Кнтізбелік-таырыпты жоспар.
Пн туралы апарат
Пн атауы Тіл дамыту практикумы
Кредиттер саны____________3_______________
Курс, семестр____________4___________7___________
Мамандыты шифры мен атауы 5В010100-Мектепке дейінгі оыту жне трбиелеу
Институт, кафедра Психология жне педагогика, Мектепке дейінгі білім беру жне леуметтік педагогика
Пнді ткізу уаыты жне орны бейсенбі 8-00, 9-00, 10-00
Оытушыны аты-жні, лауазымы, дрежесі, атаы п..к., доцент Метербаева К.М.
Контактілік апарат (телефон, e-mail) 8 701 602 15 57 meterbaeva@bk.ru
Пнні ысаша сипаттамасы.
Студенттерге нер трі ретіндегі, мнерлеп оу туралы теориялы білімді, сйлеу техникасы, тілдік мнерлеу ралдары туралы білімдерді мегерту; ртрлі деби жанрдаы шыармаларды мнерлеп орындауа дадыландыру, талдап йрету; ана тіліні лингводидактикалы жне психофизиологиялы негіздерді тере ындыру; балалармен йымдастырылатын жмыста тиімді діс – тсілдерді олдана білуге даярлау; болаша маман кадрлара жоары білім бере отырып, мектеп жасына дейінгі балаларды тілін дамытуды діс – тсілдері мен жолдарын йрету;
ылыми – педагогикалы негізде мнерлеп оу мен бала тілін дамытуды тиімді дістері мен тсілдерін тадай білу; Сйлегенде, оыанда дауысты былта білуге дадыландыру; нер ретінде кркем шыарманы оу теориясымен таныстыру; “Балббек” бадарламасы мен балама бадарламалары бойынша жмыс істеуге йрету; р топ бойынша берілген шыармаларды мазмнын талдау; р блімі бойынша р жас тобына байланысты тіл дамыту міндеттеріні мазмнын талдау; Анытамалы дебиетті здігінен оып – йрену дадыларын мегерту;
Пнні міндеттері:
- студенттерді мнерлеп сйлеу техникасы мен мнерлеу екпінін арнаулы жаттыулар барысында йрету;
- мнерлеп оу дадыларына, трлі жанрдаы кркем шыармаларды орындау, талдау дадыларын алыптастыру;
- деби жанр ерекшеліктерін тере тсінуге баулу, деби танымдарын дамыту;
- дістемелік ойларды, шынайы педагогикалы ситуацияны дрыс баалай білу абілетін, теориялы білімдерін трлі жадайларда олдануа баулу;
- бала тілін дамытуа, ауызекі сйлеуге йрету дістемесіні ерекшеліктерін мегерту;
- студенттерді тіл мдениетін жетілдіру;
- теориялы білімді тжірибеде олдана білу абілетін дамыту
Пнді оыту нтижесінде студент:
- ана тілін мегеруге баытталан «атынас» білім беру саласыны мазмнын райтын негізгі тсініктерді білуі тиіс.
- тіл дамыту бойынша оу ралдарын бадарлау жне оны масатты олдану;
- балаларды жас ерекшелігін ескере отырып, бала тілін дамыту шін ртрлі дістемелік тсілдерді масатты олдану;
- йымдастырылан оу іс-рекетіні ртрлі кезедерінде балаларды оу-танымды рекетін йымдастыру жолдарын негіздеп тадау (дістері, тсілдері, ралдары, формалары);
- мектеп жасына дейінгі балаларда тіл дамыту жне сйлеу рекеті дерісінде туындайтын иындытарды алдын-ала кре білу;
- ойылан масат, міндеттерді жеткен нтижемен салыстыру біліктері болуы тиіс.
- ана тілін мегеруге баытталан оытуды діс-тсілдері мен технологияларын;
- йымдастырылан оу іс-рекетін жоспарлау, жргізу, талдауа байланысты дидактикалы біліктерді;
- диагностикалы нтижелер негізінде жеке-саралап оытуды амтамасыз етуге ажетті арапайым зерттеу біліктерін мегеруі тиіс.
Кнтізбелік-таырыпты жоспар.
№ | Пн таырыптарыны аталуы | апта | Аудиториялы сабатар | Тапсырма трі (сипаттамасы) | Барлыы (са.) | ||
Дріс (са.) | Пр/сем./зертх./ студсаб. (са.) | СОЖ, МОЖ | СЖ, МЖ | ||||
Сйлеу техникасы | 1/2 | ||||||
Мнерлеп сйлеуді ралдары | |||||||
Мнерлеп оуды амал-тсілдері | |||||||
Кркем шыарманы талдау | 5/6 | ||||||
Мектеп жасына дейінгі балалара арналан гімелерді оу ерекшелігі | |||||||
Шаын фольклорлы жанр шыармаларын оу | |||||||
Ертегі айту | 9/10 | ||||||
ле оу | 11/12 | ||||||
Маал – мтел, жмба, жаылтпаштарды балабашада пайдалану | |||||||
Кркем шыарманы кейіпкерлендіру | 14/15 | ||||||
4. Оытуа арналан дебиеттер (5-6 дебиеттен арты емес)
Негізгі дебиеттер:
1. К.М.МетербаеваТіл дамыту дістемесі жне мнерлеп оу практикумы.- А., 2010.-
2. Б. Баймратова Тіл дамыту мдістемесі А.,2011
- Г.Омарова Мектеп жасына дейінгі бала тілін дамыту дістемесі, А., 2013
4. О.С. Ушакова Методика развитие речи дошкольного возраста. М., 2010
осымша дебиеттер:
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников М.,1998
2. Бородия А.М. Методика развития речи детей М., 1996
- Развития речи детей дошкольного возраста (под.ред. Ф.А. Сохина. М., 1994)
- «Балббек» бадарламасы А., 2012
5. Соловьева О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду М.,1996
6. Методика обучения грамоте ( сост. Т.П. Сольникова) М., 2008
7. Л.Е. Журова Обучения грамоте в детском саду М., 1998
8. О. С. Ушакова Развития речи детей при ознакомлении с художественной литературой М., 1994
9. Е.И. Тихеева Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста М., 1981
Анытамалы дебиеттер: (5 анытамалар мен энцеклопедиядан арты емес)
1. аза педагогикалы энциклопедиялы сздігі. Алматы, 1995ж. -185б.
2. ысаша педагогикалы сздік. Р.М.оянбаев. Алматы, 2003ж. 60б.
- Орысша-азаша педагогикалы сздік. Ш.Б.Амантурлин. Алматы, 1994.-129с.
- Казахско-русский, русско-казахский терминологический словарь.Алматы. Рауан. 2000. -286с.
Нормативтік дебиеттер: (пнні спецификасымен сйкес)
1.азастан Республикасы Білім туралы Заы - Алматы, 2007ж
2.азастан Республикасы 2011-2020 жылдара арналан білім беруді дамыту тжырымдамасы – Астана, 2011ж.
3. азастан Республикасы 2016-2019 жылдара арналан білім беруді дамыту тжырымдамасы – Астана, 2011ж.
4. 2016 жылы 13 мамырдаы № 292 аулысына 1-осымша азастан Республикасы кіметіні 2012 жылы 23 тамыздаы № 1080 аулысымен бекітілген Мектепке дейінгі трбие мен оытуды мемлекеттік жалпыа міндетті стандарты
Интернет кздері
library.wksu.kz›index.php
infourok.ru›mektep-zhasina-deyingi-balalardi…
megaref.kz›index.php?
rusnauka.com›6_PNI_2014/Pedagogica/3_160927.
Баалау критерийі
№ | Жмыс трі | Баа (max балл) | Саны | осындысы |
СЖ | ||||
Аудиториялы сабатар | ||||
Сабаа атынасу | ||||
Аралы баылау | ||||
орытынды аралы баылау | ||||
орытынды емтихан | ||||
Барлыы |