Культура России в XVIII в.
| Отрасли культуры | Характерные черты | Творения, творцы |
| Образование и наука | Сформировалась система образования: начальные, средние и высшие учебные заведения. Образование носило сословный характер и было малодоступно для податных сословий. Возникло образование для женщин | Петр I создал Кунсткамеру, Навигацкую школу, Академию наук, университет и гимназию при АН. Ломоносов при Елизавете Петровне создал Московский университет (1754). Бецкой создал Смольный институт |
| Архитектура | Широко использовались зарубежный опыт и зарубежные архитекторы. Наибольшее распространение получил стиль барроко | Плеяда архитекторов создала Петербург (Трезини, Растрелли и др.) |
| Изобразительное искусство | Батальная, портретная и жанровая живопись достигли высокого уровня. Появилась скульптура как вид изобразительного искусства, а также городская скульптура | Боровиковский, Левицкий и другие создали портретную галерею правителей и обычных людей. Ф.И. Шубин создал скульптурные портреты братьев Орловых, Ломоносова и др. Коллекция скульптур размещена в Летнем саду Петербурга |
| Литература | Обмирщение. Появление новых жанров | Ломоносов, Державин, Фонвизин, Сумароков и др. |
| Наука и техника | Становление академической науки. Ограничено прикладной характер технических изобретений | Изучение территории России. Ломоносов – ученый-энциклопедист. Кулибин, Нартов и др. |
| Бытовой уклад | Появление западной моды у привилегированных сословий. Сохранение традиционного уклада основной частью населения | Ассамблеи, праздники, фейерверки, балы. Гуляния, кулачный бой, пьянство; малая продолжительность жизни у простого народа |
Комментарии
Зарождение высшего образования принято связывать с именем Петра Великого, с учреждением им Навигацкой школы в Москве в 1701 г. В 1725 г. был основан Петербургский университет, в 1755 г. – Московский, в 1783 г. появилось Горное училище (ныне Горный институт в Петербурге) – первое высшее техническое учебное заведение России.
При Екатерине II впервые возникла стройная система народного образования, в основе которой были начальные училища. Священников стали готовить в духовных семинариях, а светское гражданское образование получали в гимназиях. Образование носило сословный характер. Смольный институт давал образование преимущественно дворянским девочкам. Для основной массы населения получение образования было весьма проблематичным.
В 1725 г. была основана Академия наук. Первым музеем стала Кунсткамера. В области техники русские изобретатели работали в русле общеевропейских, особенно английских усилий. Иван Ползунов изобрел паровую машину. Иван Кулибин придумал массу оригинальных механизмов и конструкций, которые использовались царским двором. Выдающимся изобретателем оригинальных станков, механизмов был А. К. Нартов.
Печатное слово обретало все большую значимость. При Петре I появились первая газета – «Ведомости», журнал, новые типографии. Во второй половине XVIII в. в поэзии заметный след оставили Г.Р. Державин, М.В. Ломоносов,
В.К. Тредиаковский, в прозе – Д.И. Фонвизин, М. Новиков, А.Н. Радищев. Публицистом и литератором была Екатерина II. При ней был составлен словарь русского языка.
В новой столице – Санкт-Петербурге – велось крупномасштабное строительство по единому архитектурному замыслу. Детальная разработка первого плана Северной столицы осуществлена П.М. Еропкиным. Еще при Петре I Д. Трезини построил Петропавловскую крепость, здание Двенадцати коллегий, Летний дворец.
В 1703–1760-х гг. в архитектуре преобладал роскошный, яркий, в чем-то вычурный стиль барокко. В этом стиле крупнейшим мастером Ф. Б. Растрелли были построены Зимний дворец и Смольный монастырь, Екатерининский дворец в Царском Селе и Большой дворец в Петергофе.
С 60-х гг. XVIII в. до 40-х гг. XIX в. преобладал классицизм. В. И. Баженов построил Пашков дом в Москве, Инженерный замок в Петербурге. М. Ф. Казаков в этом стиле выстроил старое здание Московского университета и Дворянского собрания с Колонным залом в Москве. В Петербурге классиком классицизма являлся Д. Кваренги.
В XVIII в. плодами культуры, поверхностной вестернизации пользовалась меньшая часть общества.
10. Просвещенный абсолютизм Екатерины II (1762–1796 гг.)
| Дата | Государственно-административные и социально- экономические реформы Екатерины II |
| 1763 г. | Реформа Сената: упорядочение структуры и полномочий, изъятие законодательных функций, сохранение их только за монархом |
| 1764 г. | Секуляризация церковных владений (передача в ведение коллегии экономии) |
| 1764 г. | Ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине |
| 1775 г. | Губернская реформа: «Учреждения для управления губерний Всероссийской империи» |
| 1785 г. | Городская реформа: «Грамота на права и выгоды городам Российской империи» |
| 1785 г. | Жалованная грамота дворянству: «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» – расширение дворянских привилегий» |
| 1782 г. | Полицейская реформа: введение «Устава благочиния, или полицейского», согласно которому за населением устанавливался полицейский и церковно-нравственный контроль |
| 1769 г. | Финансовая реформа: введение бумажных денег – ассигнаций. Открытие Дворянского и Купеческого банков |
| 1786 г. | Образовательная реформа: создание системы образовательных учреждений |
| 1775 г. | Введение свободы предпринимательства |
11. Казацко-крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева (177–1775 гг.)