Подготовка тестовых заданий
Форма контроля | Оценка | Критерии оценк |
Подготовка тестовых заданий. | Отлично Соответствует оценкам: А (95-100%); А- (90-94%) | Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется апгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы. |
Хорошо Соответствует оценкам: В+( 85-89%); В (80-84%); В- ( 75-79%). | Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Неоднотипные варианты ответов, Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы. | |
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С (65-69%); С-( 60-64%); D+(50-54%) | Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста несодержательна. Имеются тестовые задания, сформули-рованные нечетко и некорректно. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно. | |
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0-49%) | Тестовые задания содержат менее 20 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов. |
-Рубежный контроль:
Форма контроля | Оценка | Критерии оценки |
Собеседование и тестирование | Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А- ( 90-94%) | Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. 86-100% правильных ответов по тестам |
Хорошо Соответствует оценкам: В+ 85-89%); В ( 80-84%); В- ( 75-79%). | Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или иринщшиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 75-85% правильных ответов по тестам. | |
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С-( 60-64%); D+( 50-54%) | Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. 50-74% правильных ответов по тестам | |
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0-49%) | Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Менее 50% правильных ответов по тестам |
-Итоговый контроль:
К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.
В итоге учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100- бальной шкале с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х бальной шкале, согласно «Правилам организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» от 20апреля 2011г. за №152.
Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | %-ное содержание | Оценка по традиционной системе |
А | 4,0 | 95-100 | Отлично |
А- | 3,67 | 90-94 | |
В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
В | 3,0 | 80-84 | |
В- | 2,67 | 75-79 | |
С+ | 70-74 | Удовлетворительно | |
С | 2,0 | 65-69 | |
С- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D | 1,0 | 50-54 | |
F | 0-49 | Неудовлетворительно |
Пример расчета рейтинга допуска:
ОРД (оценка рентинга допуска) = 80 + 90 + 95= 88,3
где 80-средняяоценка за практические занятия;
90-средняя оценка рубежного контроля;
95 - средняя оценка СРС.
Процент рейтинга допуска определяется следующим образом:
88,3 х 60% = 52,8 % (максимум 60%, минимум 30%)
ИО (итоговая оценка)
ОРД+ОИК
50 (40%) - оценка итогового контроля (компьютерное тестирование по дисциплине).
Процент содержания итоговой оценки определяется следующим образом:
52,8%+ 40% = 92,8%
Итого:
1. процентное содержание итоговой оценки 92,8 %
2. цифровой эквивалент баллов 3,67 3. буквенный эквивалент баллов А-
4. оценка по традиционной системе отлично
Для проверки учебных достижений обучающихся предусмотрены следующие виды и формы контроля знаний обучающихся:
• Текущий контроль – это систематическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях в соответствии с силлабусом дисциплины. Учитывает оценку всех форм и видов занятий (аудиторные, СРСП, СРС, практические навыки и др.). При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее – СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.
Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации.
•Рубежный контроль– это контроль, проводимый не менее двух раз в течение одного академического периода в рамках одной учебной дисциплины во время СРСП (на 8-ой и 15-ой неделях теоретического обучения), с проставлением итогов рубежных контролей в журнал успеваемости и посещаемости по дисциплине, электронный журнал. Итоги рубежного контроля предоставляются в деканат в виде рапорта не позднее следующего за аттестационной неделей понедельника. Количество рубежных контролей указаны в силлабусе дисциплины и отражается в графике СРСП. По результатам рубежных контролей выводится средний балл, который учитывается при подсчете рейтинга допуска – ОРД.
• Итоговый контроль - компьютерное тестирование. К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.