Простейший орнамент из геометрических фигур.
Инкрустация
1) Орнаментальная полоса геометрического характера или с извилистыми очертаниями (вколачивают только проволочные дорожки и гвоздики).
2) Этот же орнамент наполняют насечкой. Особенность работы состоит в том, что всю насечку выполняют вдоль волокон.
3) Орнаментальная композиция сетчатого узора. Работа по образцам (рис. 90).
4) Рисунок анималистического характера, выполняемый с учетом пластических свойств металлической полосы и дробного ритма насечки и гвоздиков (рис. 91).
5) Анималистическая композиция с более насыщенным заполнением плоскости. Возможно применение бляшек. Элементы насечки вколачивают в направлении, перпендикулярном изгибам проволочной дорожки (рис. 92).
6) Композиция с фигурой человека. Использование фактурных возможностей насечки, гвоздиков, проволочек и т. д. (цв. ил. 20).
Композиция в круге.
Творческое решение растительного орнамента.
Композиция из элементов первых заданий.
Композиция с произвольной тематикой.
На светлой древесине инкрустация видна плохо. Поэтому ребята могут быстро потерять интерес к работе. Можно сделать так: изделие проморить и вколачивать в темную поверхность.
Композиция сетчатого узора.
Образец рисунка на анималистическую тему.
Анималистическая композиция с насыщенным заполнением плоскости.
Резьба по дереву
1) «Азбука» геометрической резьбы (рис. 93).
2) Выполнение по образцам резной композиции с сочетанием нескольких элементов (рис. 94, 95).
3) Узор геометрического характера из изученных элементов (рис. 96).
4) Выполнение простого предмета (строганого или точеного) с резной заставкой (рис. 97, 98).
5) Композиция из растительны., элементов, выполняемая геометрической резьбой, например подсолнухи, ромашки и т. п. (рис. 99).
6) Декоративная композиция анималистического характера с использованием трехгранно-выемчатой резьбы (рис. 100 — 102).
93. «Азбука» геометрической резьбы.
Следует иметь в виду, что трудность выполнения резной азбуки зависит не только от твердости древесины, но и от расположения рисунка узора по отношению к годичным слоям. Значительно меньше усилий затрачивается учащимися, если строчки узоров располагаются не параллельно, а поперек волокон. В этом случае при накалывании не придется перерезать волокна древесины поперек, а только под острым углом, что значительно легче. Об этом приеме нужно помнить и при переводе резных композиций на дерево и располагать их широкой стороной поперек волокон.