Статусно-ролевая структура личности

Права и обязанности

Обязанности предписывают то, что исполнитель данной роли или носитель данного статуса непременно должен делать по отношению к другим исполнителям или носителям. Права говорят о том, что человек может свободно позволить себе или допустить в отношении других лю­дей. Обязанности строго расписаны. Они ограничивают поведение определенными рамками, делают его предсказуемым. В то же время права и обязанности жестко взаимосвязаны между собой так, что одно предполагает другое. Они могут существовать порознь, но тогда соци­альная структура деформируется. Так, статус раба в древнем мире предполагал только обязанности и не содержал почти никаких прав. Выполняя те или иные обязанности, индивид несет перед другими определенную ответственность. Строительные кирпичики здания социальной структуры – статусы и роли – имеют три грани: «ширину» (права), «длину» (обязанности) и «высоту» (ответственность). Мы получили трехмерное изображение общественной жизни. Все три грани – не­отъемлемые атрибуты общественного разделения труда, но и сам ста­тус – порождение такого разделения. Ведь он описывает место инди­вида в системе общественного разделения труда, которая пронизывает все общество. Благодаря трехмерной форме наши «кирпичики» плотнее прилегают друг к другу, образуя единое целое. Грани «кирпичиков» со­единяются между собой самым крепким «цементом» – социальными нормами, так как они «замешаны» на законах, нравах, обычаях и традициях. За их соблюдением, как уже отмечалось, тщательно сле­дит любое общество.

Деятельность

Статус – определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Позиция учителя имеет смысл только в связи с позицией ученика и директора школы, а того - в связи с позицией министра образования, департамента образования и т.д. Статус учителя, как и любой другой статус, определен относительно всей системы образования. Любой человек занимает несколько позиций, так как участвует во множестве групп и организаций. К примеру, господин Н. является мужчиной, преподавателем, человеком средних лет, кандидатом наук, ученым секретарем научного совета, заведующим кафедрой, членом профсоюза, членом республиканской партии, православным, из­бирателем, мужем, отцом, дядей и т.д. Каждого человека можно охарактеризовать статусным набором (этот термин введен известным американским социологом Робертом Мертоном). Статусный набор - совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом.

Главным статусом называется наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с ко­торым они отождествляют его. Иначе говоря – это статус, определяющий обществен­ное положение и значение человека, связанные с оп­ределенными его правами и обязанностями Для женщин в традиционном обществе главным чаще всего оказы­вался статус домохозяйки, а для мужчины – и прежде, и теперь – статус, связанный с основным местом работы или занятием: «директор коммерческого банка», «научный сотрудник», «полицейский», «рабочий на промышленном предприятии» и т.д. Главным выступает тот статус, который определяет стиль жизни, круг знакомых, манеру поведения и т.п.

Необходимо различать два вида статуса – личный и социальный.Социальный статус употребляется в двух значениях – широком и уз­ком. В широком смысле социальный статус определяет положение личности как гражданина данной страны. В узком смысле социальный статус– положение человека, которое он автоматически занимает как представитель большой соци­альной группы (профессиональной, классовой, национальной). Личный статус – положение, которое человек занимает в малой, или первичной, группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам. Замечено, что социальный статус играет первенствующую роль среди незнакомых, а личный – среди знакомых людей. Но ведь знакомые и составляют первичную, малую группу. Представляясь незнакомым людям, особенно официальным представителям какой-либо организации, учреждения, предприятия, мы называем обычно место работы, социальное положение и возраст. Для знакомых людей важны не эти характеристики, а наши личные ка­чества, неформальный авторитет. Каждый из нас обладает набором социальных и личных статусов, поскольку мы участвуем во множестве больших и малых групп. К по­следним относятся семья, круг родственников и знакомых, спортивная команда, школьный класс, студенческая группа, клуб по интересам и т.п. В них можно иметь высокий, средний или низкий статус, т.е. быть лидером, независимым, аутсайдером. Социальный и личный статусы могут совпадать и не совпа­дать.

Различают статус аскриптивный (приписанный, предписанный) и статус достигаемый. Статус аскриптивный (приписанный, предписанный)– прирожденный, унаследованный статус; социальная позиция, которая заранее предписана индивиду обществом или группой независимо от его способностей и усилий. Приписанный статус, по П. Блау, определяется больше номинальными параметрами: пол, раса, этническая принадлежность, вероисповедание, место жительства, область деятельности, политическая ориентация, язык. Сюдп можно добавить и показатели, полученные от родителей.

Существенно отличается от приписываемого статуса достигаемый. Достигаемым называется статус, который человек получает благо­даря собственным усилиям, желанию, свободному выбору, либо приобретается благодаря удаче и везению. Достигаемый статус, по П. Блау, определяется больше ранговыми параметрами: образование, доход (заработная плата), богатство (наследство или нако­пление), престиж, власть, происхождение, возраст, административная должность, интеллигентность.

Если приписываемый статус неподконтролен индивиду, то достигаемый находится под контролем. Достигаемым считается всякий статус, который не назначается чело­веку автоматически самим фактом рождения. К достигаемому статусу относятся позиции, которые люди занимают благодаря своим стараниям или заслугам. Профессию водителя или инженера, статус чемпиона мира, доктора наук или рок-звезды человек приобретает (достига­ет) благодаря собственным стараниям, подготовке и свободному вы­бору. Достигаемый статус требует принятия самостоятельного решения и самостоятельных действий. «Аспирант» – статус, которого выпускники вуза добиваются, конкурируя с другими и проявляя выдающиеся успехи в учебе. Однако, почетным горожанином, по­четным гражданином или почетным доктором зарубежного уни­верситета можно стать благодаря прошлым достижениям, иногда спе­циально не добиваясь этого звания.

Смешанный статус. Политические потрясения, государственные перевороты, социаль­ные революции, войны могут изменить либо даже отменить некоторые статусы огромных масс людей помимо их воли и желания. После ок­тябрьского переворота 1917 года бывшие дворяне превратились в эмигрантов, остались или стали чиновниками, инженерами, рабочими, учителями, потеряв исчезнувший из социальной структуры приписываемый статус дворянина. В начале 90-х годов на предприятиях и в учреждениях ликвидированы парткомы и тысячи людей вышли из состава коммунистической партии. Описанные выше случаи можно отнести к смешанному статусу. Он обладает чертами и приписываемого, и достигаемого статусов. Чело­век, достигший степени доктора наук, не может передать ее своему сы­ну, однако тот может пользоваться определенными преимуществами, если решит двигаться по научной стезе. Коллеги отца всегда будут покровительствовать юноше, он приобретает приписываемый статус сына доктора наук. То же самое можно сказать о детях миллионеров, влиятельных политических деятелей, выдающихся спортсменов, артистов, кинозвезд.

Если на занятие той или иной должности накладываются социаль­но-демографические ограничения, то она тем самым перестает слу­жить в качестве достигаемого статуса.

Итак, смешанный статуснесет в себе элементы приписываемого и достигаемого статусов. Эти три типа и составляют ключевыепонятия.