Організація виконання курсової роботи
Загальні положення
1.1 Курсова робота – окремий заліковий кредит навчальної дисципліни, завершена тематична творча самостійна робота (дослідження) студентів наукового спрямування, що оцінюється як самостійний вид навчальної діяльності і виконується після вивчення певного предмета або групи дисциплін.
Курсова робота виконується з профілюючих дисциплін і має навчально-дослідницький характер.
1.2 Мета написання курсової роботи:
§ поглиблення, узагальнення і закріплення теоретичних знань та практичних умінь студентів;
§ формування навичок самостійно працювати з навчальною і науковою літературою, електронно-обчислювальною технікою, лабораторним обладнанням, використовувати сучасні інформаційні засоби та технології;
§ розвиток творчого підходу до застосування на практиці набутих знань та розв’язування практичних завдань;
§ систематизація та узагальнення навчального матеріалу;
§ здійснення наукового пошуку при проведенні дослідження;
§ формування навичок самостійних творчих досліджень;
§ оволодіння специфічними методами наукових досліджень;
§ виявлення наукових здібностей студентів і залучення їх до дослідницької роботи;
§ професійна спрямованість.
1.3 Текст курсової роботи викладається державною мовою або мовою, що вивчається відповідно до напряму підготовки (спеціальності), індивідуально кожним студентом і повинен містити титульний аркуш, зміст, вступ, основну частину, загальні висновки, список використаних джерел, додатки (за необхідності).
1.4 У курсовій роботі необхідно стисло, логічно, точно, послідовно і аргументовано викладати зміст і отримані результати досліджень, обов’язково посилатися на праці авторів і джерела, з яких запозичено матеріали або окремі результати. За достовірність відомостей, фактичного матеріалу, висновків безпосередню відповідальність несе студент-автор курсової роботи.
1.5 Після захисту курсові роботи передаються на кафедру, де зберігаються 3 роки. Студенти мають право отримати курсові роботи для ознайомлення з дозволу завідувача кафедри.
Організація виконання курсової роботи
2.1 Тематика курсових робіт визначається на початку навчального року, затверджується на засіданні кафедри і оновлюється щорічно. Вона повинна відповідати навчальному плану дисципліни з якої виконується робота, бути пов’язаною з актуальними напрямами певної галузі науки, з вирішенням практичних професійних завдань.
2.2 Студентам надається можливість подавати власні пропозиції щодо тематики курсових робіт на розгляд відповідної кафедри. Після того, як розгляд пропозицій студентів і затвердження тем відбулися, студенти можуть вибирати теми лише зі списку, запропонованого кафедрою.
2.3 Науковим керівником курсової роботи призначають провідного фахівця у певній галузі знань, який у межах виділених навчальних годин систематично консультує студента, перевіряє роботу, допомагає у підготовці до захисту та надає письмову рецензію.
2.4 Закріплення тем курсових робіт за студентами, визначення наукових керівників та термінів захисту затверджується протоколом засідання кафедри до кінцячетвертого тижня семестру. Захист курсових робіт має відбутися до початку підсумкової атестації.
2.5 У разі потреби можна змінювати тему курсової роботи з дозволу завідувача кафедри за письмовою заявою студента та після погодження з науковим керівником, проте не пізніше, ніж за місяць до закінчення терміну виконання курсової роботи.
2.6 За умов відсутності студента під час захисту з поважних причин завідувач кафедри може перенести дату захисту курсової роботи.
2.7 Випускова кафедра розробляє методичні вказівки щодо написання курсових робіт, де передбачається завдання курсової роботи, особливості, обсяг і зміст окремих частин та порядок її виконання.
2.8 Виконання курсової роботи складається з наступних етапів:
§ вибір теми, ознайомлення з проблематикою теми, обґрунтування її актуальності;
§ закріплення теми курсової роботи, визначення термінів подання роботи та захисту;
§ складання плану-проспекту роботи;
§ опрацювання , систематизація, узагальнення наукових джерел та систематичних даних;
§ проведення експериментальної роботи, узагальнення результатів експерименту (спостережень);
§ викладення змісту роботи за планом;
§ формулювання висновків та пропозицій;
§ подання роботи науковому керівникові для перевірки та рецензування;
§ доопрацювання роботи в разі потреби з урахуванням зауважень наукового керівника;
§ підготовка ілюстративного матеріалу (презентації);
§ подання роботи на захист (див. п. 5.1);
§ захист курсової роботи.
Структура курсової роботи
3.1 Курсова робота має характер завершеного наукового дослідження як стосовно змісту, грамотності та логічності викладу теми, так і форми, структури тощо. Курсова робота складається зі вступу, кількох розділів теоретичної і практичної частини, висновків, списку використаних джерел та додатків.
3.2 Титульний аркуш курсової роботи повинен містити назву міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, вищого навчального закладу, структурного підрозділу (інституту/факультету, кафедри), де виконана робота; прізвище, ім’я, по батькові автора; назву роботи; шифр і найменування напряму підготовки (спеціальності); науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ім’я, по-батькові наукового керівника; місто і рік (додаток 1).
3.3 У змісті послідовно викладаються назви розділів і підрозділів курсової роботи. Їх формулювання мають відповідати змісту роботи, бути лаконічними, чіткими, точно відображати її внутрішню логіку.
3.4 У вступіобґрунтовується актуальність проблеми для даної галузі науки і практики; вказується, хто з вчених займався цією проблемою; визначається науковий апарат дослідження (об’єкт, предмет, мета, завдання та методи дослідження, базу проведення дослідження).
3.5 Основна частинаскладається з теоретичної та практичної складових. Зокрема, у теоретичній частині курсової роботи з психолого-педагогічних дисциплін або методик дається аналіз наукової літератури, що включає: а) історико-педагогічний аспект проблеми; б) її філософське і психологічне обґрунтування з позицій педагогічної науки; в) провідні концепції сучасної педагогічної теорії з певної проблеми.
У практичній (експериментальній) частині варто описати засоби, технології, методи і форми удосконалення певного аспекту навчально-виховного процесу, педагогічний досвід роботи з відповідної проблеми навчально-виховного закладу (окремого вчителя), використовуючи матеріали спостережень, бесід із учителями, дітьми, батьками та публікації в педагогічній періодиці. Особливо цінним у цій частині роботи є описання власного дослідження.
3.6 Кожен розділ завершується лаконічними висновками, що логічно узагальнюють викладене.
3.7 Список використаних джерел є результатом перегляду наукового апарату, який послужив методологічною, спеціальною теоретичною і методичною опорою при написанні роботи. У список використаної літератури включаються тільки ті праці та джерела, на які робилися посилання, чи які використовувалися у роботі.
3.8 Додатки передбачають таблиці, схеми, карти, малюнки, фотографії, зразки планів-конспектів уроків, дидактичного матеріалу, робіт учнів, анкети, тести тощо. Вони розміщуються на окремих аркушах в кінці роботи після списку використаних джерел. Кожен з них повинен мати тематичну назву і нумерацію.