Зразок модульного завдання
ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Вадима Гетьмана»
КАФЕДРА ОБЛІКУ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
8.030509 «Облік і аудит»
Наука «Методологія та організація наукових досліджень в обліку та аудиті»
Картка модульного контролю №___
Дати відповіді на тестові запитання:
1. Система достовірних знань про дійсність, яка описує, пояснює та передбачає явища конкретної предметної галузі, є:
а) теорія;
б) категорія;
в) концепція;
г) принцип.
2. Теоретичний аспект дослідження, який є результатом ґрунтовного аналізу та критичної оцінки наукової літератури, висвітлюють у:
а) вступі;
б) першому розділі;
в) другому розділі;
г) третьому розділі.
3. Вказати основні форми фіксації теоретичного знання:
а) закони, класифікації, типології, моделі, схеми, гіпотези.
б) теорії, принципи, поняття, концепції;
в) синтез, моделювання, класифікатор.
4. Функції теорії:
а) описова, доказова, пояснювальна, дослідницька;
б) змістовна, констатуюча, соціальна, пізнавальна;
в) екологічна, економічна, соціальна, державна.
5. Якість та ефективність інформації у науковому дослідженні визначається за такими критеріями:
а) цілісність, узгодженість,
б) цілеспрямованість, достовірність, достатність, комплексність;
в) релевантність, історичність, узгодженість.
6. Метою вивчення літературних джерел є:
а) відбір, накопичення та систематизація наукових фактів за темою дослідження;
б) формування списку матеріалів, необхідних для написання роботи;
в) ознайомлення із сучасним станом розвитку науки та практики.
7. Дайте визначення інформації:
а) це відомості про події та процеси;
б) це детальне систематизоване подання певного відібраного матеріалу без будь-якого аналізу;
в) це певні відомості, сукупність якихось даних, знань;
г) все вище викладене.
8. Потреба у проведенні інформаційного пошуку виникає в процесі написання:
а) реферату, курсової, дипломної роботи;
б) наукової статті, наукової роботи;
в) дисертації, стратегії розвитку підприємства;
г) все вище викладене.
9. Ієрархія основних етапів вивчення наукових джерел інформації:
а) виписування цитат;
б) «швидке» читання матеріалу;
в) вибіркове читання окремих частин;
г) загальне ознайомлення з науковою проблемою;
д) перегляд літератури та її систематизація;
е) критичне оцінювання, редагування запису.
10.Способи розміщення в списку літературних джерел:
а) хронологічний;
б) в порядку посилань у тексті;
в) алфавітний за першою літерою назва або прізвища автора;
г) все вище викладене.
11. Індукція це:
Спосіб вивчення явищ від часткового до загального, від причин до наслідків;
Абстрактне розумове розчленування економічних явищ на складові частини за допомогою логічних висновків та моделювання;
Спосіб зіставлення одного показника з іншим на основі індуктивних залежностей;
Спосіб вивчення явищ від загального до часткового, від наслідків до причин.
12. Дедукція це:
Спосіб вивчення явищ від часткового до загального, від причин до наслідків;
Абстрактне розумове розчленування економічних явищ на складові частини за допомогою логічних висновків та моделювання;
Спосіб зіставлення одного показника з іншим на основі індуктивних залежностей;
Спосіб вивчення явищ від загального до часткового, від наслідків до причин.
13. При проведенні PEST – аналізу досліджують:
сильні та слабкі сторони організації;
виробничі фактори та резерви;
вплив політичних, соціальних, економічних та технологічних факторів на діяльність організації;
перспективи та загрози, що виникають у зовнішньому середовищі.
багатофакторні моделі
попит та пропозицію товару на ринку.
14. При проведенні SWOT – аналізу досліджують(вибрати декілька правильних відповідей):
сильні та слабкі сторони організації;
виробничі фактори та резерви;
вплив політичних, соціальних, економічних та технологічних факторів на діяльність організації;
перспективи та загрози, що виникають у зовнішньому середовищі;
багатофакторні моделі;
попит та пропозицію товару на ринку.
15. При проведенні АВС– аналізу досліджують:
сильні та слабкі сторони організації;
виробничі фактори та резерви;
вплив політичних, соціальних, економічних та технологічних факторів на діяльність організації;
перспективи та загрози, що виникають у зовнішньому середовищі;
дослідження проводять шляхом диференціації об’єктів дослідження за ступенем важливості в межах трьох груп;
попит та пропозицію товару на ринку.
16. Для дослідження стохастичних функціональних залежностей використовуються:
методи лінійного програмування;
методи компонентного аналізу;
ряди динаміки;
кореляційно-регресійний аналіз;
прийоми елімінування.
Тест 17. Для дослідження детермінованих функціональних залежностей використовуються:
ряди динаміки;
методи лінійного програмування;
методи компонентного аналізу;
кореляційно-регресійний аналіз;
прийоми елімінування.
Тест 18. Яка з наведених моделей є адитивною:
модель, в якій результативний показник визначається як добуток факторів;
модель, в якій результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторів;
модель, в якій результативний показник описується логарифмічною функцією;
модель, в якій результативний показник визначається як частка від ділення факторів;
Тест 19. Яка з наведених моделей є мультиплікативною:
модель, в якій результативний показник визначається як добуток факторів;
модель, в якій результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторів;
модель, в якій результативний показник описується логарифмічною функцією;
модель, в якій результативний показник визначається як частка від ділення факторів;
Тест 20. Яка з наведених моделей є кратною:
модель, в якій результативний показник визначається як добуток факторів;
модель, в якій результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторів;
модель, в якій результативний показник описується логарифмічною функцією;
модель, в якій результативний показник визначається як частка від ділення факторів.
Тест 21.Середні величини в економічному аналізі використовують для:
визначення структурних зрушень;
узагальнюючої характеристики сукупності однорідних явищ;
оцінки впливу факторів на зміну результативного показника;
виявлення тенденцій зміни економічних явищ та процесів.
Тест 22. Вертикальний аналіз передбачає:
розрахунок динаміки зміни окремих показників;
визначення вертикальних залежностей між факторами;
розрахунок питомої ваги окремих складових в загальному обсязі ;
побудову вертикальних аналітичних графів
Тест 23. Горизотальний аналіз передбачає:
розрахунок динаміки зміни окремих показників;
визначення вертикальних залежностей між факторами;
розрахунок питомої ваги окремих складових в загальному обсязі ;
побудову вертикальних аналітичних графів
Тест 24. Які методи використовуються для визначення структурних зрушень:
ряди динаміки;
методи групування;
кореляційно-регресійний аналіз;
прийоми елімінування;
вертикальний порівняльний аналіз.
Тест 25. При вивченні співвідношення двох груп взаємопов’язаних економічних показників, підсумки яких повинні бути однакові, використовують:
спосіб найменших квадратів;
прийоми елімінування;
лінійне програмування;
балансовий прийом
Тест 26. Для визначення характеру зміни параметрів та інтенсивності цієї зміни, для виявлення відмінностей у зміні різних явищ та процесів використовують:
Матричний аналіз;
Ряди динаміки;
Відносні величини;
Прийоми елімінування.
Тест 27. Який з перелічених методів відноситься до прийомів елімінування:
Лінійне програмування;
Балансовий прийом;
Метод відносних різниць;
Метод найменших квадратів
Тест 28. Матриця BSG дає змогу визначити:
сильні та слабкі сторони підприємства;
конкурентну позицію підприємства;
перспективи розвитку ринку;
знайти резерви підвищення ефективності діяльності.
Тест 29. Для дослідження зміни показників у часі використовуються такі прийоми:
методи лінійного програмування;
ряди динаміки;
метод мозкового штурму;
кореляційно-регресійний аналіз;
прийоми елімінування.
Тест 30. Теперішня вартість грошей у часі використовується для:
порівняння ефективності різних інвестицій за певний період;
визначення майбутнього доходу з урахуванням фактору ризику та вартості капіталу на ринку;
визначення ануїтету;
отримання грошових коштів в майбутньому
Тест 31. Для визначення конкурентоспроможності та конкурентної позиції товарів та організації використовують:
Матричний аналіз;
Ряди динаміки;
Відносні величини;
Кластерний аналіз.
Тест 32. Який з перелічених методів відноситься до оптимізаційних прийомів:
Прийоми лінійного програмування;
Балансовий прийом;
Метод відносних різниць;
Метод найменших квадратів.
Тест 33. Метод експоненційного згладжування використовується для:
цілей прогнозування;
визначення вартості грошей у часі;
факторного аналізу;
оптимізації процесів управління виробництвом.
Тест. 34. Метод рухомого середнього використовується для:
визначення вартості грошей у часі;
визначення середньогалузевих залежності зміни показників
оптимізації процесів управління виробництвом
цілей прогнозування;
Затверджено на засіданні кафедри обліку підприємницької діяльності
Протокол №__від____р.
Зав. кафедри
обліку підприємницької діяльності________________________Бондар М.І.
2.3.7. Рекомендована література (основна і додаткова)
Основна література:
1. Білуха М.Г. Основи наукових досліджень: Підручник для студ. екон. спец. вузів / М.Г. Білуха. – К.: Вища школа., 1997. – 271 с.
2. Білуха М.Т., Методологія наукових досліджень.Підручник. К: АБУ,2002 – 480 с.
3. Ганін В. І. Методологія соціально-економічного дослідження : навч.посібник / В. І. Ганін, Н. В. Ганіна, К. Д. Гурова. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 224 с.
4. Дослідна робота : опорний конспект лекцій / уклад. О.І. Зельніченко, В.А. Колтунов. – К. : КНТЕУ, 2008. – 47с.
5. Економічні дослідження (методологія, інструментарій, організація, апробація) : навч. посібник / В. В. Геєць, А. А. Мазаракі, О. П. Корольчук та ін. ; за ред. А. А. Мазаракі. – К. : КНТЕУ, 2010. – 280 с.
6. Єріна А.М.Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник.- К..-2004.- 212 с.
7. Закон України "Про вищу освіту" № 1556-VII від 01.07.14 р.
8. Закон України "Про наукову та науково-технічну діяльність" № 1977-ХІІ від 13.12.1991 року.
9. Кожухар В. М. Практикум по основам научных исследований : учеб. пособие / В. М. Кожухар. – М. : АСВ, 2008. – 112 с.
10. Краснобокий Ю.М., Левківський К.М.. Словник-довідник науковця- початківця – К.: НМЦВО, 2001 – 72 с.
11. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень : навч. посібник / О. В. Крушельницька. – К. : Кондор, 2006. – 206с.
12. Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения и оформление / И. Н. Кузнецов. – 3-е изд., перераб., и доп. – М. : Дашков и К, 2008. – 460 с.
13. Кустовська О. В. Методологія системного підходу та наукових досліджень: Курс лекцій. – Тернопіль: Економічна думка, 2005. – 124 с.
14. Кушнаренко Н. М. Наукова обробка документів : підручник / Н. М. Кушнаренко, В. К. Удалова. – 3-тє вид., стер. – К : Знання, 2006. – 331с.
15. Малюга Н.М. Наукові дослідження в бухгалтерському обліку: Навчальний посібник. – Житомир: ПП Рута, 2003. – 476 с.
16. Основи методології та організації наукових досліджень : навч. посібник / А. Є. Конверський, В. І. Лубський, Т. Г. Горбаченко та ін. ; за ред. А. Є. Конверського. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 352 с.
17. Основи наукових досліджень : Навчальний посібник / Цехмістрова Г.С. - Київ: Видавничий Дім «Слово», 2003.- 240 c.
18. Основи наукових досліджень : опорний конспект лекцій / уклад.: Л.В. Нападовська, О.І. Мазіна. – К. : КНТЕУ, 2008. – 39с.
19. Основи наукових досліджень : опорний конспект лекцій / уклад.: О.Л. Шерстюк. – К. : КНТЕУ, 2009. – 24 с.
20. Основи наукових досліджень. Збірник тестових завдань / уклад. О.А. Слободиська. – Вінниця : Центр підготовки навчальних та науково-методичних видань ВТЕІ КНТЕУ, 2009. – 51 с.
21. Основи наукових досліджень/ М.М. Павлишенко, Н.Г. Міценко (уклад.). – Л.: Вид-во Львівської комерційної академії, 2006. – 104 с.
22. Основи наукових досліджень: організація самостійної та наукової роботи студента: навч. посібник / [Я.Я. Чорненький, Н.В. Чорненька, С.Б. Рибак, Д.Д. Сердюк.] - К.: Професіонал, 2006. - 199 с.
23. Основы научных исследований. Учебное пособие для вузов./Наринян А.Р. – К., 2002 – 112 с.
24. Основы научных исследований. Учебное пособие для вузов./Фрумкин Р.А. – Алчевск. 2001 – 201 с.
25. Пилипчук М. І. Основи наукових досліджень : підручник / М. І. Пилипчук, А. С. Григор'єв, В. В. Шостак. – К : Знання, 2007. – 270с.
26. Пілюшенко В.Л., Шкрабак І.В., Словенко Е.І. Наукові дослідження: організація, методологія, інформаційне забезпечення. – К.: Лібра, 2004. – 344 с.
27. П'ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі: Навч. посібник / І.С. П'ятницька-Позднякова. - К., 2003. - 116 с.
28. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень: Навч.пос. / В. І. Романчиков -К.:ЦУЛ, 2007. - 254 с.
29. Ростовський В. С. Основи наукових досліджень і технічної творчості : підручник / В. С. Ростовський, Н. В. Дібрівська. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 96 с.
30. Свердан М.М.Основи наукових досліджень: навчальний посібник / Свердан М.М., Свердан М.Р.- Чернівці: Рута, 2006. - 352 с.
31. Сиденко В.М., Грушко И.М. Основы научных исследований – Харків, Вища школа, 2002. – 200 с
32. Соловйов С. М. Основи наукових досліджень : навч. посібник / С. М. Соловйов. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 176 с.
33. Стеченко Д.М. Методологія наукових досліджень: підручник / Стеченко Д.М., Чмир О.С. – [2-ге вид., перероб. і доп. ] - К.: 3нання, 2007. - 312 с.
34. Філіпенко А.С. Основи наукових досліджень. Конспект лекцій: Посібник.-К.: Академвидав, 2004.-208 с.
35. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підручник / Шейко В.М., Кушнаренко П.М. – [5-те вид.,стер.] - К.: Знання, 2006. -307 с.
36. Шишка Р. Б. Організація наукових досліджень та підготовки магістерських і дисертаційних робіт : навч. посібник / Р. Б. Шишка. – Х : Еспада, 2007.
Додаткова література
37. Городяненко В. Г. Соціологія : підручник / В. Г. Городяненко. — 3-тє вид., доп. — К. : ВЦ «Академія», 2008. — 544 с.
38. Зербило Д.Д. Научна школа как феномен / Зербило Д.Д. –К.: Наукова думка, 1994. – 140 с.
39. Кравец А.С. Наука как феномен культуры / Кравец А.С. – Воронеж: Истоки, 1998. – 91 с.
40. Методология научного исследования. Учебное пособие для вузов. \ Рузавин Г.И. – М., 1999. – 317 с.
41. Причепій Є. М., Черній А. М., Чекаль Л. А. Філософія: Підручник. - Київ: Академвидав, 2007.
42. Пуанкаре А. О науке / Анри Пуанкаре ; под ред. Л. С. Понтрягина; пер. с франц. – М. : Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1983. – 560 с.
43. Цибульов П.М. Популярно про інтелектуальну власність:абетка / Цибульов П.М., Чеботарьов В.П.; ред. к.е.н. М.В.Паладій. – К.: ТОВ «Альфа-ПІК», 2004. – 56 с.
44. Чалий О.В. Синергетичні принципи освіти та науки / О.В. Чалий - К.: АПН України., НМУ ім. О.О.Богомольця, 2000. - 253 с.