До практичного заняття № 1. Світова культура як об’єкт філософського аналізу.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА

 

 

ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ ІСТОРІЇ СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ

Методичні рекомендації для студентів щодо виконання завдань для самостійної роботи

 

Для 3 курсу історичного факультету

 

Укладач – канд. філос. наук, доцент ГОЛОВІНА Н.І.

Полтава – 2012

 

 

Методичні рекомендації для студентів щодо виконання завдань для самостійної роботи

Самостійна робота є основним засобом засвоєння студентом навчального матеріалу в час, вільний від обов’язкових навчальних занять, без участі викладача. Для самостійного опрацювання студентам рекомендується відповідна наукова література та періодичні видання.

Самостійна робота студента над засвоєнням навчального матеріалу може виконуватися у бібліотеці, навчальних кабінетах, комп’ютерних класах, а також у домашніх умовах. Для самоконтролю студентам пропонуються завдання для самостійного виконання у вигляді тестів, проблемних запитань та різного роду завдань.

У курсі передбачено виконання певних видів самостійної та індивідуальної роботи до практичного заняття. Такі види роботи перевіряються викладачем в ході семінарського заняття.

Так, оскільки опанування загальнотеоретичних проблем та практичного матеріалу вимагає від студентів засвоєння цілого ряду специфічних термінів, понять, то з метою їх засвоєння студентам рекомендується вести словник (на виділених у зошиті для самостійної роботи сторінках або в окремому зошиті). До словника записуються опорні поняття і терміни, визначені у завданнях самостійної роботи.

Окремі теми курсу повністю виносяться на самостійне опрацювання, та передбачають виконання різних видів робіт. Така робота перевіряється в позанавчальний час.

 

 

Завдання для самостійної роботи студентів

 

 

Тема для самостійного вивчення № 1. Предмет і методологія курсу „Філософські проблеми історії світової культури”

На основі вивчення рекомендованої літератури у письмовій формі відповісти на проблемні запитання:

· Які дисциплінарні межі філософії культури?

· Яке проблемне поле філософії історії?

· Як філософія культури взаємодіє й чим відрізняється від культурології?

· Що таке історична культурологія?

· У чому полягає філософський підхід до вивчення історії світової культури?

· Які особливості філософської методології у вивченні культури?

 

Література:

Гатальська С.М. Філософія культури. – К.: Либідь, 2005. - 328 с.

Гуревич П.С. Философия культуры. - М.: Nota bene, 2000. - 352 с.

Драч Г.В. Историческое развитие представлений о культуре// Культурология. – Ростов н/Дону: «Феникс», 1995. – С. 23-50.

Машненков В.В. Культура как предмет философского анализа//Введение в культурологию/Под ред. Е.В. Попова. – М.: Владос, 1996. – С. 6-29.

Каган М. С.. Введение в историю мировой культуры. Книги 1-2. СПб: ООО «Издательство "Петрополис"», 2003. - 368 с.

Кармин А.С. Культурология. – СПб: Лань, 2001. - 832 с.

Культурология в вопросах и ответах. – Ростов н/Дону: «Феникс», 1997. – С.16-27.

Философия культуры. Становление и развитие. / Под редакцией М. С. Кагана, Ю. В. Перова, В. В. Прозерского, Э. П. Юровской— СПб.: Издательство «Лань», 1998.

До практичного заняття № 1. Світова культура як об’єкт філософського аналізу.

1. Користуючись рекомендованою у планах семінарських занять літературою, внести у словник поняття: культура, діяльність, світова культура, матеріальна культура, духовна культура, культурні об’єкти, культурні риси, культурні форми, артефакти в культурі, культурні системи й конфігурації, субкультури, функції культури, цивілізація, культура доіндустріального суспільства, культура індустріального суспільства, культура постіндустріального суспільства, східний культурно-історичний тип, західний культурно-історичний тип.

2. Розв'язати тестові завдання:

  1. Що спочатку розуміли під словом „культура”:

а) правила поведінки в суспільстві;

б) інтелектуальні досягнення людства;

в) способи обробки грунту;

г) створення штучної природи?

  1. Яку назву отримало щось таке, що виникає поза природними процесами, створене людиною, суспільством – продукт культури:

а) архаїзм; б) артефакт; в) архе; г) архетип?

  1. Представники діяльнісного підходу до визначення культури під останньою розуміють:

а) будь-яку діяльність людини, її процес і результати;

б) спосіб людської життєдіяльності;

в) творчу діяльність людини;

г) ціннісну діяльність людини?

  1. Визначення культури в рамках аксіологичного підходу:

а) міра інтелігентності; б) спосіб діяльності;

в)світ цінностей; г) міра людського в людині.

  1. Зовнішні прояви та ознаки культурного об’єкту називаються:

а) культурні параметри; в) культурні риси;

б) культурні конфігурації; г) культурна конкретизація?

  1. Яким поняттям визначають елементи соціальної та культурної спадщини, яки передаються з покоління в покоління й зберігаються протягом тривалого часу:

а) звичай; б) ритуал; в) обряд; г) традиція?