Раздел 1. Режиссура эстрадных зрелищ
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор БГУКИ
___________________А.А.Корбут
______ ___________2016 г.
РЕЖИССУРА ЭСТРАДНЫХ ЗРЕЛИЩ
Программа государственного экзамена
по специальности
1-17 03 01 Искусство эстрады (по направлениям)
направлению специальности
1-17 03 01-04 Искусство эстрады (режиссура)
Минск
СОСТАВИТЕЛИ:
Ю.Д.Персидская, зав. кафедрой режиссуры эстрады учреждение образования
"Белорусский государственный университет культуры и искусств"
В.Н. Панин, доцент кафедры режиссуры эстрады учреждение образования
"Белорусский государственный университет культуры и искусств"
Ю.Г. Николаева, преподаватель кафедры режиссуры эстрады учреждение образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств"
РЕКОМЕНДОВАНО К УТВЕРЖДЕНИЮ:
кафедрой режиссуры эстрады учреждение образования
"Белорусский государственный университет культуры и искусств"
(протокол № 7 от 10.03.2016 г.)
Советом факультета музыкального искусства учреждение образования
"Белорусский государственный университет культуры и искусств"
(протокол № 8 ад 30.03.2016 г.)
Пояснительная записка
Государственный экзамен "Режиссура эстрадных зрелищ" проводится в соответствии с образовательным стандартом по специальности 1-17 03 01 Искусство эстрады (по направлениям).
Целью государственного экзамена является оценка знаний, умений и навыков, полученных студентами за период изучения учебных дисциплин: "Режиссура эстрадных зрелищ", "Основы режиссерской композиции", "Теория драмы и основы сценарного мастерства". Содержание экзамена разработано на основе материалов цикла специальных дисциплин и включает в себя вопросы теоретического и практического характера, которые имеют непосредственное отношение к профессиональной деятельности режиссера эстрады.
Предлагаемая программа является составной частью государственного экзамена "Режиссура эстрадных зрелищ" и является формой итогового контроля и аттестации профессиональной направленности выпускника к самостоятельной работе в качестве дипломированного специалиста высшей квалификации.
При подготовке к итоговой аттестации развиваются следующие академические, социально-личностные и профессиональные компетенции специалиста:
- уметь использовать базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;
- владеть системным и сравнительным анализом;
- уметь работать самостоятельно;
- быть способным рождать новые идеи (владеть креативностью);
- иметь навыки, связанные с использованием технических средств, руководством информацией и работой с компьютером;
- уметь учиться, самостоятельно повышать свою квалификацию на протяжении всей жизни;
- быть способным к социальному взаимодействию;
- владеть способностью к межличностным коммуникациям;
- быть способным к самокритике и критике;
- уметь работать в коллективе;
- принимать участие в качестве артиста, продюсера эстрадных коллективов (театральных, музыкальных) различных творческих направлений;
- владеть основами разработки эстрадных зрелищ, концертов, спектаклей;
- создавать и исполнять программы из разнохарактерных произведений в разных формах, жанрах и стилях академической, джазовой, рок-и поп-музыки;
- формировать художественный репертуар, разрабатывать сценарий;
- разрабатывать и организовывать творческие проекты;
- преподавать специальные дисциплины, изучать передовой педагогический и исполнительский опыт, творчески пользоваться им в своей педагогической деятельности;
- использовать современные методики и технические средства обучения;
- создавать инструментальные и вокальные коллективы различных творческих направлений из разных социальных и возрастных групп населения с учетом конкретных условий регионов, осуществлять управление любительскими творческими коллективами, обеспечивать организационную и материально-техническую часть их деятельности;
- сотрудничать со специалистами иных творческих профилей – композиторами, художниками, участниками постановочной группы;
- организовывать работу творческих коллективов для достижения поставленных целей и задач;
- планировать и осуществлять административно-организационную деятельность организации (отдельного проекта) исполнительских искусств;
- осуществлять необходимые маркетинговые действия для создания прогноза эффективности организации (проекта), находить необходимые финансовые средства для его реализации;
- работать с юридической литературой и трудовым законодательством, руководствоваться нормативно-правовыми документами, что связаны с дейтельностью в сфере эстрады;
- анализировать современное состояние, перспективы и направления развития искусства эстрады;
- использовать новые инновационные технологии обучения, мультимедийные технологии, электронные учебники;
- заниматься научно-исследовательской деятельностью в области теории и истории искусства эстрады;
- знать принципы и приемы сбора, систематизации, обощения и использования информации и проведения научных исследований в сфере искусства эстрады;
- готовить доклады, материалы, анализировать и оценивать собранные сведения для научных исследований;
- пользоваться современными информационными ресурсами.
Во время экзамена проверяется наличие у будущих специалистов современного комплексного методологического и художественно-творческого мышления, уровень владения современными образовательными технологиями, умение выбора оптимальной стратегии преподавания спецдисциплин.
Государственный экзамен проводится в форме устного ответа студента на три вопроса билета, которые соответствуют содержанию следующих специальных дисциплин: "Режиссура эстрадных зрелищ", “Основы режиссерской композиции”, “Теория драмы и основы сценарного мастерства”.
На подготовку к ответу на государственном экзамене каждому студенту отводится не менее 30 минут, на сдачу государственного экзамена отводится до 30 минут. Для уточнения экзаменационной оценки студенту членами ГЭК могут задаваться соответствующие программе дополнительные вопросы. Результаты сдачи государственного экзамена разглашаются в тот же день после оформления соответствующих протоколов.
СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Раздел 1. Режиссура эстрадных зрелищ
1. Место эстрады в системе зрелищных искусств
Возникновение термина «эстрада». Основные характеристики эстрадного искусства: синтетизм, лаконизм, мобильность, импровизация, отсутствие «четвертой стены» и т.д. Специфика артиста эстрады. Взаимодействие эстрады, цирка и театра.
2. Жанровое многообразие эстрады
Разговорные жанры. Вокальные жанры. Оригинальные жанры. Танцевальные жанры. Эстрадно-цирковые жанры. Характеристика жанров и поджанров.
3. Формы эстрадного представления
Разнообразие зрелищных форм на эстраде. Эстрадный концерт и его разновидности. Сборный концерт. Тематический концерт. Театрализованный концерт. Фольклорный концерт. Ревю-фейерия. Камерное ревю. Виды эстрадного спектакля.
4. Комическое в эстрадной драматургии.
Комический трюк. Механический трюк. Телесный трюк. Проходной и сюжетный трюк. Реприза. Каламбур. Парадокс. Ирония. Смещение ударений. Намёк. Приём «двойного истолкования». Приём намеренного искажения известной фразы. Приём доведения мысли до абсурда. Приём ложного усиления. Приём неожиданности. Игровая реприза.
5. Режиссёр как создатель драматургии эстрадного номера.
Личность и индивидуальность артиста. Индивидуальность артиста как отправная точка в создании драматургии номера. Авторский текст – основа режиссуры вокального и речевого номера. Работа драматурга и режиссёра с номерами, в которых отсутствует авторский текст. Соотношение драматургической точности и импровизации в эстрадном номере. Драматургическое оправдание трюка. Адаптация литературного сюжета. «Вторая драматургия номера». Специфика конфликта в эстрадном номере. Финал и фальшь-финал в эстрадном номере.
6. Эстрадная и цирковая клоунада: происхождение и специфика.
Древнегреческий театр. Искусство пантомимы и мима. Средневековые представления гистрионов. Традиционная английская пантомима. Театр Дель-Арте. Интермедии. Французские Арлекинады. Английская профессиональная пантомима. Первые цирки. Динамика развития циркового клоуна. Цирковая и эстрадная клоунада: выразительные средства, специфика актёрского образа, отношение ко времени и пространству, музыкальное оформление, характер общения со зрителем.
7. Номер как основная структурная единица эстрадного зрелища.
Значение понятия «номер». Продолжительность эстрадного номера. Формальные и сущностные признаки эстрадного номера. Мобильность. Краткость. Самостоятельность. Законченность. Концертный и эстрадный номер.
8. Эволюция постановочных приёмов при создании вокального номера на эстраде.
Характеристики и свойства вокального номера на эстраде. Синтез выразительных средств при постановке вокального номера. Сюжетные и бессюжетные номера. Структурные элементы построения драматургии номера: событие, конфликт, предлагаемые обстоятельства. Мизансценирование номера в зависимости от конфигурации площадки. Этапы работы над постановкой номера.
9. Особенности разговорного жанра на эстраде
Конферанс и его виды. Работа режиссёра с конферансье. Фельетон и музыкальный фельетон: специфика жанров. Скетч и сценка: сходства и различия. Эстрадный монолог и эстрадный диалог. Эстрадная миниатюра. Буриме как игра со зрительным залом. Связь слова с музыкой, танцами и другими выразительными средствами в эстрадном номере. Принципы создания актёрского образа средствами речевой выразительности на примере творческой деятельности А. Райкина.
10. Пантомима на эстраде
Истоки пантомимы. Пантомима как жанр и как приём. Разновидности пантомимы (драматическая, лирическая, трагедийная, поэтическая и т.д.). Язык пантомимы. Специфика пантомимического действия. Фабула пантомимического номера. Приёмы пантомимы. Принципы создания актёрской маски.Творчества Л. Енгибарова.
11. Оригинальный жанр на эстраде.
Специфика оригинального жанра на эстраде. Многообразие оригинальных жанров (куклы на эстраде, тантамореска, клоунада, пантомима, синхробуффонада, анимация, вентрология, мнемотехника). Создание оригинальных номеров на стыке жанров. Творческая деятельность С. Каштеляна.
12. Монтаж как творческий метод режиссуры эстрады
Понятие «монтаж». Способы монтажа. Особенности монтажных соединений музыкальных, хореографических, театральных и других средств выразительных средств. Монтаж в эпизодах и общей композиции зрелища. «Монтаж номеров», «монтаж аттракционов», «монтаж эпизодов».
13. Художественное оформление эстрадного номера
Роль музыкального оформления эстрадного номера. Музыкальная драматургия как важное средство эмоционального воздействия на зрителя. Создание световой партитуры номера, представления. Художественно-декоративное оформление зрелища.
14. Основные этапы работы режиссера над эстрадным зрелищем
Замысел. Определение темы и идеи. Разработка композиции на основе разножанровых номеров. Написание сценарного плана и сценария. Организация репетиционного процесса. Музыкальное и художественно-декоративное решение представления.
15. Действие как основной материал актерского искусства
Виды и характеристика действия. К.С. Станиславский о сценическом действии. Виды и характеристика действия. О двойственной природе действия. Превращение психических задач в физические. Мимическое и речевое действие.