ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. Кафедра теории и истории права и государства

Казанский филиал

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра теории и истории права и государства

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебно-методический комплекс

Для магистрантов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.68 Юриспруденция

Магистерская программа «Теоретические и практические особенности уголовного

судопроизводства в Российской Федерации»

Казань

Автор:

Краснов Александр Валерьевич,кандидат юридических наук,

доцент, доцент кафедры теории и истории права и государства КФ ФГБОУВПО «РАП».

Рецензенты:

Аксенов Артемий Баширович,кандидат юридических наук,

доцент кафедры государственно-правовых дисциплин КФ ФГБОУВПО

«РАП».

Скоробогатов Андрей Валерьевич,доктор исторических наук,

профессор, заведующий кафедрой теории и истории государства и права Института экономики, управления и права (г. Казань)

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Одобрен на заседании кафедры теории и истории права и государства КФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 06 сентября

2013 г.)

Утвержден Учебно-методическим советом КФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 25 сентября 2013 г.).

© КФ ФГБОУВПО «РАП», 2013. © Краснов А.В., 2013.

ВВЕДЕНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «История и методология юридической науки» отнесена Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к базовой части профессионального цикла подготовки магистров по направлению 030900 Юриспруденция.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО магистрант по итогам изучения указанной дисциплины должен знать юридических типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методология юриспруденции как самостоятельная область юридического познания; классическая и неклассическая научная рациональность; современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность, различные стили и образы юридического познания.

В результате изучения дисциплин Базовой части Профессионального цикла обучающийся должен уметь применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы; владеть методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «История и методология юридической науки» отнесена федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к базовой части профессионального цикла.

Целью освоения данной дисциплиныявляется получение,

усвоение и закрепление знаний о юридическом научном познании, методологии юридической науки, ее содержании и принципах, истории развития правоведения для использования в правотворческом процессе

и научно-исследовательской деятельности.

В соответствии с ФГОС ВПОвыпускник должен обладатьследующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3 4

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими

профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-

1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно- консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения

(ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся

(ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание

(ПК-15).

На основе изложенных компетенций преподавание курса ставит перед магистрантами следующие задачи:

• сформировать основы профессионального и научного правосознания и правовой культуры, характеризующихся высокой степенью гражданской зрелости, активности, профессиональной этикой, глубоким уважением к праву и иным правовым ценностям, бережным отношением к принципам правового государства, чести и достоинству личности, всем ее правам и свободам;

• привить логико-интеллектуальные навыки юридического мышления, вкус к поисковой работе, нестандартному анализу ситуаций, выступающими основными условия дальнейшей юридической деятельности, особенно научно-исследовательской;

• выработать знания об основных этапах развития юридической науки как для повышения общекультурного уровня, так и для использования в педагогической и иной творческой юридической деятельности;

• создать предпосылки для формирования навыков принятия управленческих решений на правильной методологической основе;

• получить основы знаний о методологической базе разработки, принятия и толкования нормативных и иных правовых актов;

• заложить углубленное понимание методологических основ научного понимания государственно-правовой действительности, а также, соответственно, научного анализа процессов, имеющих место в правовых и государственных системах мира;

• выработать знания о месте и роли права, государства и иных государственно-правовых явлений в социуме, их взаимодействии с другими его элементами;

• дать представление об эволюции и соотношении типов юридического познания, основах современных концепций правопонимания и правопознания.

Итоговый контроль проводится в форме экзамена по всемукурсу. Для допуска к прохождению итогового контрольного мероприятия (экзамена) по данной дисциплине магистрант обязан посетить не менее 4 занятий и выполнить в письменном виде контрольную работу (примерные задания прилагаются далее в данной программе).

5 6

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)

12
• 3
• 4
• 5
• Далее ⇒