СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ

Опис навчальної дисципліни

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 2-тижнева практика тривалістю 108 год.

для заочної форми навчання – не передбачено

І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Практика – одна із важливих складових професійної підготовки будь-якого спеціаліста. При цьому практиці відводиться місце ключового компонента у змісті підготовки майбутнього фахівця, оскільки саме вона визначає собою ті загальні і конкретні знання, інтелектуальні та практичні вміння і навички, якими мусить володіти висококваліфікований соціальний працівник сучасного типу.

Практична підготовка дозволяє використати набуті знання для формування необхідних професійних знань та умінь практичній діяльності, засвоїти елементи соціально-педагогічного досвіду.

Виробнича практика проводиться з відривом від навчання і передбачає пов­не включення студента в діяльність того чи іншого соціального закладу.

Практика студентів організовується і проводиться відповідно до навчального плану підготовки спеціалістів та Положення „Про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України”, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.04.1993 р. №93.

Виробнича професійно-орієнтована практика в соціальних службах 2 тижні (108 год) передбачає практичну діяльність в установах, організаціях, що виступають базою практики. Для виконання її цілей і задач студенти отримують поглиблені знання в технологіях соціальної роботи, систематизують теоретичні та методичні знання у практичному використанні. Практика проходить у в соціальних службах м.Черкаси та Черкаської області. Студенти-практиканти невеликими групами (2-7) осіб направляються у базові заклади.

Метою виробничої професійно-орієнтованої практики в соціальних службах є формування професійних умінь та особистісних якостей фахівця соціальної сфери, ознайомлення з основними технологіями соціальної роботи, використанням їх у практичній діяльності, оволодіння уміннями та навичками організації різних форм соціальної роботи.

Виходячи з цього, навчально-виховна та діагностична практика вводиться в навчальний план для вирішення наступних завдань:

1. Поглиблення, закріплення і застосування знань з соціальної роботи,технологій соціальної роботи з різними групами клієнтів.

2. Вивчення специфіки планування роботи у колективі.

3. Формування і розвиток у майбутніх соціальних працівників навичок спілкування з різними категоріями клієнтів.

4. Формування професійних якостей соціального працівника (виявлення, прийняття і повага індивідуальних особливостей клієнта, співпереживання його емоційним проявам, довіра, почуття відповідальності за доручену справу, організованість та дисциплінованість, вірність принципам і цінностям соціальної роботи).

5. Вивчення сучасних технологій соціальної роботи, що використовуються в організаціях соціальної сфери з різними групами клієнтів.

6. Здійснення самостійної практичної діяльності. Формування творчого мислення. Участь у науково-дослідній роботі з соціальної проблематики.

У результаті проходження цієї практики студент повинен:

Знатиособливості діяльності організації соціальної сфери, що виступає базою пракики, її тип, історію, основні програми, підпорядкування та структуру.

Уміти проводити інформаційно-просвітницьку, консультативну роботу з клієнтами організацій соціальної сфери та їх оточенням, здійснювати соціальний супровід.

СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

„ВИРОБНИЧА ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНА ПРАКТИКА У СОЦІАЛЬНИХ СЛУЖБАХ”

Зміст практики

ЗМІСТОВИЙ модуль 1

12
• 3
• Далее ⇒