Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое осмысление самостоятельной работы студентов
Дисциплина «Введения в работу с международной информацией» состоит из двух частей.
6.1. В первой части предусмотрены три формы контроля – входной, текущий и промежуточный.
Входной контроль:проведение теста.
Цель – определение объема, уровня и качества информационной осведомленности студента, его готовности работать в ходе обучения с исторической, политической и иной информацией, касающейся международных отношений.
Текущий контроль: выступления, участие в дискуссиях, своевременное и качественное выполнение получаемых заданий в составе группы.
Цель – освоить зафиксированные компетенции, а также на базовом уровне – прописанные знания, умения и навыки.
Промежуточный контроль: промежуточный зачет.
Формой промежуточного контроля является промежуточный зачет, который учитывается при выставлении итоговой (экзаменационной) оценки.
Оценка «удовлетворительно» (3) рассматривается как оценка базового уровня.
Для этого необходимо:
1. не иметь задолженностей по семинарским занятиям и групповым заданиям (3 балла),
2. иметь, по меньшей мере, три положительно оцененных индивидуальных ответа/добавления на семинарском занятии по вопросам разбираемой темы (3 балла),
3. иметь положительные оценки за все групповые задания (3 балла),
В сумме 9 баллов.
Оценка «хорошо» (4) рассматривается как оценка с элементами повышенного уровня.
1. не иметь задолженностей по семинарским занятиям и групповым заданиям (3 балла),
2. иметь, по меньшей мере, пять положительно оцененных индивидуальных ответа/добавления на семинарском занятии по вопросам разбираемой темы (5 баллов),
3. иметь положительные оценки за все групповые задания и выступать с сообщениями в группе или от имени группы (до 6 баллов),
В сумме от 10 до 14 баллов.
Оценка «отлично» (5) рассматривается как достижение повышенного уровня.
1. не иметь задолженностей по семинарским занятиям и групповым заданиям (3 балла),
2. иметь, по меньшей мере, шесть положительно оцененных индивидуальных ответа/добавления на семинарском занятии по вопросам разбираемой темы (6 баллов),
3. иметь положительные оценки за все групповые задания, выступать с сообщениями в группе или от имени группы, участвовать в обсуждении заданий, выполненных студентами других групп (до 10 баллов),
В сумме от 15 до 19 баллов.
6.2. Критерии оценивания
6.2.1. Индивидуальный ответ на семинарском занятии оценивается положительно (баллом), если
а) ответ соответствует поставленному вопросу,
б) студент демонстрирует знания базового материала (полученного на аудиторных занятиях и самостоятельного изучения обязательных источников и литературы к темам практических занятий),
в) ответ излагается логично и ясно.
Студент получает также балл, если дает аргументированный анализ выступлений сокурсников, отмечает и устраняет замеченные в ответе недочеты или его неполноту.
В случае пропуска семинаров без уважительной причины или демонстрации во время занятия неудовлетворительных знаний студент должен письменно отработать тему – подготовить рукописный текст, где каждому вопросу семинарского занятия должно быть отведено не менее 3 широкоформатных листов.
6.2.2. Ответ за групповое задание оценивается положительно (баллом), если
а) в выступлении представителя группы продемонстрированы требуемые знания, умения и навыки работы с источниками, раскрыты все вопросы задания,
б) даны убедительные ответы на заданные сокурсниками вопросы,
в) выступление соответствует требованиям к устному выступлению студента-международника,
Группа или отдельный студент получает дополнительные положительные баллы,
а) если сумеет настроить аудиторию на дискуссию и во время дискуссии аргументировано доказать свою точку зрения,
б) если использует при ответе мультимедийные средства,
в) если критически и аргументировано анализирует выступления по заданиям сокурсников из других групп.
К пункту 6.1.
Входной тест
Уважаемые студенты-международники!
Данный тест предназначен для определения объема, уровня и качества Вашей информационной осведомленности и готовности работать в ходе обучения с исторической, политической и иной информацией, касающейся международных отношений. С заполненными Вами ответами ознакомятся только декан факультета и куратор отделения международных отношений. Просим Вас быть максимально искренними и точными при ответах на наши вопросы.
1. Как часто Вам приходилось (приходится) участвовать в любых разговорах на темы, касающиеся обстановки в мире, положения в других странах, внешней политики России? Подчеркните нужное.
01 часто (несколько раз за неделю) 04 иногда (несколько раз в жизни)
02 довольно часто (несколько раз за месяц) 05 никогда
03 редко (несколько раз за год)
2. Какие из перечисленных изданий Вам доводилось читать в печатном (обведите кружком) или электронном виде (обведите двумя кружками) виде? Как часто? (один или несколько раз – подчеркните, более десяти раз – подчеркните дважды, читаете постоянно, по мере выхода газеты или журнала — поставьте галочку).
06 – «Известия» 10 – «Итоги»
07 – «Независимая газета» 11 – «Эксперт»
08 – «Российская газета» 12 – «Русский
репортер»
09 – «Коммерсант» 13 – иные издания _________________
3. Какие из перечисленных телепередач Вы смотрите: (приходилось смотреть один или несколько раз – подчеркните, смотрите не реже раза в неделю или месяц для позиций 17-18 - подчеркните дважды, смотрите чаще раза в неделю или месяц для позиций 17-18 – обведите.
14 – «Время» на ОРТ 17 «Новости» на Рен-ТВ
15 – «Вести» на РТР 18 «Евроньюс»
16 – «Сегодня» на НТВ 19 иное ___________________________
4. Сколько книг (любых) Вы прочли за лето? (отметьте нужный номер).
20. более пяти 21от трех до пяти 22 от одной до трех 23 ни одной
5. Бывали ли Вы за границей, если да, то сколько раз и в каких странах?
24 бывал/а в _________________________________________________________________
25 не бывал
6. Бываете ли Вы в Москве и, если бываете, то как часто?
26 Да, бываю несколько раз в год 28 Бывал/а несколько раз в жизни
27 Да, бываю один-два раза в год 29 Не бывал/а вообще
7. Бываете ли Вы в С.-Петербурге и, если бываете, то как часто?
30 Да, бываю несколько раз в год 32 Бывал/а несколько раз в жизни
31 Да, бываю один-два раза в год 33 Не бывал/а вообще
8. Как часто Вы посещаете библиотеки?
34. Посещаю не реже нескольких раз в месяц 36 Бывал/а несколько раз в жизни
35 Посещаю несколько раз в год 37 Не бывал/а никогда
9. Каковы Ваши возможности работы с компьютером?
38 Компьютер есть у меня дома, и я его активно использую 41 Когда удается добраться
39 Компьютер есть у меня дома, но я мало его использую 42 Только на уроках в школе
40 Я часто посещаю места, где есть доступ к компьютеру 43 Вообще не использую
10. Каков уровень Вашего знакомства с компьютером?
44 Активный пользователь 45 Использую отчасти 46 Не использую вообще
11. Сколько времени обычно Вы проводите за компьютером?
47 более трех часов в день
48. от одного до трех часов в день
49. менее одного часа в день
12. Что Вы используете, работая на компьютере (можно отметить несколько позиций):
50 игровые программы 52 электронную почту 54 графические редакторы
51 текстовые редакторы 53 интернет 55 другие программы
13.Какие новостные интернет-сайты Вам известны?
14. Как часто Вам приходится (приходилось) общаться с иностранцами?
56 общаюсь регулярно, имею друзей за рубежом 58 приходилось несколько раз
57 общаюсь время от времени (несколько раз в год) 59 не приходилось вообще
15. Какие книги Вы читали за последний год, не считая учебников?
60 научные исследования 64 исторические романы и повести
61 научно-популярную литературу 65 детективы и «женские романы»
62 воспоминания или документальную прозу 66 другие художественные произведения
16. Приходилось ли Вам, читая газеты и журналы в любых целях:
67 делать из них вырезки и сохранять 69 откладывать и хранить отдельные номера
68 выписывать необходимую информацию 70 не приходилось делать ничего подобного
17. Сколько времени в последний год Вы уделяли просмотру телепередач?
71 более трех часов в день
72 от одного до трех часов в день
73 менее одного часа в день
18 Как часто Вы слушаете радиопередачи (кроме музыкальных)
74 более трех раз в день 76 менее одного раза в день от
75 от одного до трех раз в день 77 не слушаю вообще
Спасибо за ответы!
Запишите Вашу фамилию _________________________
К пунктам 6.2.1 и 6.2.2..