МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА

Темперамент в психологии определяется как закономерное соотношение устойчивых индиви­дуальных особенностей человека, характеризую­щих различные стороны динамики психической деятельности. Различные сочетания закономерно связанных между собой свойств темперамента на­зывают типами темперамента. В психологии приня­то пользоваться гиппократовской классификацией типов: сангвиник (живой, подвижный, легко пере­живающий неудачи), флегматик (медлительный, не­возмутимый, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением), холерик (бы­стрый, порывистый, страстно отдающий делу, но не­уравновешенный) и меланхолик (ранимый, пережи­вающий, но вяло реагирующий на окружающее).

Характер — индивидуальное качество устойчи­вых психических особенностей человека, обуслов­ливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных условиях и обстоятель­ствах. Характер тесно связан с другими сторонами личности человека, в частности с темпераментом, который определяет внешнюю форму выражения характера накладывает своеобразный отпечаток на те или иные его проявления.

ТЕСТ СТЕРЛЯУ

Инструкция: Вам будут предложены вопросы об особенностях вашего поведения в различных усло­виях и ситуациях. Это не испытание ума или спо­собностей, поэтому нет ответов хороших или пло­хих. Мы заинтересованы в правдивых ответах. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвра­щаясь к предыдущим ответам. Отвечайте «да», «нет», «не знаю». Не пропускайте какого-либо во­проса. Начинайте!

Тест опросника

1. Относите ли вы себя к людям, легко устана­вливающим товарищеские контакты?

2. Способны ли вы воздержаться от того или иного действия до момента, пока не получите соот­ветствующего распоряжения?

3. Достаточно ли вам непродолжительного отды­ха для восстановления сил после продолжительной работы?

4. Умеете ли вы работать в неблагоприятных усло­виях?

Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы

5. Воздерживаетесь ли вы во время дискуссий от неделовых, эмоциональных аргументов?

6. Легко ли вы возвращаетесь к ранее выполняе­мой работе после длительного перерыва (отпуска, каникул и т. п.)?

7. Будучи увлечены работой, забываете ли вы об усталости?

8. Способны ли вы, поручив кому-нибудь опре­деленную работу, терпеливо ждать ее окончания?

9. Засыпаете ли вы одинаково легко, ложась спать в разное время дня?

10. Умете ли вы хранить тайну, если вас об этом попросят?

11. Легко ли вам возвращаться к работе, кото­рой вы не занимались несколько недель или ме­сяцев?

12. Можете ли вы терпеливо объяснять кому-ли­бо что-то непонятное?

13. Нравится ли вам работа, требующая умствен­ного напряжения?

14. Вызывает ли у вас монотонная работа скуку или сонливость?

15. Легко ли вы засыпаете после сильных пере­живаний?

16. Можете ли вы, если нужно, воздержаться от проявления своего превосходства?

17. Ведете ли вы себя так же, как обычно, в при­сутствии незнакомых вам людей?

18. Трудно ли вам сдержать злость и раздражение?

19. В состоянии ли вы владеть собой в тяжелые минуты?

20. Умете ли вы, когда это требуется, приспосо­бить свое поведение к поведению окружающих?

21. Охотно ли вы беретесь за выполнение ответ­ственных работ?

22. Влияет ли обычное окружение, в котором вы находитесь, на ваше настроение?

23. Способны ли вы переносить неудачи?

24. В присутствии того, от кого вы зависите, го­ворите ли вы так же свободно, как обычно?

25. Вызывают ли у вас раздражение неожидан­ные изменения в распорядке дня?

26. Есть ли у вас на все готовый ответ?

27. В состоянии ли вы вести себя спокойно, ког­да ждете важное для себя решение?

28. Легко ли вы организуете первые дни своего отпуска, каникул?

29. Обладаете ли вы быстрой реакцией?

30. Легко ли вы приспосабливаете свою походку или манеру к походке или манере людей более мед­лительных?

31. Ложась спать, быстро ли вы засыпаете?

32. Охотно ли вы выступаете на собраниях, се­минарах?

33. Легко ли вам испортить настроение?

34. Легко ли вы отрываетесь от выполняемой ра­боты?

35. Воздерживаетесь ли вы от разговоров, если они мешают другим?

36. Легко ли вас спровоцировать на что-либо?

37. При совместном выполнении какой-либо ра­боты легко ли вы срабатываетесь с партнером?

38. Всегда ли вы задумываетесь перед выполне­нием какого-либо важного дела?

39. Если вы читаете какой-либо текст, то удается ли вам следить от начала до конца за ходом рассуж­дений автора?

40. Легко ли вы вступаете в разговор с попутчи­ками?

41. Воздерживаетесь ли вы от убеждения кого-либо в том, что он не прав, если такое поведение це­лесообразно?

42. Охотно ли вы беретесь за работу, требую­щую большой ловкости рук?

43. В состоянии ли вы изменить уже принятое вами решение, учитывая мнение других?

44. Быстро ли вы привыкаете к новой системе работы?

45. Можете ли вы работать и ночью, после того как работали весь день?

46. Быстро ли вы читаете беллетристическую ли­тературу?

47. Часто ли вы отказываетесь от своих намере­ний, если возникают препятствия?

48. Сохраняете ли вы самообладание в ситуациях, которые того требуют?

49. Просыпаетесь ли вы обычно быстро и без труда?

50. В состоянии ли вы воздержаться от момен­тальной, импульсивной реакции?

51. Можете ли вы работать в шумной обстановке?

52. Можете ли вы воздержаться, когда необхо­димо, от того, чтобы не сказать правду в глаза?

53. Успешно ли вы сдерживаете волнение перед экзаменом, накануне встречи с начальником и т. п.?

54. Быстро ли вы привыкаете к новой среде?

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

55. Нравятся ли вам частые перемены и разнооб­разие?

56. Восстанавливаете ли вы полностью свои си­лы после ночного отдыха, если накануне днем у вас была тяжелая работа?

57. Избегаете ли вы занятий, выполнение кото­рых требует разнообразных действий в течение ко­роткого времени?

58. Как правило, вы самостоятельно справляетесь с возникшими трудностями?

59. Ожидаете ли вы окончания речи кого-либо, прежде чем начнете говорить сами?

60. Умея плавать, прыгнули ли бы вы в воду, что­бы спасти утопающего?

61. Способны ли вы к напряженной учебе, работе?

62. Можете ли вы удержаться от неуместных за­мечаний?

63. Придаете ли вы значение постоянному месту во время работы, приема пищи, на лекциях?

64. Легко ли вам переходить от одного занятия к другому?

65. Взвешиваете ли вы все «за» и «против» перед тем как принять важное решение?

66. Легко ли вы преодолеваете встречающиеся вам препятствия?

67. Воздерживаетесь ли вы от рассматривания чужих вещей, бумаг?

68. Испытываете ли вы скуку, когда занимаетесь стереотипной деятельностью, которая всегда вы­полняется одинаково?

69. Удается ли вам соблюдать запреты, обязатель­ства в общественных местах?

70. Воздерживаетесь ли вы во время разговора, выступления или ответа на вопросы от лишней же­стикуляции?

71. Нравится ли вам оживленное движение во­круг?

72. Нравится ли вам занятие (работа), требующее большого усилия (больших усилий)?

73. В состоянии ли вы длительное время сосре­дотачивать внимание на выполнении определен­ной задачи?

74. Любите ли вы задания, требующие быстрых движений?

75. Умеете ли вы владеть собой в трудных жиз­ненных ситуациях?

76. Если надо, подниметесь ли вы с постели сра­зу после пробуждения?

77. Можете ли вы после окончания порученной вам работы терпеливо ждать, когда закончат свою работу другие?

78. Действуете вы так же четко и после того как наблюдали (стали свидетелем) какие-либо неприят­ные события?

79. Быстро ли вы просматриваете газеты?

80. Случается ли вам говорить так быстро, что вас трудно понять?

81. Можете ли вы работать, если у вас болит го­лова, зубы и т. д.?

82. В состоянии ли вы работать длительное вре­мя без перерыва?

83. Может ли работа изменить ваше настроение?

84. Спокойно ли вы продолжаете работу, кото­рую необходимо окончить, если знаете, что ваши товарищи развлекаются и ждут вас?

85. Отвечаете ли вы быстро на неожиданные во­просы?

86. Быстро ли вы говорите обычно?

87. Можете ли вы спокойно работать, если ожи­даете гостей?

88. Легко ли вы меняете свое мнение под влия­нием разумных аргументов?

89. Терпеливы ли вы?

90. Можете ли вы приспособиться к ритму рабо­ты человека более медлительного, чем вы?

91. Можете ли вы планировать свои занятия так, чтобы выполнять в одно и то же время несколько взаимосвязанных дел?

92. Может ли веселая компания изменить ваше угнетенное состояние?

93. Умеете ли вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно?

94. Сохраняете ли вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на улице?

95. Любите ли вы работу, требующую множе­ства разнообразных манипуляций?

96. Сохраняете ли вы спокойствие, если кто-ли­бо из близких страдает?

97. Самостоятельны ли вы в трудных жизнен­ных условиях?

98. Свободно ли вы чувствуете себя в большой или незнакомой компании?

99. Можете ли вы сразу прервать разговор, если это требуется (например, при начале киносеанса, концерта, лекции)?

Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы

100. Легко ли вы приспосабливаетесь к методам работы других людей?

101. Нравится ли вам часто менять вид занятий?

102. Склонны ли вы брать инициативу в свои руки, если случается что-нибудь из ряда вон выходящее?

103. Воздерживаетесь ли вы от смеха в неподхо­дящих случаях?

104. Начинаете ли вы работать сразу же интен­сивно?

105. Решаетесь ли вы выступить против общепри­нятого мнения, если вам кажется, что вы правы?

106. Удается ли вам преодолеть состояние вре­менной депрессии (подавленности)?

107. Нормально ли вы засыпаете после сильного умственного утомления?

108. В состоянии ли вы спокойно, долго ждать, например в очереди?

109. Воздерживаетесь ли вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не приве­дет?

110. Можете ли вы спокойно аргументировать свои высказывания во время бурного разговора?

111. Можете ли вы мгновенно реагировать на необычную ситуацию?

112. Ведете ли вы себя тихо, если вас об этом просят?

113. Соглашаетесь ли вы без особых внутренних колебаний на болезненные врачебные процедуры?

114. Умеете ли вы интенсивно работать?

115. Охотно ли вы меняете места развлечения и отдыха?

116. Трудно ли вам привыкнуть к новому распо­рядку дня?

117. Спешите ли вы оказать помощь в неожидан­ном случае?

118. Присутствуя на спортивных соревнованиях в цирке и ином, воздерживаетесь ли вы от неожи­данных выкриков и жестов?

119. Нравятся ли вам занятия, требующие по сво­ему характеру ведения беседы со многими людьми?

120. Владеете ли вы мимикой?

121. Нравятся ли вам занятия, которые требуют энергичных движений?

122. Считаете ли вы себя смелым человеком?

123. Прерывается ли у вас голос (вам трудно го­ворить) в необычной ситуации?

124. Можете ли вы преодолеть обескураженность, нежелание работать в момент неудачи?

125. В состоянии ли вы длительное время стоять, сидеть спокойно, если вас об этом просят?

126. В состоянии ли вы подавить веселье, если это может кого-нибудь задеть?

127. Легко ли вы переходите от печали к радости?

128. Легко ли вы выходите из равновесия?

129. Соблюдаете ли вы без особых затруднений обязательные в вашей среде правила поведения?

130. Нравится ли вам выступать публично?

131. Приступаете ли вы обычно к работе быстро, без длительного подготовительного периода?

132. Готовы ли вы прийти на помощь другому, рискуя жизнью?

133. Энергичны ли ваши движения?

134. Охотно ли вы исполняете ответственную
работу?

Интерпретация теста

Оценка каждого свойства (силы процессов воз­буждения и торможения), а также их подвижности производится путем суммирования баллов, получен­ных за ответы на вопросы. Если ответ испытуемого совпадает с кодом, то он оценивается в 2 балла, если не совпадает, то испытуемый получает нулевую оценку. Ответ «не знаю» оценивается в 1 балл.

Код

1. Сила процессов возбуждения.

«Да» — 3, 4, 7, 13, 15, 16, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121, 122, 124, 130, 132, 133, 134.

«Нет» — 47, 51, 107, 123.

2. Сила процессов торможения.

«Да» — 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 36, 37, 38, 41, 48, 50, 52, 53, 62, 65, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129.

«Нет» — 18, 34, 36, 59, 67, 128.

3. Подвижность нервных процессов.

«Да» — 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 42, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 107, 111, 115, 116, 119, 127, 131.

«Нет» — 25, 57, 63.

Диагноз: сумма в 42 балла и выше по каждому свойству рассматривается как высокая степень его выраженности.

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

МЕТОДИКА «3-ФЛО»

Инструкция. Каждому из вас выдан бланк с 57-ю пронумерованными квадратами. В каждом квадрате вы должны быстро записать соответствующий ответ на 57 вопросов. Вопросы вам будут заданы в устной форме. Если вы даете на вопрос утвердительный от­вет, поставьте «+» строго над цифрой внутри ква­драта, отрицательный ответ, поставьте «–» строго над цифрой внутри квадрата. Время на обдумыва­ние вопроса 3 мин. По окончании обследования кан­дидатов бланки собираются путем накладывания на них 3 дешифровальных трафаретов «Э—И», «С—Н», «Л». Подсчитывается общее количество совпадений с отверстиями в дешифровальном тра­фарете плюсов и минусов. Сумма плюсов по каждо­му фактору подсчитывается отдельно.

Вопросы по экспериментальной методике «3-ФЛО»

1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечат­
лениям, чтобы встряхнуться, испытать возбужде­
ние?

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в
друзьях, которые вас понимают, могут одобрить
или утешить?

3. Считаете ли вы себя человеком безобидным?

4. Очень ли трудно вам отказаться от своих на­мерений?

5. Вы обдумываете свои дела не спеша, предпо­читаете подождать, прежде чем действовать?

6. Вы всегда сдерживаете свои обещания, не считаясь с тем, что это вам невыгодно?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы на­строения?

8. Вообще вы действуете и говорите быстро, не задерживаясь на обдумывании?

9. Возникает ли у вас чувство когда-нибудь, что вы несчастный человек, хотя никакой серьезной причины для этого не было?

10. Верно ли, что вы почти на все могли решить­ся, если дело пошло на спор?

11. Вы смущаетесь, когда хотите завязать раз­говор с симпатичной незнакомой девушкой?

12. Бывает ли когда-нибудь, что вы разошлись, выходите из себя?

13. Часто ли бывает, что вы действуете под влия­нием минуты?

14. Часто ли вас терзают мысли о том, что вам не следовало делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы книги встречам с
людьми?

16. Верно ли, что вас легко задеть?

17. Вы любите часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас такие мысли, что вы не хоте­ли бы, чтобы о них знали другие люди?

19. Верно ли, что вы иногда полны энергией так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?

20. Предпочитаете ли вы поменьше иметь прия­телей?

21. Вы иногда мечтаете?

22. Когда на вас кричат, вы отвечаете тем же?

23. Часто ли вас терзает чувство вины?

24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?

26. Можно ли сказать про вас, что нервы у вас часто бывают натянуты до предела?

27. Вы слывете за человека веселого и живого?

28. После того как дело сделано, часто вы мы­сленно возвращаетесь к нему и думаете, что вы мо­гли бы сделать лучше?

29. Вы обычно чувствуете себя нервным, когда находитесь в компании?

30. Бывает ли, что вы передаете слухи?

31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?

32. Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то вы предпочитаете прочитать об этом в книге, чем спро­сить друзей?

33. Бывает ли у вас сильное сердцебиение?

34. Нравится ли вам работа, которая требует
пристального внимания?

35. Бывают ли у вас приступы нервной дрожи?

36. Если бы вы знали, что сказанное вами не бу­дет раскрыто, вы бы всегда высказывались в духе общепринятого?

37. Вам неприятно бывает в компании, где под­шучивают друг над другом?

38. Вы раздражительны?

39. Вам нравится работа, которая требует бы­строты действий?

40. Верно ли, что вам нередко не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые

Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы

могли бы произойти, хотя все кончилось благопо­лучно?

41. Вы медлительны и неповоротливы в движе­ниях?

42. Часто ли вам снятся кошмары?

43. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание, на занятия, на работу?

44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упустите удобный случай побеседовать с незнакомым человеком?

45. Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?

46. Вы чувствовали бы себя несчастным, если бы долго не могли увидеться со своими знакомыми?

47. Можете ли вы назвать себя нервным челове­ком?

48. Есть ли среди людей, которых вы знаете, та­кие, которые вам явно не нравятся?

49. Можете ли вы сказать о себе, что вы уверен­ный в себе человек?

50. Вас легко задеть, если покритиковать ваши недостатки или недостатки вашей работы?

51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовлетворение от вечеринки?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Вам не трудно внести оживление в довольно скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о таких вещах, в которых совсем не разбираетесь?

55. Вы беспокоитесь о своем здоровье?

56. Вы любите подшучивать над другими?

57. Страдаете ли вы от бессоницы?

ОБРАЗЕЦ БЛАНКА

Ф. И. О. _____________________________________

ВРЕМЯ _____________ МЕСТО _______________

3-факторный личностный опросник позволяет определить 3 показателя: экстраверсия — интроверсия; стабильность — невротизм; честность — лживость.

Данные, полученные после обработки, интерпретируются по группам профессиональной пригодности.

Трафареты-дешифраторы «Э—И»

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

Примечание:«0» — отверстие в бланке.

Определение групп профессиональной пригодности

Первый фактор экстраверсия — интроверсия.

Определяется при помощи трафарета «Э — И». Общая сумма плюсов и минусов на бланке канди­дата с прорезями трафарета соответствует одной из 4 групп профессиональной пригодности по 1-му фактору.

I группа. От 24 до 19 совпадений плюсов и мину­
сов. Кандидат очень общительный, коммуникабель­
ный, ставит интересы коллектива выше личных.

II группа. От 18 до 16 совпадений. Кандидат очень общительный, коммуникабельный, активист.

III группа. От 15 до 11 совпадений. У кандидата проявляется двойственность общительности и зам­кнутости, коллективизма и эгоизма.

Второй фактор стабильность — невротизм.

I группа. От 6 до 0 совпадений. Кандидат жизне­
радостный, оптимистический.

II группа. От 10 до 7 совпадений. Кандидат уравно­
вешенный, положительные эмоции преобладают над
отрицательными.

III группа. От 18 до 11 совпадений. У кандидата частая смена настроений.

IV группа. От 24 до 19 совпадений. У кандидата отрицательные эмоции преобладают над положи­тельными.

Третий фактор честность — лживость.

Определяется при помощи дешифровального трафарета «Л». Общая сумма совпадений плюсов и минусов на бланке кандидата с прорезями трафа­рета соответствует одной из IV групп профессио­нальной пригодности по третьему фактору.

I группа. От 0 до 1 совпадений. Кандидат предель­
но честный.

II группа. От 2 до 3 совпадений. Кандидат честный.

III группа. От 4 до 6 совпадений. Кандидат лжет
в зависимости от ситуации.

IV группа. От 7 до 9 совпадений. Кандидат лживый.

Общая группа профессиональной пригодности по методике 3-ФЛО определяется на основе сред­неарифметического показателя по трем факторам. Допустим, что каждый имеет по первому фактору 17 совпадений, по второму — 10, по третьему — 2. В соответствии с ранее описанными критериями кандидат относится по первому фактору ко II груп­пе профессиональной пригодности, по второму — к III группе, по третьему — ко II группе. Теперь складываются все группы (3 + 3 + 2), определяем сумму (в данном случае она равна 8) и делим сумму на количество факторов, т. е. на 3. В результате определим, что кандидат по общей группе профес­сиональной пригодности по экспериментальной методике 1 относится ко II группе.

«Да»: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 44, 49, 53, 56;

«Нет»: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 46, 51.

«Да»: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26,

28, 31, 33, 35, 38, 40, 3;

«Нет»: 45, 50, 52, 55, 57.

«Да»: 4, 22, 28;

«Нет»: 10, 16, 34, 40, 46, 52.

ТЕСТ-ОПРОСНИК АЙЗЕНКА

Если бы кто-либо удосужился провести сравне­ние по использованию психологических методик, то можно было бы не сомневаться, что первое место в нем (по частоте использования) уверенно занял бы тест-опросник EPI, созданный английским психоло­гом Г. Айзенком. Данный автор, проанализировав материалы обследования 700 солдат-невротиков, пришел к выводу, что всю совокупность описываю-

Часть 2. Темперамент,

Познавательные процессы

щих человека черт можно представить посредством 2 главных факторов: экстраверсии (интроверсии) и невротизма. Первый из этих факторов биополярен и представляет характеристику индивидуально-психо­логического склада человека, крайние полюса кото­рой соответствуют ориентации личности либо на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на субъективный внутренний мир (интроверсия). При­нято считать, что экстравертам свойственны общи­тельность, импульсивность, гибкость поведения, большая инициативность (но малая настойчивость) и высокая социальная приспособляемость. Интро­вертам же, наоборот, присущи необщительность, замкнутость, социальная пассивность (при доста­точно большой настойчивости), склонность к само­анализу и затруднения социальной адаптации.

Второй фактор — невротизм — описывает неко­торое свойство-состояние, характеризующее чело­века со стороны эмоциональной устойчивости, тре­вожности, уровня самоуважения и возможных вегетативных расстройств. Фактор этот также би­полярен и образует шкалу, на одном полюсе кото­рой находятся люди, характеризующиеся чрезвы­чайной устойчивостью, зрелостью и прекрасной адаптированностью, а на другом — чрезвычайно нервозный, неустойчивый и плохо адаптирован­ный тип. Большая часть людей располагаются меж­ду этими полюсами, ближе к середине (согласно нормальному распределению).

Пересечение этих 2 биполярных характеристик позволяет получать неожиданный и довольно лю­бопытный результат — достаточно четкое отнесе­ние человека к одному из четырех 4 темперамента.

Думается, что давать этим темпераментам под­робные характеристики в условиях ограниченного объема книги неуместно, да и попросту не нужно — они и так известны читателю. А вот о некоторых си­туационных коррелятах 2-факторной модели Ай-зенка упомянуть просто необходимо.

Дело в том, что вывод о том, что экстраверты толь­ко лишь подвижны и возбудимы, интроверты затор-моженны и инертны, склонные к невротизму неста­бильны и дезадаптивны, а их антиподы, наоборот, весьма эмоционально устойчивы и высокоприспособ-ляемы, выглядит излишне упрощенным и недоста­точно прогностичным. Необходимо еще и обязатель­но учитывать ситуационные характеристики, и тогда окажется, что в ситуациях со слабыми стимулами бо­лее адекватным будет поведение человека с мень­шей эмоциональной стабильностью и интроверти-рованностью, поскольку именно он проявляет столь необходимую здесь психологическую чувствитель­ность. Стабильный же экстраверт в подобных ситуа­циях может проявлять раздражение, переходящее в агрессию, ибо он не ощущает слабых, но значимых воздействий и не понимает причин своего несоот­ветствия обстоятельствам. Однако экстраверт, не­сомненно, более адаптивен в «сильных средах» (на­пряженных условиях), в которых интроверт легко впадает в депрессию, вызванную нервным истоще­нием и запредельным торможением.

Заметим, что результаты теста-опросника Ай-зенка традиционно используются при анализе «ни­жних», т. е. конституциональных, уровней супру­жеской совместимости.

Список вопросов теста Г. Айзенка (да — нет)

1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечат­лениям, чтобы отвлечься, испытать сильные ощу­щения? («да — нет»)

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзь­ях, которые могут вас понять, ободрить, выразить со­чувствие?

3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

4. Очень ли вам трудно отказываться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша и пред­почитаете ли подождать, прежде чем действовать?

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, да­же если это вам невыгодно?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы на­строения?

8. Быстро ли вы обычно действуете и говорите и не тратите ли много времени на обдумывание?

9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для того не было?

10. Верно ли, что на спор вы способны решиться на все?

11. Смущаетесь ли вы, когда хотите познако­миться с человеком противоположного пола, кото­рый вам симпатичен?

12. Бывает ли, что, разозлившись, вы выходите из себя?

13. Часто ли вы действуете необдуманно, под влиянием момента?

14. Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало бы чего-нибудь делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?

16. Верно ли, что вас легко задеть?

17. Любите ли вы часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас иногда такие мысли, кото­рыми вам не хотелось бы делиться с другими людьми?

19. Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствует сильную вялость?

20. Стараетесь ли вы ограничить круг своих зна­комств небольшим числом самых близких людей?

21. Много ли вы мечтаете?

22. Когда на вас кричат, отвечаете ли вы тем же?

23. Часто ли вас терзает чувство вины?

24. Все ли ваши привычки хороши и желатель­ны?

25. Способны ли вы дать волю собственным чув­ствам и вовсю повеселиться в шумной компании?

26. Можно ли сказать, что нервы у вас часто бы­вают напряжены до предела?

27. Считают ли вас человеком живым и весе­лым?

28. После того как дело сделано, часто ли вы воз­вращаетесь к нему мысленно и думаете, что могли бы сделать лучше?

29. Верно ли, что вы обычно молчаливы и сдер­жанны, когда находитесь среди людей?

30. Бывает ли, что вы передаете слухи?

31. Бывает ли, что вам не спится оттого, что раз­ные мысли лезут вам в голову?

32. Верно ли, что вам часто приятнее и легче про­честь о том, что вас интересует в книге, хотя можно быстрее и проще узнать об этом у друзей?

33. Бывает ли у вас сильное сердцебиение?

34. Нравится ли вам работа, которая требует при­стального внимания?

35. Бывают ли у вас приступы дрожи?

36. Верно ли, что вы всегда говорите о знакомых вам людях только хорошее, даже тогда, когда уве­рены, что они об этом не узнают?

37. Верно ли, что вам неприятно бывать в компа­нии, где постоянно подшучивают друг над другом?

38. Верно ли, что вы раздражительны?

39. Нравится ли вам работа, которая требует бы­строты действий?

40. Верно ли, что вам нередко не дают покоя мы­сли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благопо­лучно?

41. Верно ли, что вы неторопливы в движениях?

42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание
или на работу?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44. Верно ли, что вы такой любитель поговорить, что никогда не упустите удобного случая побеседо­вать с незнакомым человеком?

45. Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?

46. Огорчились бы вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?

47. Можете ли вы назвать себя нервным челове­ком?

48. Есть ли среди ваших знакомых такие, кото­рые вам явно не нравятся?

49. Легко ли вас задевает критика ваших недо­статков или вашей работы?

50. Могли бы вы сказать, что вы уверенный че­ловек?

51. Трудно ли получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых много участников?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в кото­рых совсем не разбираетесь?

Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы

55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

56. Любите ли вы подшутить над другими?

57. Страдаете ли вы бессонницей?

Код опросника

Искренность:ответы «да» на вопросы 6, 24, 36; ответы «нет» на вопросы 12, 18, 30, 42, 48, 54. Экстраверсия:ответы «да» на вопросы 1, 3, 8, 10,

13, 17, 22, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

ответы «нет» на вопросы 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37,

41, 51.

Невротизм:ответы «да» на вопросы 2, 4, 7, 9, 11,

14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50,
52, 55, 57.

Предлагаем расширенную интерпретацию теста Г. Айзенка, которую следует осуществлять с по­мощью следующих 2 таблиц. За каждый ответ, сов­падающий с кодом опросника, начисляется 1 балл.

Интерпретация показателей по шкале «Искренность»

ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК (опросник К. Леонгарда)

Этот тест предназначен для выявления акцентуа­ций характера, т. е. определенного направления ха­рактера. Включает 88 вопросов, 10 шкал, соответ­ствующих определенным акцентуациям характера. Первая шкала характеризует личность с высокой жизненной активностью, вторая шкала показывает возбудимую акцентуацию. Третья школа говорит о глубине эмоциональной жизни испытуемого. Чет­вертая шкала показывает склонность испытуемого к педантизму. Пятая выявляет повышенную тревож­ность, шестая — склонность к перепадам настро­ения, седьмая шкала говорит о демонстративности поведения испытуемого, восьмая — о неуравнове­шенности поведения. Девятая шкала показывает сте­пень утомляемости, десятая — силу и выраженность эмоционального реагирования.

Перед проведением опроса дается инструкция. Время ответов не ограничивается.

Инструкция: «Вам будут предложены утвержде­ния, касающиеся вашего характера. Если вы со­гласны с утверждением, рядом с его номером по­ставьте знак «+» («да»), если нет — знак «–» («нет»). Над вопросами долго не думайте, правиль­ных и неправильных ответов «нет».

Тест опросника

1. У вас чаще веселое и беззаботное настрое­ние?

Интерпретация показателей по шкалам «Экстравертированность» и «Невротизм»

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

2. Вы чувствительны к оскорблениям?

3. Бывает ли так, что у вас на глаза навертывают­ся слезы в кино, театре, в беседе и т. п.?

4. Сделав что-то, вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно?

5. В детстве вы были таким же смелым, как все ваши сверстники?

6. Часто ли у вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе?

7. Являетесь ли вы обычно центром внимания в обществе, компании?

8. Бывает ли так, что вы беспричинно находи­тесь в таком ворчливом настроении, что с вами луч­ше не разговаривать?

9. Вы серьезный человек?

10. Способны ли вы восторгаться, восхищаться чем-нибудь?

11. Предприимчивы ли вы?

12. Вы быстро забываете, если вас кто-либо
обидит?

13. Мягкосердечны ли вы?

14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверя­ете ли вы, проводя рукой по щели ящика, что пись­мо полностью упало в него?

15. Стремитесь ли вы всегда считаться одним из лучших работников?

16. Бывало ли вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а мо­жет быть, такое чувство бывает и теперь, в зрелом возрасте)?

17. Стремитесь ли вы во всем и всюду соблюдать порядок?

18. Зависит ли ваше настроение от внешних об­стоятельств?

19. Любят ли вас ваши знакомые?

20. Часто ли у вас бывают чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной беды, непри­ятности?

21. У вас часто несколько подавленное настро­ение?

22. Бывали ли у вас хотя бы один раз истерика или нервный срыв?

23. Трудно ли вам долго усидеть на одном месте?

24. Если по отношению к вам несправедливо
поступили, энергично ли вы отстаиваете свои ин­
тересы?

25. Можете ли вы зарезать курицу или овцу?

26. Раздражает ли вас, если дома занавес или ска­терть висят неровно, или вы сразу же стараетесь по­править их?

27. Вы в детстве боялись оставаться одни в доме?

28. Часто ли у вас бывают колебания настро­
ения?

29. Всегда ли вы стремитесь быть достаточно силь­ным работником в своей профессии?

30. Быстро ли вы начинаете сердиться или впа­дать в гнев?

31. Можете ли вы быть абсолютно, беззаботно веселым?

32. Бывает ли так, что ощущение полного сча­стья буквально пронизывает вас?

33. Как вы думаете, получился бы из вас веду­щий в юмористическом спектакле?

34. Вы обычно высказываете свое мнение людям достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно?

35. Вам трудно переносить вид крови? Не вызы­вает ли это у вас неприятных ощущений?

36. Любите ли вы работу с высокой личной от­ветственностью?

37. Склонны ли вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым несправедливо поступают?

38. В темный подвал вам трудно, страшно спу­скаться?

39. Предпочитаете ли вы работу такой, где дей­ствовать надо быстро, но требования к качеству вы­полнения невысоки?

40. Общительны ли вы?

41. В школе вы охотно декламировали стихи?

42. Убегали ли вы в детстве из дома?

43. Кажется ли вам жизнь трудной?

44. Бывает ли так, что после конфликта, обиды Вы были до того расстроены, что идти на работу ка­залось просто невыносимым?

45. Можно ли сказать, что при неудаче вы не те­ряете чувство юмора?

46. Предприняли бы вы первые шаги к примире­нию, если вас кто-либо обидел?

47. Вы очень любите животных.

48. Возвращаетесь ли вы, чтобы убедиться, что оставили дом или рабочее место в таком состоянии, что там ничего не случилось?

49. Преследует ли вас иногда неясная мысль, что с вами и вашими близкими может случиться что-то страшное?

Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы

50. Считаете ли вы, что ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли вам докладывать (выступать на сцене) перед большим количеством людей?

52. Вы можете ударить обидчика, если он вас ос­корбит?

53. У Вас очень велика потребность в общении с другими людьми?

54. Вы относитесь к тем, кто при каких-либо ра­зочарованиях впадает в глубокое отчаяние?

55. Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности?

56. Настойчиво ли вы добиваетесь намеченной цели, если на пути к ней приходится преодолевать массу препятствий?

57. Может ли трагический фильм взволновать вас так, что на глазах выступают слезы?

58. Часто ли вам бывает трудно уснуть из-за то­го, что проблемы прожитого дня или будущего все время крутятся в ваших мыслях?

59. В школе вы иногда подсказывали своим това­рищам или давали списывать?

60. Потребуется ли вам большое напряжение во­ли, чтобы пройти одному через кладбище?

61. Тщательно ли вы следите за тем, чтобы каж­дая вещь в вашей квартире была только на одном и том же месте?

62. Бывает ли так, что, будучи перед сном в хоро­шем настроении, вы на следующий день встаете в подавленном настроении, длящемся несколько ча­сов?

63. Легко ли вы привыкаете к новым ситуа­
циям?

64. Бывают ли у вас головные боли?

65. Вы часто смеетесь?

66. Можете ли вы быть приветливым даже с тем, кого вы явно не цените, не любите, не уважаете?

67. Вы подвижный человек?

68. Вы очень переживаете из-за несправедливо­сти?

69. Вы настолько любите природу, что можете назвать ее другом?

70. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери?

71. Вы очень боязливы?

72. Изменяется ли ваше настроение при приеме алкоголя?

73. В вашей молодости вы охотно участвовали в кружке художественной самодеятельности?

74. Вы расцениваете жизнь несколько пессими­стически, без ожидания радости?

75. Часто ли вас тянет путешествовать?

76. Можно ли ваше настроение измениться так резко, что ваше состояние радости вдруг сменяется угрюмым и подавленным?

77. Легко ли вам удается поднять настроение дру­зей в компании?

78. Долго ли вы переживаете обиду?

79. Переживаете ли вы долгое время горести дру­гих людей?

80. Часто ли, будучи школьником, вы переписы­вали страницу в вашей тетради, если случайно оста­вили в ней кляксу?

81. Относитесь ли вы к людям скорее с недове­рием и осторожностью, чем с доверчивостью?

82. Часто ли вы видите страшные сны?

83. Бывает ли, что вы остерегаетесь того, что бро­ситесь под колеса проходящего поезда или, стоя у окна многоэтажного дома, остерегаетесь того, что можете внезапно выпасть из окна?

84. В веселой компании вы обычно веселы?

85. Способны ли вы отвлечься от трудных про­блем, требующих решения?

86. Вы становитесь менее сдержанным и чувст­вуете себя более свободно, приняв алкоголь?

87. В беседе вы скудны на слова?

88. Если бы вам необходимо было играть на сце­не, вы могли бы настолько войти в роль, чтобы по­забыть о том, что это только игра?

При подсчете баллов на каждой шкале опросни­ка Леонгарда для стандартизации результатов зна­чение каждой шкалы умножается на определенное число. Это указано в ключе к методике. Акцентуи­рованные личности не являются патологическими. Они характеризуются выделением ярких черт ха­рактера. За каждое совпадение с ключом начисля­ется 1 балл.

Ключ

1. Г-1. Гипертимы ×3 (умножить значение на 3) +: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77, —: нет

2. Г-2. Возбудимые ×2 +: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81;—: 12, 46, 59

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

3. Г-3. Мотивные ×3

+: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79; —: 25

4. Г-4. Педантичные ×2

+: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; —: 36

5. Г-5. Тревожные ×3

+ : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; —: 5

6. Г-6. Циклотивные ×3

+ : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84; —: нет

7. Г-7. Демонстративные ×2

+ : 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88; —: 51

8. Г-8. Неуравновешенные ×3

+ : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86 ; —: нет

9. Г-9. Дистимные ×3

+ : 9, 21, 43, 75, 87; —: 31, 53, 65

10. Г-10. Экзальтированные ×6
+ : 10, 32, 54, 76 ; —: нет

Описание акцентуаций по Леонгарду

1. Демонстративный тип.Высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к вытеснению, демонстративности поведения.

2. Педантичный тип. Высокие оценки говорят о ригидности, инертности психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.

3. Застревающий тип. Основная черта этого ти­па — чрезмерная стойкость аффекта со склонно­стью к формированию сверхценных идей.

4. Возбудимый тип. Таким людям свойственны повышенная импульсивность, ослабление контро­ля над влечениями и обсуждениями.

5. Гипертимический тип. Высокие оценки гово­рят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой ак­тивностью, предприимчивостью.

6. Дистимический тип. Этот тип является противо­положным предыдущему, характеризуется сни­женным настроением, фиксацией на мрачных сто­ронах жизни, идеомоторной заторможенностью.

7. Тревожно-боязливый тип. Основные черты — склонность к страхам, повышенная робость и пугли­вость, высокий уровень тревожности.

8. Цикломитический тип. Людям с высокими
оценками по этой шкале соответствует смена ги-
пертимических и дистимических фаз.

9. Аффективно-экзальтированный тип. Лицам это­
го типа свойственен большой диапазон эмоциональ-

ных состояний, они легко приходят в восторг от ра­достных событий и в полное отчаяние от печальных.

10. Эмотивный тип. Это чувствительные и впечат­лительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни человека.

Возможно применение опросника как индиви­дуально, так и в группе. Наиболее удачный вариант применения опросника — в группе, но каждый ис­пытуемый должен иметь перед собой текст опрос­ника и лист для ответов.

Опросник применяется как для психологической консультации, так и с целью профотбора и проф­ориентации.

ХАРАКТЕРОЛОГИчЕСКИЕ

АКЦЕНТУАЦИИ ЛИЧНОСТИ

И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ

НЕУСТОЙЧИВОСТЬ

Инструкция: «В этом опроснике содержатся утверждения, касающиеся вашего здоровья, взгля­дов, интереса, характера и др. Если вы решите, что согласны с данными утверждениями, то на реги­страционном бланке соответственно номеру утвер­ждения поставьте «+». Если с ним не согласны, то поставьте знак «–».

Личностный опросник

1. Я приложу все усилия, чтобы стать (далее — наименование профессии).

2. Большинство знакомых считают меня весе­лым собеседником.

3. Я часто поступаю по настроению, а не по убеждению.

4. Часто какая-то навязчивая мысль не дает мне заснуть.

5. К алкоголю я равнодушен.

6. Я очень серьезно интересуюсь гимнастикой йогов.

7. Я люблю готовиться к экзаменам, контроль­ным и тому подобному один.

8. В споре я часто ухожу от сущности вопроса и перехожу на личности.

9. Я сильно теряюсь, неожиданно оказавшись в центре внимания.

Часть 2. Темперамент, характер, познавательные процессы

10. Я стараюсь придерживаться принципов
нравственности и морали.

11. У меня часто болит голова.

12. Я никогда не нуждаюсь в сочувствии окру­жающих.

13. В поездах, автобусах и так далее я часто заво­жу разговор с незнакомыми мне людьми.

14. Часто пустяк, сказанный в мой адрес, спосо­бен вызвать у меня бурную реакцию.

15. Критика в присутствии окружающих меня крайне угнетает.

16. У меня часто плохое настроение.

17. Я стал сомневаться в правильности выбран­ной профессии.

18. Я легко осваиваюсь в любом обществе.

19. Временами меня так и подмывает вступить с кем-нибудь в спор.

20. Часто мне трудно удержаться от жалости к са­мому себе.

21. В детстве я был на учете у психиатра.

22. Я стараюсь жить так, чтобы окружающие
сказали обо мне: «Вот это человек!»

23. Мое физическое развитие и здоровье вполне позволяют мне стать хорошим офицером.

24. Я считаю себя вполне общительным челове­ком.

25. Часто мне хочется сделать что-нибудь опас­ное или ошеломляющее.

26. Если я совершил какой-то промах, то об этом забываю быстро.

27. Иногда я принимаю бром, элениум и другие успокаивающие средства.

28. Я никогда не следую моде, а ношу что попало.

29. Я охотно участвую в организации различных мероприятий.

30. Часто я могу не сдержаться и нагрубить, да­же если это повредит моим интересам.

31. Я склонен мысленно возвращаться к своим неприятностям, и мне трудно выбросить их из го­ловы.

32. Мне говорили, что я хожу во сне.

33. Я считаю, что употребление наркотиков впол­не естественно.

34. Люблю носить одежду супермодную и необыч­ную, которая привлекает взгляд.

35. Мне нравится общаться с людьми и я редко упускаю возможность поговорить даже с малозна­комым человеком.

36. Довольно часто я действую под влиянием ми­нутного настроения.

37. В отношениях с людьми я испытываю труд­ности из-за собственной застенчивости.

38. Чувствую, что моих способностей, наверное, не хватит, чтобы освоить выбранную профессию.

39. У меня почти всегда что-нибудь болит.

40. Мне свойственно шутить и рассказывать
разные истории.

41. Когда на меня кричат, я отвечаю тем же.

42. Употребление нецензурных выражений мне всегда неприятно.

43. Временами я не могу удержаться от соблазна украсть что-нибудь.

44. Я живу своими внутренними мыслями, и ме­ня мало интересует действительность.

45. Я считаю, что книги более занимательны, чем собеседники.

46. Часто я не уступаю людям просто из принципа.

47. Мне, конечно, не хватает уверенности в себе.

48. На медицинской комиссии я скрыл имею­щиеся у меня серьезные заболевания.

49. Всегда делаю и думаю по-своему, а мнение других меня интересует мало.

50. Законы и правила общежития я стараюсь соблюдать.

51. Я предпочитаю иметь достаточно широкий круг знакомств.

52. Я люблю подшучивать над другими.

53. Когда люди наблюдают за мной, мне от этого становится не по себе.

54. У меня плохой и беспокойный сон.

55. Мои идеи и мысли выглядят, как опережаю­щее время.

56. Я легко могу заговорить с незнакомым чело­веком.

57. Часто завожусь с пол-оборота.

58. Я очень смущаюсь, когда говорят о моем ха­рактере.

59. У меня были случаи потери сознания.

60. Я труднодоступный человек.

61. Я считаю, что большинство людей лгут, если это в их интересах.

62. Я с удовольствием могу гулять один.

63. Я сильно раздражаюсь, если меня торопят.

64. В разговоре с девушками я стараюсь избе­гать щекотливых тем, которые могут вызвать сму­щение.

Глава 1. Методики изучения темперамента и характера

65. Моя нервная система сильно расстроена.

66. Я не верю в Бога.

67. Обо мне часто говорят: «За словом в карман не полезет».

68. Часто я готов на все, чтобы победить в споре.

69. Бывает, что меня беспокоят чувство вины или угрызения совести из-за какого-нибудь пустяка.

70. Я имел приводы в милицию.

71. Мне кажется, что меня никто не понимает.

72. Окружающие всегда знают мою точку зрения.

73. Я предпочитаю взаимовыгодные решения в споре.

74. Я чувствую себя менее приспособленным в жизни к ее требованиям, чем другие.

75. Я бы предпочел большую часть времени си­деть, ничего не делать и мечтать (философство­вать).

76. В одну из политических партий я вступил бы только под нажимом общественности.

77. Я не надеюсь, что чего-либо добьюсь в жизни.

78. В общем меня беспокоит чувство собствен­ной застенчивости.

79. Я люблю проделывать каверзные шутки над другими.

80. В обществе меня беспокоит чувство соб­
ственной застенчивости.

81. Я способен совершить нечто выдающееся.

82. Меня уговорили поступать в этот вуз, а у са­мого особого желания не было.

83. В коллективе я редко бываю инициатором чего-либо.

84. Мне часто хочется недозволенного.

85. Я считаю себя скорее мечтательным, чем
практичным, человеком.

86. В детстве у меня были тяжелые травмы и за­болевания.

87. Я считаю, что американский образ жизни можно принять за образец.

88. В кругу незнакомых людей я редко заговари­ваю первым.

89. Меня трудно рассердить.

90. Меня беспокоит чувство, что я хуже других.

91. Временами я сожалею, что живу на этом свете.

92. Мое мнение часто совпадает с мнением окру­жающих.

93. У меня бывают очень странные и необычные внутренние переживания.

94. Обычно я не очень общителен.

95. Часто мне бывает трудно справиться со свои­
ми желаниями.

96. Я часто пытаюсь заглянуть в самого себя
и выяснить причины появления своих мыслей.

97. В детстве я был капризным и раздражитель­ным.

98. По своим способностям я смогу стать хоро­шим руководителем.

99. Если обсуждается какой-либо вопрос, я одним из первых выражаю свое мнение или соображение.

100. Я не считаю нужным скрывать свое презре­ние или отрицательное мнение о ком-либо или о чем-либо.

101. Иногда мне кажется, что люди догадывают­ся, о чем думаю я.

102. Мне нравится цитировать блестящие или шокирующие высказывания знаменитых людей.

103. По отношению ко мне часто окружающие поступают несправедливо.

104. Я люблю работать не спеша.

105. Иногда мне говорят, что я вспыльчив.

106. Меня часто беспокоят мысли о том, что я по­ступаю не так, как надо.

107. С большим трудом я приспосабливаюсь к но­вым условиям учебы, жизни и быта.

108. Мне нравится искать необычные или пара­доксальные приемы решения различных задач или вопросов.

109. Часто я инициатор какого-либо дела.

110. Я легко теряю терпение с людьми.

111. У меня редко бывают периоды, когда я теряю сон из-за волнения.

112. Очень редко критика и возражения в мой адрес бывают справедливыми.

113. В компаниях я всегда являюсь центром вни­мания.

114. Мой вес сильно колеблется (то худею, то по­правляюсь).

115. Я придерживаюсь пословицы: «Кто спешит, тот людей смешит».

116. Если кто-нибудь раздражает меня, я долго могу это терпеть.

117. Я часто упускаю возможность из-за своей не­решительности.

118. Я почти всегда ощущаю сухость во рту.

119. Меня легко привести в замешательство.

120. Я люблю поделиться с окружающими своим мнением.

Часть 2. Темперамент,

Познавательные процессы

121. В современной жизни слишком много пре­пятствий и ограничений, которые меня очень раз­дражают.

122. Мне часто приходится скрывать свою за­стенчивость ценой больших усилий.

123. Я отношусь к тем людям, которые умеют восторгаться или преклоняться перед кем или пе­ред чем-нибудь.

124. В школе у меня были конфликты с учителями.

125. Я человек довольно общительный и весе­лый.

126. Довольно часто я испытываю потребность в острых ощущениях.

127. У меня есть мир мечтаний, куда я никого не пускаю.

128. Я с трудом усваивал школьный материал.

129. Иногда я чувствую, что кто-то управляет мо­ими мыслями.

130. Я чувствую себя глубоко одиноким челове­ком.

131. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми.

132. Иногда я чувствую себя глубоко одиноким человеком.

133. Я часто о чем-нибудь тревожусь.

134. Для меня характерно бурное проявление
чувств.

135. Думаю, что я человек обреченный.

136. Для отдыха я предпочитаю коллективные игры и развлечения.

137. Я склонен давать категорические оценки
поступкам окружающих.

138. Я остро и длительно переживаю неприятно­сти.

139. Временами у меня бывают приступы смеха и плача, с которыми я никак не могу справиться.

140. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву.

141. Обычно я поступаю и говорю быстро, долго не раздумывая.

142. У меня все кипит внутри, если что-то делают не по-моему.

143. Я склонен беспокоиться о том, что меня ожидает.

144. У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей.

145. Мне нравится пища, приготовленная из эк­зотических продуктов.

146. У меня часто бывают запоры.

147. Я больше молчу и слушаю, когда нахожусь в обществе.

148. Мне доставляет удовольствие совершать рис­кованные поступки ради забавы.

149. Временами я чувствую себя разбитым.

150. Иногда у меня появляется навязчивое жела­ние нанести повреждение себе или окружающим.

151. Я человек особенный и непонятный для
других.

152. Я люблю много говорить.

153. Редко что можно осуществить постепенны­ми, умеренными методами, чаще необходимо при­менить силу.

154. Я чувствую себя неудачником, когда слышу об успехах моих знакомых и товарищей.

155. Мне свойственна некоторая капризность.

156. Считаю, что выбранная профессия мне
вполне подходит.

157. Я высказываю свои мысли так, как они при­ходят мне в голову, и не стараюсь их сначала приче­сать.

158. У меня часто бывает дрожь в руках или по всему телу.

159. Выполняя какую-либо работу, я предпочи­таю делать ее самостоятельно, а не в коллективе.

160. Люди считают меня спокойным и уравнове­шенным человеком.

161. Я склонен все принимать близко к сердцу.

162. У меня часто бывает приступы раздражи­тельности.

163. У меня нет и, наверное, никогда не будет друга.

164. Я добросовестно и честно ответил на все во­просы.

Интерпретация

Утверждения, раскрывающие ту или иную шка­лу, отражают отношение к себе, к другим людям, к труду, к будущему, прошлому, к неудачам, к кри­тике, к риску, к правилам, порядкам и т. д.

Акцентуации характера следует рассматривать как крайний вариант психической нормы. При этом самооценка остается адекватной, а конкрет­ный тип акцентуации указывает на уязвимые места характера, которые при определенных условиях могут вызвать психогенную реакцию (ситуативно

Глава 1. Методики

Темперамента и характера

обусловленные нарушения поведения), привести к декомпенсации или дезадаптации.

Характеристика диагностических шкал

Экстраверсия — интроверсия Критерии: +2 –7 +13 +18 +24 +29 +35 +40 –45 +51 +56 -62 +67 +72 –78 –83 –88 –94 +99 –104 +109 –115 +120 +125 +131 +136 +141 –147 –152 –159.

Признаки:высокие значения свидетельствуют о ярко выраженной устремленности человека к об­ществу, отсутствии застенчивости, неразборчиво­сти в установлении межличностных контактов, ча­стом переоценивании своих возможностей. Низкие значения говорят о замкнутости, скромности, ско­ванности в отношениях с другими, медлительности, флегматичности.

Эксплозитивная форма Критерии: +3, +8, +14, +25, +30, +36, +41, +46, +52, +57, +63, +68, –73, + 79, +84, –89, +95, +100, +105, +110, –116, +121, +126, +132, +142, +148, +153, –160.

• ⇐ Назад
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 333435
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42
• Далее ⇒