Выполнение заданий письменной части
| № задания | Проверяемые элементы содержания | Выполнило | Выполнило по муниципалитету | |||
| Чел. | % | Чел. | % | |||
| ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ | ||||||
| Раздел 1. Задания по аудированию | ||||||
| Понимание основного содержания прослушанного текста | 72,7 | |||||
| 31,8 | ||||||
| Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации. Четыре задания 1 уровня (на понимание эксплицитно представленной информации) и два задания 2 уровня (на извлечение имплицитно представленной информации). Задания могут быть представлены в произвольном порядке, но первым дается задание 1 уровня | 31,8 | |||||
| 65,9 | ||||||
| 84,1 | ||||||
| 65,9 | ||||||
| 34,1 | ||||||
| 36,4 | ||||||
| Раздел 2. Задания по чтению | ||||||
| Понимание основного содержания прочитанного текста | 15,9 | |||||
| Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации. Одно (первое) задание 1 уровня (на понимание эксплицитно представленной информации), семь заданий 2 уровня (на извлечение имплицитно представленной информации). | 81,8 | |||||
| 54,6 | ||||||
| 54,6 | ||||||
| 59,1 | ||||||
| 31,8 | ||||||
| 54,6 | ||||||
| 38,6 | ||||||
| 65,9 | ||||||
| Раздел 3. Задания по грамматике и лексике | ||||||
| Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте. Шесть заданий 1 уровня и три задания 2 уровня в произвольном порядке (первым дается задание 1 уровня). | 45,5 | |||||
| 31,8 | ||||||
| 56,8 | ||||||
| 52,3 | ||||||
| 52,3 | ||||||
| 29,6 | ||||||
| 61,4 | ||||||
| 29,6 | ||||||
| 22,7 | ||||||
| Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте. Четыре задания 1 уровня и два задания 2 уровня в произвольном порядке (первым дается задание 1 уровня) | 36,4 | |||||
| 20,5 | ||||||
| 22,7 | ||||||
| 29,6 | ||||||
| 25,0 | ||||||
| 43,2 | ||||||
| Раздел 4. Задание по письменной части | ||||||
| К1 (макс.3б) | Письмо личного характера в ответ на письмо-стимул | 43б2 | ||||
| К2 (макс.2б) | 56,8 | |||||
| К3 (макс.3б) | 9,1 | |||||
| К4 (макс.2б) | 45,5 | |||||
| Итого 10 б | 6,8 |
Выполнение заданий устной части
| УСТНАЯ ЧАСТЬ | ||||||
| Раздел 5. Задания по говорению | ||||||
| 34 (макс.2б) | Чтение вслух небольшого текста | 63,6 | ||||
| 35 (макс.6б) | Условный диалог-расспрос (6 вопросов) | 25,0 | ||||
| К5 (макс.3б) | Тематическое монологическое высказывание с вербальной опорой в тексте задания | 18,2 | ||||
| К6 (макс.2б) | 15,9 | |||||
| К7 (макс.2б) | 11,4 |
Анализ выполнения заданий ОГЭ по французскому языку
Экзаменационная работа по французскому языку состоит из двух частей:
§ письменной (разделы 1–4, включающие задания по аудированию, чтению, письменной речи, а также задания на контроль лексико-грамматических навыков выпускников);
§ устной (раздел 5, содержащий задания по говорению).
В работу по французскому языку включены различные задания: 32 задания с кратким ответом, 4 – требующие развернутого ответа: написание личного письма в ответ на письмо–стимул; чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера; участие в условном диалоге-расспросе и создание тематического монологического высказывания с вербальной опорой в тексте задания.