Показатели, критерии оценивания компетенций по этапам их формирования.

Этапы (периоды) Код компетенции Код ЗУВ Показатели оценивания Критерии оценивания Оценка
Подготовительный этап ПК-10 З1, У1, В1 способность на основе знаний методов организации и управления людьми, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций в правовой сфере воспринимать, анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности в полной мере способен на основе знаний методов организации и управления людьми в правовой сфере, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций воспринимать, самостоятельно анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Отлично (85-100)
способен на основе знаний методов организации и управления людьми в правовой сфере, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций воспринимать, анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Хорошо (65-84)
знает не все методы организации и управления людьми, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций в правовой сфере воспринимать, не в состоянии самостоятельно анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Удовлетворительно (51-64)
не знает методы организации и управления людьми, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций в правовой сфере воспринимать, не в состоянии самостоятельно анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Неудовлетворительно (0-50)
Практический этап ПК-3 З1, У1, В1   способность на основе знаний основных должностных обязанностей лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, определять применимые в конкретной ситуации упомянутые способы и самостоятельно их осуществлять в полной мере способен на основе знаний основных должностных обязанностей лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и самостоятельно осуществлять их Отлично (85-100)
способен на основе знаний основных должностных обязанностей лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и самостоятельно осуществлять их Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания об основных должностных обязанностях лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, не способен самостоятельно определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и осуществлять их Удовлетворительно (51-64)
не знает основные должностные обязанности лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, не способен самостоятельно определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и осуществлять их Неудовлетворительно (0-50)
ПК-4 З1, У1, В1   способность на основе знания методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений реализовывать эти методы в конкретных практических ситуациях в полной мере способен на основе знания методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений самостоятельно реализовывать эти методы в конкретных практических ситуациях Отлично (85-100)
способен на основе знания методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений самостоятельно реализовывать эти методы в конкретных практических ситуациях Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о методах выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, не способен самостоятельно реализовывать эти методы в практических ситуациях Удовлетворительно (51-64)
не знает методы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, не способен самостоятельно реализовывать эти методы в практических ситуациях Неудовлетворительно (0-50)
ПК-5 З1, У1, В1   способность на основе знания методов предупреждения правонарушений выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений в полной мере способен на основе знания методов предупреждения правонарушений выявлять и самостоятельно устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Отлично (85-100)
способен на основе знания методов предупреждения правонарушений выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о методах предупреждения правонарушений, не может самостоятельно выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Удовлетворительно (51-64)
не знает методы предупреждения правонарушений, не может самостоятельно выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Неудовлетворительно (0-50)
ПК-6 З1, У1, В1   способность на основе знания типологии коррупции и основных моделей коррупционного поведения выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов в полной мере способен на основе знания типологии коррупции и основных моделей коррупционного поведения самостоятельно выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Отлично (85-100)
способен на основе знания типологии коррупции и основных моделей коррупционного поведения выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о типологии коррупции и основных моделях коррупционного поведения, не способен самостоятельно выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Удовлетворительно (51-64)
не знает типологии коррупции и основные модели коррупционного поведения, не способен самостоятельно выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Неудовлетворительно (0-50)
ПК-9 З1, У1, В1   способность на основе знания механизма оценки перспектив принятия управленческого решения в правовой сфере находить оптимальное решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса в полной мере способен на основе знания механизма оценки перспектив принятия управленческого решения самостоятельно находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Отлично (85-100)
способен на основе знания механизма оценки перспектив принятия управленческого решения находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Хорошо (65-84)
фрагментарно знает механизм оценки перспектив принятия управленческого решения, способен находить управленческие решения для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Удовлетворительно (51-64)
не знает механизм оценки перспектив принятия управленческого решения, не способен находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Неудовлетворительно (0-50)
ПК-15 З1, У1, В1   способность на основе знания понятия, форм и методов правового воспитания и применения их реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду в полной мере способен на основе знания понятия, форм и методов правового воспитания и применения их реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Отлично (85-100)
способен на основе знания понятия, форм и методов правового воспитания и применения их реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о понятиях, формах и методах правового воспитания, не умеет их применять и реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Удовлетворительно (51-64)
не знает понятия, форм и методов правового воспитания, не умеет их применять и реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Неудовлетворительно (0-50)
Отчетный этап ПК-3 З1, У1, В1 способность на основе знаний основных должностных обязанностей лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, определять применимые в конкретной ситуации упомянутые способы и самостоятельно их осуществлять в полной мере способен на основе знаний основных должностных обязанностей лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и самостоятельно осуществлять их Отлично (85-100)
способен на основе знаний основных должностных обязанностей лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и самостоятельно осуществлять их Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания об основных должностных обязанностях лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, не способен самостоятельно определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и осуществлять их Удовлетворительно (51-64)
не знает основные должностные обязанности лиц, обеспечивающих законность и правопорядок, безопасность личности, общества, государства, не способен самостоятельно определять применимые в конкретной ситуации способы обеспечения данных явлений и осуществлять их Неудовлетворительно (0-50)
ПК-4 З1, У1, В1   способность на основе знания методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений реализовывать эти методы в конкретных практических ситуациях в полной мере способен на основе знания методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений самостоятельно реализовывать эти методы в конкретных практических ситуациях Отлично (85-100)
способен на основе знания методов выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений самостоятельно реализовывать эти методы в конкретных практических ситуациях Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о методах выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, не способен самостоятельно реализовывать эти методы в практических ситуациях Удовлетворительно (51-64)
не знает методы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, не способен самостоятельно реализовывать эти методы в практических ситуациях Неудовлетворительно (0-50)
ПК-5 З1, У1, В1   способность на основе знания методов предупреждения правонарушений выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений в полной мере способен на основе знания методов предупреждения правонарушений выявлять и самостоятельно устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Отлично (85-100)
способен на основе знания методов предупреждения правонарушений выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о методах предупреждения правонарушений, не может самостоятельно выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Удовлетворительно (51-64)
не знает методы предупреждения правонарушений, не может самостоятельно выявлять и устранять на практике причины и условия, способствующие совершению правонарушений, в том числе путем составления и оценки документов Неудовлетворительно (0-50)
ПК-6 З1, У1, В1   способность на основе знания типологии коррупции и основных моделей коррупционного поведения выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов в полной мере способен на основе знания типологии коррупции и основных моделей коррупционного поведения самостоятельно выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Отлично (85-100)
способен на основе знания типологии коррупции и основных моделей коррупционного поведения выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о типологии коррупции и основных моделях коррупционного поведения, не способен самостоятельно выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Удовлетворительно (51-64)
не знает типологии коррупции и основные модели коррупционного поведения, не способен самостоятельно выявлять факты коррупционного поведения, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению, в том числе путем составления и оценки документов Неудовлетворительно (0-50)
ПК-9 З1, У1, В1   способность на основе знания механизма оценки перспектив принятия управленческого решения в правовой сфере находить оптимальное решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса в полной мере способен на основе знания механизма оценки перспектив принятия управленческого решения самостоятельно находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Отлично (85-100)
способен на основе знания механизма оценки перспектив принятия управленческого решения самостоятельно находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные представления о механизме оценки перспектив принятия управленческого решения, не способен находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Удовлетворительно (51-64)
не знает механизм оценки перспектив принятия управленческого решения, не способен находить оптимальное управленческое решение для достижения определенной цели в конкретной ситуации на основе ее анализа и организации процесса Неудовлетворительно (0-50)
ПК-10 З1, У1, В1 способность на основе знаний методов организации и управления людьми, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций в правовой сфере воспринимать, анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности в полной мере способен на основе знаний методов организации и управления людьми в правовой сфере, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций воспринимать, самостоятельно анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Отлично (85-100)
способен на основе знаний методов организации и управления людьми в правовой сфере, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций воспринимать, анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Хорошо (65-84)
знает не все методы организации и управления людьми, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций в правовой сфере воспринимать, не в состоянии самостоятельно анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Удовлетворительно (51-64)
не знает методы организации и управления людьми, процессов освоения и внедрения управленческих инноваций в правовой сфере воспринимать, не в состоянии самостоятельно анализировать и реализовывать эти инновации в профессиональной деятельности Неудовлетворительно (0-50)
ПК-12 З1, У1, В1   способность на основе знания правовых основ образовательной деятельности, задач и тенденций правового образования систематизировать информацию по конкретной правовой дисциплине и применять методические приемы и средства обучения правовым дисциплинам в полной мере способен на основе знания правовых основ образовательной деятельности, задач и тенденций правового образования самостоятельно систематизировать информацию по конкретной правовой дисциплине и применить методические приемы и средства обучения правовым дисциплинам Отлично (85-100)
способен на основе знания правовых основ образовательной деятельности, задач и тенденций правового образования систематизировать информацию по конкретной правовой дисциплине и применить методические приемы и средства обучения правовым дисциплинам Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания правовых основ образовательной деятельности, задач и тенденций правового образования, частично владеет методами систематизации информации по конкретной правовой дисциплине и применения методических приемов и средств обучения правовым дисциплинам Удовлетворительно (51-64)
не знает правовых основ образовательной деятельности, задач и тенденций правового образования, не может систематизировать информацию по конкретной правовой дисциплине и применить методические приемы и средства обучения правовым дисциплинам Неудовлетворительно (0-50)
ПК-13 З1, У1, В1   способность на основе знания основных видов самостоятельной работы обучающихся формировать для них задания, а также планировать и контролировать их выполнение в полной мере способен на основе знания основных видов самостоятельной работы обучающихся самостоятельно формировать для них задания, а также планировать и контролировать их выполнение Отлично (85-100)
способен на основе знания основных видов самостоятельной работы обучающихся самостоятельно формировать для них задания, а также планировать и контролировать их выполнение Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания об основных видах самостоятельной работы обучающихся, не всегда может формировать для них задания, а также планировать и контролировать их выполнение Удовлетворительно (51-64)
не знает основные виды самостоятельной работы обучающихся, не может формировать для них задания, а также планировать и контролировать их выполнение Неудовлетворительно (0-50)
ПК-14 З1, У1, В1   способность на основе знания методов педагогических исследований их организовывать и проводить в полной мере способен на основе знания методов педагогических исследований их самостоятельно организовывать и проводить Отлично (85-100)
способен на основе знания методов педагогических исследований их организовывать и проводить Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о методах педагогических исследований, их организации и проведении Удовлетворительно (51-64)
не знает методы педагогических исследований, не может их организовывать и проводить Неудовлетворительно (0-50)
ПК-15 З1, У1, В1   способность на основе знания понятия, форм и методов правового воспитания и применения их реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду в полной мере способен на основе знания понятия, форм и методов правового воспитания и применения их реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Отлично (85-100)
способен на основе знания понятия, форм и методов правового воспитания и применения их реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Хорошо (65-84)
имеет фрагментарные знания о понятиях, формах и методах правового воспитания, не умеет их применять и реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Удовлетворительно (51-64)
не знает понятия, форм и методов правового воспитания, не умеет их применять и реализовывать правовое обучение, просвещение и пропаганду Неудовлетворительно (0-50)

Условием допуска обучающегося к промежуточной аттестации (зачет с оценкой) является составление отчета по юридическому консультированию.

Как в ходе семестра, так и при осуществлении мероприятий промежуточной аттестации преподаватель оценивает степень сформированности у студента необходимых компетенций в ходе прохождения юридического консультирования.

В ходе защиты отчета по практике анализируются результаты работы студента по видам заданий и происходит оценка его компетенций 0-100 баллов (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично).

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и в соответствии с медицинскими показаниями, защита отчета по практике может быть проведена в устной (письменной) форме по согласованию с преподавателем и по личному письменному заявлению.

Защита отчета по практике осуществляется в соответствии с фондом оценочных средств в формах, адаптированных к ограничениям здоровья и восприятия информации обучающихся.

При защите отчета по практике инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья при необходимости предоставляется дополнительное время для подготовки ответа.

При защите отчета по практике для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается использование необходимых технических средств, в связи с их индивидуальными особенностями, а также обучающимися могут использоваться собственные технические средства.