Педагог дополнительного образования

Бельская Ирина Васильевна

Белорусские народные промыслы и ремесла: национальные традиции

ГУО «Узденский районный центр творчества детей и молодёжи»

В основе социального благополучия любого человека лежит его успешность в труде, самостоятельность в быту и насыщенность в свободное время. Творческие уроки формируют правильное социальное поведение у детей. В процессе этой деятельности у учащихся развиваются коммуникативные навыки: доброжелательность, усидчивость, аккуратность, взаимопомощь и сотрудничество со сверстниками и учителем.

Бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому.

Это - первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Интерес детей к творчеству из бумаги объясняется ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, плетение – не только увлекательна, но и познавательна. Дети видят, что бумага универсальна, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.

Особый интерес у детей младшего школьного возраста вызывает один из видов декоративно-прикладного искусства – вытинанка.

Вытинанка – это ажурный узор, вырезанный из белой, черной или цветной бумаги. Это искусство зародилось в 9 столетии в Китае одновременно с изобретением и распространением бумаги. С Х в. расширяется производство бумаги в Европе, а потом и на Беларуси. В конце ХІХ- начале ХХ вв. ажурные бумажные узоры можно было увидеть в каждом сельском доме. Новый расцвет этого ремесла случился в послевоенное десятилетие – народ вспомнил традиции и своим творчеством стремился компенсировать нехватку тюля для украшения окон. Творчески работать над возрождением вытинанки начал в 70-е г. ХХ в. фотокореспондент В.Дубинка, переняв мастерство от матери. Художники-профессионалы начали возрождать белорусскую вытинанку.Узоры сложной композиции, сюжетной темы использовали художники А.Лось, Н.Маркавец, Н.Соколова-Кубай и др. Творчество современных мастеров вытинанки впечатляет разнообразием тематики. Однако это совсем не обозначает коренного отрыва современой белорусской вытинанки от традиций. Это ярко демонстрируют композиции О.Денисевич, Н.Гомаюновой, Л.Казачонок, О.Бабуриной, Н.Сухой и др. Современная белорусская вытинанка является ярким подтверждением процесса становления народного мастерства, роста его декоративности, развития и профессионализма.

Технология выполнения вытинанок основана на свойстве матаериала: тонкую бумагу можно сложить в любом направлении и вырезать ножницами узор, который будет повторяться столько раз, сколько сложен лист. В зависимости от количества сложений и их вариантов вытинанка подразделяется на:

- симметричную, имеющую одну ось симметрии;

- центрическую, имеющую две и более осей симметрии;

- рапортную, имеющую несколько параллельных осей симметрии;

- комбинированную, сочетающую в себе все выше перечисленные виды вытинанок.

Узоры на вытинанках могут быть:

- геометрические;

- растительные;

- зоологические;

- комбинированные, сочетающую в себе все выше перечисленные узоры.

По характеру изображения декоративные композиции на плоскости могут быть:

- орнаментальные – состоящие из системы мотивов, не изображающих конкретный предмет;

- орнаментально-тематические (сюжетные) - включающие в себя орнамент и стилизованное изображение предметов или форм, наблюдаемых в мире;

- тематические (сюжетные) – изображающие стилизованные фигуры предметного или природного мира.

Последовательность изготовления вытинанки:

1) берем лист цветной бумаги, складываем пополам цветной стороной внутрь, линии сгиба тщательно прогладить, стороны, где необходимо, совместить.

2) Наносим ажурный рисунок простым карандашом, это главный элемент в работе, поэтому рисунку узора надо уделить особое внимание.

3) Маникюрными ножницами с острыми концами аккуратно вырезаем вытинанку.

4) Готовые вытинанки наклеиваем на основу.

Воспитание и обучение в нашем объединении осуществляется «естественным путем», в процессе творческой работы. Совместные работы незаменимы для сплочения коллектива, разработки творческих проектов, приобретения коммуникативных навыков, для естественного детского обмена опытом в атмосфере дружбы и доверия, открытости, развития толерантности. Программа по вытинанке объединения по интересам «Чароўныя нажніцы» помогает детям достичь того уровня знаний и умений, трудовых навыков, которые необходимы им для социальной адаптации, организации досуга, формирования общей культуры.

Ведущая идеяданной программы—создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Цель программы – творческое развитие личности через освоение различных техник работы с бумагой.

Организационно-методическое обеспечение программы включает в себя принцип индивидуального подхода к ребенку. При создании коллективной работы дети объединяются в группы.

Руководитель объединения следит за дисциплиной, правильной организацией рабочего места, хранением законченных и незавершенных работ, пособий и материала.

Доступность и лёгкость в исполнении делают вытинанку удобной в использовании при работе с детьми. Она расширяет и углубляет соприкосновение и взаимоотношение ребенка с миром. Именно вытинанка является одним из первых видов искусства, через который можно привить ребенку уважение к традициям. Посредством её учащиеся знакомятся с культурой и другими видами белорусского ремесла: ткачеством, вышивкой, народными костюмами, гончарством, резьбой по дереву.
Салфетки и снежинки, разноцветные розетки на стены, вырезанные занавески на окна, сделанные собственными руками, помогают ребенку почувствовать личную ценность. Ребенок видит, как он создаёт красоту.
Вытинанка помогает ребенку почувствовать действие одного из главных законов бытия, по которому происходит слияние идеи, материи и красоты.
Альбом с фото объединения «Чароўныя нажніцы»:

https://vk.com/album-86794657_235579167