Виды деятельности учащихся: диалог, виртуальные экскурсии, игры, выставки, викторины, проекты, олимпиады.

Пояснительная записка

Программа факультативного курса «Путешествуем по странам и континентам»разработана для учащихся 7-9-х классов.

Данный курс не изучается в школьной программе. Современная жизнь общества – это жизнь, связанная с туризмом. Открыты границы стран, предлагаются интересные познавательные маршруты в своей стране и мире. Туризм – это перспективное направление. Люди могут делать для себя удивительные открытия, попадая в мир уникальных творений природы и рук человека. Данный курс будет интересен обучающимся.

В 1972 году на Генеральной конференции ЮНЕСКО была принята Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия. Это особо значимые объекты мирового значения. Необходимо привлечь внимание подрастающего поколения к проблеме сохранения всемирного наследия. Знакомство с объектами, входящими в Список всемирного наследия, помогает узнать о культурных ценностях, о народах, создавших эти объекты.

Цель курса: развитие познавательного интереса, расширение знаний об объектах всемирного культурного наследия.

Задачи курса:

Изучение влияния туризма на объекты всемирного культурного наследия.
Формирование умения анализировать статистические данные по вопросам сохранения объектов всемирного наследия.
Развитие творческого мышления обучающихся.
Изучение критериев включения объектов в список всемирного наследия.
Расширение знаний о странах мира.

Виды деятельности учащихся: диалог, виртуальные экскурсии, игры, выставки, викторины, проекты, олимпиады.

Курс «Путешествуем по странам и континентам» обеспечен литературой, справочниками по данной теме, DVD и видеофильмами, компьютерным классом с выходом в Интернет, сетевой инновационной образовательной программой “Как прекрасен этот мир”, в которой представлены достопримечательности по странам мира.

Учащиеся должны знать:

страны мира, в которых находятся Объекты всемирного культурного наследия;
известные достопримечательности.

Учащиеся должны уметь:

работать с различными источниками информации;
ориентироваться по карте;
свободно рассказывать об объектах Всемирного наследия.

Термины для изучения:туризм и виды услуг, менталитет, рекреационные ресурсы, достопримечательности, ЮНЕСКО, культурные и природные Объекты Всемирного Наследия.

Количество часов для изучения курса – 34 часа (1 час в неделю).

В процессе изучения данного курса выполняется 2 зачетные (промежуточные) практические работы и 1 итоговая – на последнем занятии.
2 зачетные работы – роль экскурсовода по объектам всемирного наследия ЮНЕСКО.
Итоговая зачетная работа – проект.

Тематическое планирование факультативного курса
“Путешествуем по странам и континентам ”

№	Тема занятия	Форма занятий
1.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО. Критерии отбора.	Игра «Самый умный»
2.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО в РФ.	Работа с картой
3.	Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним комплексы памятников	Экскурсия
4.	Исторические памятники Новгорода и окрестностей	Игра.
5.	Девственные леса Коми	Изучение литературы.
6.	Озеро Байкал	Творческая мастерская.
7.	Вулканы Камчатки	Фотовыставка, работа в Интернет, создание презентации
8.	Западный Кавказ	Изучение литературы.
9.	Геодезическая дуга Струве. Объект 9 стран.	Работа в Интернет, создание презентации
10.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО в Европе. Великобритания.	Игра.
11.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Германии: кафедральные соборы.	Виртуальная экскурсия.
12.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Греции: археологические памятники.	Фотовыставка, работа в Интернет, создание презентации
13.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Испании: старинные города.	Игра
14.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Италии: исторические центры городов.	Виртуальная экскурсия
15.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО: Венеция и её лагуна.	Создание презентации
16.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Нидерланды: ветряные мельницы, концентрические каналы	Зарисовки
17.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Франции: дворцово-парковые комплексы.	Творческая мастерская
18.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Франции: исторические центры городов.	Работа с картой
19.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Чехии: исторический центр Праги.	Виртуальная экскурсия
20.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Австралии: национальные парки.	Игра
21.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Австралии: Большой Барьерный риф.	Сообщения
22.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Израиль: старый город в Иерусалиме и его крепостные стены	Творческая мастерская
23.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Индии: храм солнца, пещерные храмы.	Рассказ
24.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Китая: дворцы.	Виртуальная экскурсия
25.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Китая: Великая китайская стена.	Изучение литературы
26.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Таиланда: резерваты дикой природы.	Виртуальная экскурсия
27.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Японии: Мемориал Мира в Хиросиме.	Рассказ
28.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО: город Бразилиа.	Творческая мастерская
29.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Канады: национальные парки.	Фотовыставка, работа в Интернет.
30.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Мексики: доиспанский город Чичен-Ица.	Знакомство с памятниками по фотографиям, чтение исторических очерков
31.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Перу: Мачу-Пикчу, Куско.	Знакомство с памятниками по фотографиям, чтение исторических очерков
32.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО США: национальные парки.	Виртуальная экскурсия.
33.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО Африки.	Работа с журналами ГЕО.
34.	Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО	Защита проектов.

Список литературы, использованной для составления факультативного курса «По странам и континентам»

География. Еженедельная методическая газета для учителей географии Издательского Дома “Первое сентября».
Журналы: Вокруг Света, Гео, География в школе, Геоленок, National geographic, Путешествие по свету.
Зорин И. В.,Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма: Справочник. М.: ФиС, 2000.
Родин И.О., Пименова Т.М. Все страны мира. М.: Вече, 2003.
Я познаю мир. Страны и народы. Москва, 2005.
Википедия.