Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
  • компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК)

в организационно-управленческой деятельности:

  • способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

  • способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

  • способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
  • способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
  • способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: основные закономерности функционирования информационных процессов в науке и образовании; теоретические основы моделирования, методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой и иной информации, перспективы развития информационных технологий и внедрения их в научную и образовательную деятельность;

· Уметь: применять современные информационные технологии для поиска и обработки информации в юридической сфере, участвовать в разработке и внедрении компьютерных средств обучения, производить статистический анализ информации, оформлять результаты научного исследования, использовать коммуникационные технологии в научной и образовательной деятельности;

· Владеть:навыками сбора и обработки научной информации, современными информационными системами и технологии, используемыми в образовании.

 


Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

И формируемых компетенций

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

 

№ п/п Разделы, темы дисциплины Неделя семестра Виды учебной работы (в часах) Формы текущего контроля успеваемости Формируемые компетенции (код) Всего компетенций
Л. Пр Самраб.  
СЕМЕСТР 2
1. Раздел 1. Теоретические основы применения информационных технологий в науке и образовании                      
1.1. Тема 1. Введение в дисциплину   собеседование ОК-3        
1.2. Тема 2. Компьютерные технологии в научной деятельности 1, 9 устный опрос на семинаре ОК-3 ПК-11      
1.3. Тема 3. Компьютерные технологий в образовании 4, 11 устный опрос на семинаре ОК-3 ПК-10 ПК-12 ПК-13 ПК-14
1.4. Тема 4. Моделирование в науке и образовании     собеседование ОК-3 ПК-11 ПК-12    
2. Раздел 2. Применение информационных систем и технологий в научной и образовательной деятельности.                      
2.1. Тема 1. Сетевые технологии. Интернет технологии. 2, 6     выполнение лабораторной работы, собеседование ОК-3 ОК-5 ПК-11 ПК-13  
2.2. Тема 2. Применение систем общего назначения в научной деятельности и образовании       собеседование ОК-3 ОК-5 ПК-11 ПК-14  
2.3. Тема 3. Визуализация информации в обучении 3-5   выполнение лабораторной работы ОК-3 ОК-5 ПК-11 ПК-12  
2.4. Тема 4. Электронные учебники, учебные пособия и иные компьютерные средства обучения       собеседование ОК-3 ПК-12 ПК-13    
2.5. Тема 5. Компьютерный и компьютеризированный эксперимент в науки и образовании.       собеседование ОК-3 ОК-5 ПК-11 ПК-12  
2.6. Тема 6. Применение компьютерных технологий для реализации игрового метода обучения       собеседование ОК-3 ОК-5 ПК-12    
2.7. Тема 7. Средства и системы контроля знаний.   выполнение лабораторной работы, собеседование ОК-3 ПК-12 ПК-13    
2.8. Тема 8. Технологии дистанционного образования       собеседование ОК-3 ОК-5 ПК-10 ПК-12 ПК-13
2.9. Тема 9. Применение компьютерных технологий в организации и управлении образовательным процессом       собеседование ОК-3 ОК-5 ПК-10 ПК-13  
2.10. Тема 10. Системы искусственного интеллекта       собеседование ОК-3 ПК-11      
  Контрольная работа       Защита к/р ОК-3 ПК-11      
  Итого                
Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет

Содержание дисциплины

Темы и их аннотации (содержание лекционного курса)