Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК)
в организационно-управленческой деятельности:
- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
в научно-исследовательской деятельности:
- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
в педагогической деятельности:
- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основные закономерности функционирования информационных процессов в науке и образовании; теоретические основы моделирования, методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой и иной информации, перспективы развития информационных технологий и внедрения их в научную и образовательную деятельность;
· Уметь: применять современные информационные технологии для поиска и обработки информации в юридической сфере, участвовать в разработке и внедрении компьютерных средств обучения, производить статистический анализ информации, оформлять результаты научного исследования, использовать коммуникационные технологии в научной и образовательной деятельности;
· Владеть:навыками сбора и обработки научной информации, современными информационными системами и технологии, используемыми в образовании.
Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
И формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№ п/п | Разделы, темы дисциплины | Неделя семестра | Виды учебной работы (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | Формируемые компетенции (код) | Всего компетенций | ||||||
Л. | Пр | Самраб. | ||||||||||
СЕМЕСТР 2 | ||||||||||||
1. | Раздел 1. Теоретические основы применения информационных технологий в науке и образовании | |||||||||||
1.1. | Тема 1. Введение в дисциплину | собеседование | ОК-3 | |||||||||
1.2. | Тема 2. Компьютерные технологии в научной деятельности | 1, 9 | устный опрос на семинаре | ОК-3 | ПК-11 | |||||||
1.3. | Тема 3. Компьютерные технологий в образовании | 4, 11 | устный опрос на семинаре | ОК-3 | ПК-10 | ПК-12 | ПК-13 | ПК-14 | ||||
1.4. | Тема 4. Моделирование в науке и образовании | собеседование | ОК-3 | ПК-11 | ПК-12 | |||||||
2. | Раздел 2. Применение информационных систем и технологий в научной и образовательной деятельности. | |||||||||||
2.1. | Тема 1. Сетевые технологии. Интернет технологии. | 2, 6 | выполнение лабораторной работы, собеседование | ОК-3 | ОК-5 | ПК-11 | ПК-13 | |||||
2.2. | Тема 2. Применение систем общего назначения в научной деятельности и образовании | собеседование | ОК-3 | ОК-5 | ПК-11 | ПК-14 | ||||||
2.3. | Тема 3. Визуализация информации в обучении | 3-5 | выполнение лабораторной работы | ОК-3 | ОК-5 | ПК-11 | ПК-12 | |||||
2.4. | Тема 4. Электронные учебники, учебные пособия и иные компьютерные средства обучения | собеседование | ОК-3 | ПК-12 | ПК-13 | |||||||
2.5. | Тема 5. Компьютерный и компьютеризированный эксперимент в науки и образовании. | собеседование | ОК-3 | ОК-5 | ПК-11 | ПК-12 | ||||||
2.6. | Тема 6. Применение компьютерных технологий для реализации игрового метода обучения | собеседование | ОК-3 | ОК-5 | ПК-12 | |||||||
2.7. | Тема 7. Средства и системы контроля знаний. | выполнение лабораторной работы, собеседование | ОК-3 | ПК-12 | ПК-13 | |||||||
2.8. | Тема 8. Технологии дистанционного образования | собеседование | ОК-3 | ОК-5 | ПК-10 | ПК-12 | ПК-13 | |||||
2.9. | Тема 9. Применение компьютерных технологий в организации и управлении образовательным процессом | собеседование | ОК-3 | ОК-5 | ПК-10 | ПК-13 | ||||||
2.10. | Тема 10. Системы искусственного интеллекта | собеседование | ОК-3 | ПК-11 | ||||||||
Контрольная работа | Защита к/р | ОК-3 | ПК-11 | |||||||||
Итого | ||||||||||||
Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет |
Содержание дисциплины
Темы и их аннотации (содержание лекционного курса)