Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ
Методические указания и задания
для выполнения контрольных работ для студентов,
обучающихся по заочной форме специальности
270802 Строительство и эксплуатация зданий
2012 г.
| Рассмотрено на заседании цикловой комиссии энергостроительных дисциплин | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе _________ Г.А. Бикташева «____» ___________ |
| протокол № ____от __________2012 года | |
| Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270803 Строительство и эксплуатация зданий | |
| Председатель цикловой комиссии | |
| ____________ С.Б.Савина |
Автор: Чувашаева Т.Ф., преподаватель высшей категории ГБОУ СПО «Салаватский индустриальный колледж»
Рецензент:
Савина С.Б., преподаватель высшей категории ГБОУ СПО «Салаватский индустриальный колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. | |
| 1.1. Введение | |
| 2. Рабочая программа учебной дисциплины | |
| 3. Методические указания по изучению учебного материала | |
| 4. Задания для выполнения контрольной работы 5. Список вопросов к экзамену |
ВВедение
Методические указания и контрольные задания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270802 Строительство и эксплуатация зданий.
Учебная дисциплина «Основы геодезии» входит в профессиональный цикл, устанавливающий базовые знания для освоения специальных дисциплин.
Дисциплина «Основы геодезии» предусматривает изучение т теоретических основ производства инженерно-геодезических измерений при выполнении строительно-монтажных работ, а также получение практических навыков в работе с основными геодезическими инструментами, ознакомление с современными геодезическими инструментами и методами выполнения геодезических работ, получение навыков в составлении основных геодезических документов и чертежей.
Программа рассчитана на 158 часов для базового уровня среднего профессионального образования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
-читать ситуации на планах и картах;
- определять положение линий на местности;
-решать задачи на масштабы;
-решать прямую и обратную геодезическую задачу;
-выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;
-пользоваться приборами и инструментами,
должен знать:
-основные понятие и термины, используемые в геодезии;
-назначение опорных геодезических сетей;
-масштабы, условные топографические знаки,
-точность масштаба;
-систему плоских прямоугольных координат;
-приборы и инструменты для измерений линий, углов и определения превышений;
- виды геодезических измерений.
Усвоение программного материала дисциплины складывается из
а) самостоятельного изучения учебного материала по рекомендуемой
литературе;
б) выполнения одной домашней контрольной работы;
в) выполнения лабораторных работ и практических занятий.
Основным методом изучения программного материала является самостоятельная работа студента – заочника по рекомендуемой литературе в соответствии с методическими указаниями.
Установочные занятия проводятся перед началом изучения дисциплины с целью ознакомления студентов с его содержанием и методикой изучения.
Обзорные лекции и лабораторно-практические работы проводятся в период лабораторно – экзаменационной сессии с целью систематизировать, расширить и закрепить полученные знания и ответить на возникшие у студентов вопросы.
По дисциплине «Основы геодезии» выполняется одна домашняя контрольная работа, а в период сессии проводятся лабораторно-практические работы с последующей сдачей экзамена.
Выполнение домашней контрольной работы определяет степень освоения студентами изученного материала и умение применять полученные знания при решении практических задач.
Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях:
ознакомление с рабочей программой и методическими указаниями по темам;
усвоение программного материала по рекомендуемой литературе;
составление ответов на вопросы для самоконтроля, приведенные после каждой темы.
При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими стандартами (СНиПами, ГОСТами).
2.Рабочая программа учебной дисциплины
2.1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Основы геодезии»
2.1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям.
2.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
2.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
-читать ситуации на планах и картах;
- определять положение линий на местности;
-решать задачи на масштабы;
-решать прямую и обратную геодезическую задачу;
-выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;
-пользоваться приборами и инструментами,
должен знать:
-основные понятие и термины, используемые в геодезии;
-назначение опорных геодезических сетей;
-масштабы, условные топографические знаки,
-точность масштаба;
-систему плоских прямоугольных координат;
-приборы и инструменты для измерений линий, углов и определения превышений;
- виды геодезических измерений.
2.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 142 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов;
самостоятельной работы обучающегося 47 часа.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
| в том числе: | |
| Лабораторно- практические работы | |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | |
| в том числе: | |
| самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами | |
| повторение и обобщение изученного материала на занятиях | |
| оформление отчётов по результатам практических работ и подготовка к их защите | |
| Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы геодезии»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |||
| Введение | Предмет и задача геодезии. Основные сведения о форме и размерах Земли: физическая поверхность земли, уровенная поверхность, геоид, эллипсоид вращения и его параметры | |||||
| Самостоятельная работа: - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами | ||||||
| Раздел 1. Топографические карты, планы, чертежи | ||||||
| . Тема 1.1. Общие сведения | Определение положения точек земной поверхности, системы географических и прямоугольных координат. | |||||
| Высоты точек. Превышения. Балтийская система высот. | ||||||
| Изображение земной поверхности на плоскости, метод ортогонального проектирования. Основные термины и понятия: горизонтальное проложение, угол наклона, горизонтальный угол, карта, план. Генеральный план объекта. Сводный план инженерных сетей. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 1; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами: | ||||||
| Тема 1.2. Масштабы топографических планов и карт. Картографические условные знаки. | Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численная, именованная, графическая. Точность масштаба. Государственный масштабный ряд. Методика решения стандартных задач на масштабы | |||||
| Условные знаки, классификация условных знаков. Методика чтения топографических планов (описание ситуации по заданному маршруту). | ||||||
| Практическое занятие 1. Решение задач на масштабы. Перевод численного масштаба в именованный, расчет точности масштаба. Определение длин отрезков на плане в мерах длины на местности и откладывание заданных длин па плане. Выполнение метрических и угловых измерений на топографическом плане (карте). | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 2; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами; -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите | ||||||
| Тема 1.3. Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах | Определение термина «рельеф местности». Основные формы рельефа и их элементы: характерные точки и линии. Методы изображения основных форм рельефа. Метод изображения основных форм рельефа горизонталями; высота сечения, заложение. Методика определения высот горизонталей и высот точек, лежащих между горизонталями. Уклон линии. | |||||
| Понятие профиля. Принцип и методика его построения по линии, заданной на топографической карте (в контексте задачи по определению взаимной видимости между точками). | ||||||
| Практическое занятие 2. «Чтение рельефа по плану (карте) и решение задач наиболее распространенных в строительной практике» Развитие навыков чтения рельефа. Определение высот точек. Вычисление уклонов линий. Построение профиля по линии, заданной на учебном плане (карте). Построение на учебной карте линии заданного уклона. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме 1.3; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами: -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите | ||||||
| Тема 1.4. Ориентирование направлений | Понятие об ориентировании направлений. Истинные и магнитные азимуты, склонение магнитной стрелки. Прямой и обратный азимуты. Румбы. Формулы связи между румбами и азимутами | |||||
| Понятие дирекционного угла. Сближение меридианов. Формулы передачи дирекционного угла | ||||||
| . Методика ориентирования плана, карты по буссоли. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 4; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите | ||||||
| Тема 1.5. Определение прямоугольных координат точек, заданных по топографической карте. Прямая и обратная геодезическая задачи. | Сущность прямой и обратной геодезической задач. Алгоритм решения задач. | |||||
| Оцифровка сетки плоских прямоугольных координат на топографических картах и планах. Схема определения прямоугольных координат заданной точки. | ||||||
| Практическая работа 3. « Вычисление длин линий | ||||||
| точек, заданных углов по координатам начальной и конечной точек». Определение прямоугольных координат нескольких точек, заданных на карте (начальных и конечных точек линий). Решение прямых и обратных геодезических задач по заданным на карте линиям (используя полученные ранее значения координат ). | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 1..5; - повторение и обобщение изученного материала по теме; -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите; | ||||||
| Раздел 2. ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ | ||||||
| Тема 2.1. Сущность измерений. Классификация и виды геодезических измерений | Виды измерений: непосредственные, косвенные, необходимые, дополнительные, равноточные, неравноточные | |||||
| Погрешность результатов измерений. Понятие о государственной системе стандартизации метрологии измерительной техники. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 2.1 ; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросу | ||||||
| Тема 2.2. Линейные измерения | Основные методы линейных измерений. ГОСТ на мерные ленты и рулетки. Мерный комплект. Методика измерения линий лентой. Точность измерений, факторы, влияющие на точность измерений линий лентой (рулеткой). Компарирование | |||||
| Учет поправок за компарирование, температуру, наклон линии. Контроль линейных измерений. | ||||||
| Практическое занятие 4. Обработка линейных измерений. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 2.2 ; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами | ||||||
| Тема 2.3. Угловые измерения | Принцип измерения горизонтального угла и обобщенная схема устройства теодолита. Основные части и оси угломерного прибора. Требования к взаимному положению осей и плоскостей. | |||||
| ГОСТ на теодолиты. Устройство теодолита (типа Т30): характеристики кругов, основных винтов и деталей. Назначение и устройство уровней: ось уровня, цена деления уровня. Зрительная труба, основные характеристики; сетка нитей. Характеристика отчетного приспособления. Принадлежности теодолитного комплекта. Правила обращения с теодолитом. Поверки и юстировки теодолита (типа Т30). | ||||||
| Технология измерения горизонтальных углов. Порядок работы при измерении горизонтального угла одним полным приемом: приведение теодолита в рабочее положение, последовательность взятия отсчетов и записи в полевой журнал, полевой контроль измерений. Факторы, влияющие на точность измерения горизонтальных углов, требования к точности центрирования и визирования | ||||||
| Технология измерения вертикальных углов, контроль измерений и вычислений. Устройство нитяного дальномера теодолита. | ||||||
| Лабораторное занятие 1. «Изучение теодолита» Изучение теодолита типа Т30. Отработка правил обращения с теодолитом: техника наведения, взятие отсчетов. Пробные измерения. Поверки теодолита | ||||||
| Лабораторное занятие 2 «Измерение горизонтальных и вертикальных углов» Измерение горизонтального угла одним полным приемом. Ведение полевого журнала, контроль. Измерения вертикальных углов по нескольким направлениям. Запись результатов наблюдений в журнал, вычисление вертикальных углов, контроль измерений и вычислений. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 2.3; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу ; -оформление отчета по результатам лабораторных работ и подготовка к их защите | ||||||
| Тема 2.4. Геометрическое нивелирование | Классификация нивелирования по методам определения превышений. Принцип и способы геометрического нивелирования. Принципиальная схема устройства нивелира с уровнем (основное геометрическое условие). ГОСТ на нивелиры. Устройство нивелира типа Н3. Нивелирный комплект. | |||||
| Принципиальная схема устройства нивелира с компенсатором (типа Н3К, Н10КЛ). Поверки нивелиров. Порядок работы по определению превышений на станции: последовательность наблюдений, запись в полевой журнал, контроль нивелирования на станции. | ||||||
| Состав нивелирных работ по передаче высот: технология полевых работ по проложению хода технического нивелирования ; вычислительная обработка результатов нивелирования. | ||||||
| Лабораторное занятие 3. «Изучение нивелира» Получение первичных навыков работы с нивелиром. Определение превышений на станции по программе технического нивелирования. Обработка журнала. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 2.4; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу -оформление отчета по результатам лабораторных работ и подготовка к их защите | ||||||
| Раздел 3. Понятие о геодезических съемках | ||||||
| Тема 3.1. Общие сведения | Назначение и виды геодезических съемок. Геодезические сети как необходимый элемент выполнения геодезических съемок и обеспечения строительных работ. Трактовка задачи по съемки как определения планового и высотного положения точки относительно исходных, тем или иным способом. | |||||
| Основные сведения о государственных плановых и высотных геодезических сетях. Закрепление геодезических сетей на местности. Простейшие схемы построения сетей сгущения. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 3.1; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу | ||||||
| Тема 3.2. Назначение, виды теодолитных ходов. Состав полевых камеральных работ при проложении теодолитных ходов. | Теодолитный ход как простейший метод построения плановой опоры (сети) для выполнения геодезических съемок, выноса проекта в натуру. Замкнутый и разомкнутый виды теодолитных ходов. Схемы привязки теодолитных ходов к пунктам геодезической сети. Состав полевых работ по проложению теодолитного хода: рекогносцировка и закрепление точек, угловые измерения на точках теодолитного хода, измерения длин сторон теодолитного хода. Полевой контроль. | |||||
| Обработка журнала полевых измерений. Исполнительная схема теодолитного хода | ||||||
| Состав камеральных работ: контроль угловых измерений в теодолитных ходах, уравнивание углов, контроль линейных измерений в теодолитных ходах, уравнивание приращений координат и вычисление координат точек хода; алгоритмы вычислительной обработки, ведомость вычисления координат точек теодолитного хода; нанесение точек теодолитного хода по координатам на план. | ||||||
| Практическое занятие 4. Вычислительная обработка теодолитного хода | ||||||
| Практическое занятие 5. Нанесение точек теодолитного хода на план | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 3.2; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите | ||||||
| Тема З.З. Понятие о тахеометрической съемке | Сущность и приборы, применяемые при съемке. Формулы тригонометрического нивелирования. Планово-высотное обоснование при тахеометрической съемке. ГОСТ на тахеометры. Технические требования по съемке, объекты и методы съемки контуров ситуации, методика составления абриса. Последовательность полевых работ | |||||
| Состав камеральных работ: обработка журнала тахеометрической съемки, порядок составления плана по результатам тахеометрической съемки. | ||||||
| Состав камеральных работ: обработка журнала тахеометрической съемки, порядок составления плана по результатам тахеометрической съемки. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 3.3; - повторение и обобщение изученного материала ; | ||||||
| Раздал 4. Геодезические работы при вертикальной планировке участка | ||||||
| Тема 4.1 Подготовка топографической основы для разработки проекта вертикальной планировки участка методом нивелирования поверхности по квадратам | Технология полевых работ при нивелировании поверхности по квадратам. | |||||
| Состав камеральных работ | ||||||
| Практическое занятие 10. Подготовка топографической основы. Обработка полевой схемы нивелирования по квадратам. Построение топографического плана участка. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 5; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите | ||||||
| Тема 4.2. Геодезические расчеты при вертикальной планировке участка | Методика выполнения расчетов при проектировании горизонтальной (наклонной ) площадки. Картограмма земляных масс. Составление ведомости вычисления объемов земляных работ. | |||||
| Полевое трассирование как необходимый элемент подготовки рабочих чертежей. Содержание и технология полевых работ: разбивка пикетажа, съемка коридора трассы, съемка площадок под головные сооружения, порядок работ на углах поворота трассы, ведение пикетажного журнала. Особенности полевых работ при трассировании самотечных трубопроводов | ||||||
| Практическое занятие 11. Составление проекта вертикальной планировки площадки. | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 4.2; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу : -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите; | ||||||
| Раздел 5. Понятие о геодезических работах при трассировании сооружений линейного типа | ||||||
| Тема 5.1. Содержание и технология работ по полевому трассированию сооружений линейного типа. | Порядок работ по разбивке пикетажа и поперечников. Ведение пикетажного журнала | |||||
| Круговая кривая. | ||||||
| Обработка результатов нивелирования | ||||||
| Практическое занятие 12 . Обработка материалов полевого трассирования | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 5.1; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу ; -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите; | ||||||
| Тема 5.2. Построение профиля по результатам полевого трассирования. Определение проектных элементов трассы | Порядок работы по составлению профиля и поперечников. | |||||
| Расчет и нанесение проектной линии | ||||||
| Практическое занятие 13. Построение профиля и расчет проектных элементов. Подготовка данных для выноса в натуру проектных элементов/ | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 5.2; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу; -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите | ||||||
| Раздел 6. Элементы инженерно- геодезических разбивочных работ | ||||||
| Тема 6.1. Содержание и технология работ по выносу проектных элементов в натуру | Плановая и высотная разбивочные сети на строительной площадке | |||||
| Элементы геодезических построений на строительной площадке | ||||||
| Практическое занятие 14. Геодезическая подготовка для выноса в натуру проектных элементов | ||||||
| Самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания по теме 6.1; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу; -оформление отчета по результатам практических работ и подготовка к их защите; | ||||||
| Тема 6.2 Понятие о геодезическом контроле установки конструкций в плане и по высоте. | Методика проверки соосности и прямолинейности поверхностей | |||||
| Определение высот труднодоступных точек различных сооружений и конструктивных элементов | ||||||
| Контроль установки конструктивных элементов в вертикальной плоскости. Боковое нивелирование, отвес, теодолит. | ||||||
| Самостоятельная работа выполнение домашнего задания по теме ; - повторение и обобщение изученного материала по вопросу; | ||||||
Итого 142 часа
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
2.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета геодезии.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, комплект теодолита 4Т-30, комплект нивелира Н-3 и Н3- К, мерная лента с комплектом шпилек, вешки.
Технические средства обучения: мультимедийный комплект.