Перечень оцениваемых компетенций на практическом занятии

№ п/п Тематический план практических Занятий Теоретические знания Практические навыки Коммуникативные навыки Правовая компетенция Саморазвитие
Неодонтогенные воспалительные процессы челюстно-лицевой области. Фурункул и карбункул лица. Клиника, диагностика, лечение. Рожистое воспаление лица. Сибирская язва. Нома. Принципы диагностики и лечения. + +      
Лимфадениты лица и шеи. Классификация. Принципы диагностики и лечения. + +      
Специфические воспалительные заболевания. Актиномикоз лица и шеи. Принципы диагностики и лечения. Туберкулезные и сифилитические поражения челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Проявления СПИДа в челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. +        
Заболевания и повреждения тройничного и лицевого нерва. Клиника, диагностика, лечение. +        
Воспалительные и дистрофические заболевания височно-нижнечелюстного сустава.Синдром болевой дисфункции височно-нижнечелюстного сустава +       +
Рубежный контроль + + + +  
Абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. + +      
Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к верхней челюсти. Принципы диагностики и лечения. + +      
Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к нижней челюсти. Принципы диагностики и лечения. + +      
Абсцессы и флегмоны языка, дна полости рта и шеи. Гнилостно-некротические флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. + +      
Осложнения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Профилактика. +        
Современные аспекты комплексного лечения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области. +       +
Рубежный контроль + + + +  
  Всего:

Оценочная рубрика результатов тестирования (текущий, рубежный контроль)

Количество заданий в тестовой форме (не менее 50) Балл за 1 правильный ответ (100: кол-во вопросов) Количество правильных ответов Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов)
       

Максимальный балл – 100.

Оценочная рубрика результатов блиц-опроса

 

Количество вопросов (не менее 50) Балл за правильный ответ (100 : кол-во вопросов) Количество правильных ответов Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов)
       

Максимальный балл – 100.

Оценочная рубрика знаний студентов

Критерии оценки устного (письменного) опроса

№ Критерии оценки Уровень
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо
1. Уровень понимания темы. Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам
2. Умение мыслить логически
3. Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов
4. Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами
5. Владение профессиональной терминологией
  Итого

Максимальный балл – 100

Оценочная рубрика

Критерии оценки анализа клинической ситуации

№ п/п Критерии оценки Уровень
отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно
1. Ознакомившись с клинической ситуацией, выделил ведущие симптомы болезни.
2. Оценил результаты объективного исследования.
3. Определил круг схожих заболеваний.
4. В план обследования включил релевантные методы исследования.
5. Обосновал выбор методов исследования.
6. Адекватно интерпретировал полученные (ожидаемые) результаты исследований
7. Логично провел дифференциальную диагностику со схожими заболеваниями и обоснованно их исключил
8. Обосновал постановку диагноза
9. Составил план лечения (ведения) больного
10. Аргументировал выбор метода лечения с учетом критериев эффективности
11. Продемонстрировал знание механизма действия назначенных лекарственных препаратов.
12. Сформулировал необходимые для пациента рекомендации.
   

Максимальный балл – 100.

Оценочная рубрика