Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
| Социально-психологический факультет |
Рабочая программа дисциплины (модуля)
| Б3.В.ДВ.4 Юридическая психология |
Направление / специальность подготовки
| 030300.62 Психология |
Направленность (профиль) подготовки
| Прикладная психология |
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
| Очная, заочная |
| Кемерово | 2014 | |
| Содержание | |
| Название раздела программы | стр |
| 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | |
| 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата | |
| 3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся | |
| 4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий | |
| 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) | |
| 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | |
| 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) | |
| 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)* | |
| 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) | |
| 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) | |
| 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) | |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:
| Коды компетенций по ФГОС3 | Результаты освоения ООП | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-4 | способность и готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики | Уметьадекватно применять основные категории психологической науки иреализовывать в практической деятельности освоенные методы Владетькатегориальным аппаратом психологии, её научно-исследовательскими и практическими методами. |
| ОК-9 | способность и готовность к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр | Уметьосуществлять самостоятельный библиографический и информационный поиск. |
| ПК-5 | способность и готовность к выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам | Уметь анализировать и сопоставлять психологические теории, описывающие влияние на функционирование и развитие психики личностных, возрастных и социальных факторов с реальной ситуацией, возникающей в процессе профессиональной деятельности. Владетьметодами анализа и выявления специфики функционирования и развития психики, позволяющими учитывать влияние возрастных этапов, кризисов развития, гендерных, этнических, профессиональных и других факторов |
| ПК 12 | способность и готовность к проведению стандартного прикладного исследования в определённой области психологии | Уметьпроектировать и реализовывать стандартное прикладное исследование в конкретной области психологии. |
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Юридическая психология» относится к вариативной части дисциплин, в т.ч. дисциплины по выбору подготовки бакалавров. Необходимой основой для изучения дисциплины «Юридическая психология» являются знания основных закономерностей функционирования и развития психики, категориального аппарата психологии, знание механизмов влияния на личность социальных факторов и др компетенции, формируемые в ходе изучения дисциплин: Б.3.Б.2. «Общая психология», Б.3.Б.6. «Психология личности», Б.3.Б.7. «Социальная психология», Б.3.Б.9. «Психология развития и возрастная психология».
Знания, умения и навыки формируемые в ходе изучения дисциплины являются компонентами базовых компетенций, необходимых для изучения дисциплин: Б.3.В.ДВ.3.1. «Практикум по социальной психологии», научно-исследовательской работы, выпускной (квалификационной) работы.
Дисциплина изучается на 4 курсе в 7 семестре.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 4 зачетных единиц (ЗЕ), 120 академических часа.
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
| Объём дисциплины | Всего часов | |
| для очной формы обучения | для заочной (очно-заочной) формы обучения | |
| Общая трудоемкость дисциплины | ||
| Контактная* работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
| Аудиторная работа (всего*): | ||
| в т. числе: | ||
| Лекции | ||
| Семинары, практические занятия | ||
| Внеаудиторная работа (всего*): | ||
| В том числе- индивидуальная работа обучающихся с преподавателем: | ||
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | ||
| Творческая работа (эссе) | ||
| Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет*** / экзамен) |
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
Для очной формы обучения