Рефлекторный принцип работы нервной системы
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
По курсу
«Анатомия и возрастная физиология»
Студента (ки) ____________группы
______________________________________
Красноярск 2016
Самостоятельная работа № 1
Уровни организации и индивидуальное развитие организма
| 1. Каковы структурно-функциональные уровни организма человека и как осуществляется их взаимодействие? | |
| 2. Дайте определение понятия «развитие» – | |
| 3. Раскройте суть основных факторов развития: А) Б) В) | |
| 4. Раскройте суть основных принципов индивидуального развития организма А) гетерохронии Б) минимального обеспечения В) надежности функционирования | |
| 5.Дайте определение понятиям: «сенситивный период развития» – «критический период развития» – | |
| 6.Перечислите периоды постнатального развития детского организма. | |
| Рекомендуемая литература: 1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: Физиология развития ребенка. – М: Академия, 2002. – 416с. 2. Любимова З.В., Маринова К.В., Никитина А.А. Возрастная физиология. – М.: «Владос», 2003 г., 304с. 3. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной – М., 2000г. 4. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. Пособие для студ. Пед. вузов. – М.: Академия, 2002. – 456 с. | Дополнительная литература |
Самостоятельная работа № 2
Нервная регуляторная система
1. Заполните схему, отражающую структуру нервной системы.
| |
| 2. Изобразите схематически строение двигательного нейрона. | |
| 3. Какие изменения структуры нейрона и нервного волокна происходят по мере созревания нервной системы? | |
4. Укажите стрелкой, какому возрасту соответствует развитие спинного мозга.
 Взрослому 6 – 7 годам новорожденному
| |
| 5. Перечислите функции и возрастные особенности структур, относящихся к заднему мозгу | |
| 6. Каковы функции и возрастные особенности структур среднего мозга? | |
| 7.Функции и возрастные особенности созревания основных структур промежуточного мозга. | |
| 8.Функции и возрастные особенности созревания больших полушарий головного мозга. | |
| 9.Анатомические и физиологические особенности различных отделов автономной нервной системы. | |
| Рекомендуемая литература: 1. Атлас анатомии человека. – М.: Белый город, 1997, 103с. 2. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: Физиология развития ребенка. – М: Академия, 2002. – 416с. 3. Курепина М.М., Ожигова А.П., Никитина А.А. Анатомия человека. – М.: «Владос», 2002г. 4. Любимова З.В., Маринова К.В., Никитина А.А. Возрастная физиология. – М.: «Владос», 2003 г., 304с. 5.Ноздрачев А.Д. и др. Начала физиологии. – СПб: Лань, 2002. | Дополнительная литература: |
Самостоятельная работа № 3
Рефлекторный принцип работы нервной системы
| 1. Дайте определение понятию «рефлекс» – | ||||||||||||||||||||
2. Выполните соответствующие надписи.
| ||||||||||||||||||||
3. Дайте сравнительную характеристику безусловных и условных рефлексов.
|