенню товарів і послуг це ___________________

2.5 Робоча сила це __________________________________________________________________

Завдання 3.Назвати основні чинники виробництва і охарактеризувати їх: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Назвати структуру продуктивних сил і пояснити, чому в них людина з її знаннями, умінням, досвідом і т. ін. є головним, вирішальним елементом?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

САМОСТІЙНА РОБОТА № 3

Програмна тема № 2. Виробництво та його складові елементи.

(Продовження теми)

Завдання 1.

1.1Дати визначення технологічному способу виробництва _______________________________

__________________________________________________________________________________

1.2 Охарактеризувати етапи технологічного способу виробництва _________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2.

2.1Що є результатом суспільного виробництва __________________________________________

__________________________________________________________________________________

2.2 Дайте визначення сукупному суспільному продукту _________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3 Якими показниками вимірюється ефективність суспільного виробництва? Дати їх визначення. _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3.

3.1 Охарактеризувати сутність, роль і наслідки науково-технічної революції.

а) Сутність НТР ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) роль та наслідки НТР _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2 Що спільного і в чому різниця між НТР і НТП? _____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4.Пояснити у чому суть поняття «обмеженість ресурсів». Навести конкретні приклади. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

САМОСТІЙНА РОБОТА № 4

Програмна тема № 3.Економічні потреби суспільства і роль виробництва в їх задоволенні.

Питання самостійної роботи: Потреби як спонукальний мотив економічної діяльності людей.

Роль виробництва у задоволенні економічних потреб суспільства. Потреби і споживання. Основні тенденції формування сучасної структури суспільних потреб.

Економічні інтереси та їх класифікація.

Кількість годин: 4 год.

Опорні поняття та категорії:

Література : Л-2 с.103-111; Л-1с.60-63

1. Відповісти на питання:

а) Економічні потреби це: ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Економічні інтереси це: _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Види економічних потреб, їх характеристика та конкретні приклади:

- абсолютні економічні потреби це: _____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- дійсні економічні потреби це: _________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- фактичні економічні потреби це: ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сформувати сутність закону зростання потреб __________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дата визначення:

- Безмежність економічних потреб ______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Відповісти, яку роль грає виробництво в задоволенні економічних потреб __________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Що означає закон підвищення економічних потреб? _____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для допитливих!

Поясніть як ви розумієте вислів Адама Сміта «Однакове в усіх людей постійне прагнення покращити соє становище – це початок, з якого витікає як суспільне і національне, так і особисте багатство.» ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

САМОСТІЙНА РОБОТА № 4

Програмна тема № 4 Економіка суспільства як сутність видів економічної

діяльності.

Тема самостійної роботи: Організаційно-економічні форми суспільного

поділу праці.

П Л А Н

1. Сутність та форми суспільного поділу праці.

2. Організаційні форми суспільного поділу праці.

Кількість годин: 2

Опорні знання: Сутність та структура суспільного виробництва, фактори виробництва.

Література: Л-6 с.108-122.

1. Дати відповіді на питання:

а) Суспільний поділ праці це ___________________________________________________

12
• 3
• 4
• 5
• Далее ⇒