Тема 1. Статистическая сводка и группировка

Юридический факультет

Русинов Г.Б.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ПЛАНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ПРАВОВОЙ СТАТИСТИКЕ

Для студентов очной формы обучения (БЮДЖЕТНОГО И ДОГОВОРНОГО ОТДЕЛЕНИЯ)

Казань

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

Кафедра уголовного права и криминологии

Русинов Г.Б.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ПЛАНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ПРАВОВОЙ СТАТИСТИКЕ

Для студентов очной формы обучения (БЮДЖЕТНОГО И ДОГОВОРНОГО ОТДЕЛЕНИЯ)

Казань

Печатается по решению

Секции научно-методического совета

Казанского государственного университета

Русинов Г.Б.

Планы, методические указания к практическим занятиям по правовой статистике, вопросы для самоконтроля, перечень вопросов к зачету иконтрольные задания для всех тем. Для студентов 2 курса очного (бюджетного и договорного) отделения – 2007.

© Русинов Г.Б., 2007

Введение

Преступность, правонарушения и другие формы негативного отклоняющегося поведения людей являются одним из проявлений социальной жизни общества. Успешное противодействие развитию негативных процессов предполагает изучение социальных и правовых явлений, в том числе и статистическими методами. В этом смысле статистическая наука является одним из методов социального познания. Её применение обусловлено потребностями общества и государства, необходимостью прогностической оценки развития правонарушений и преступности и принятия взвешенных решений.

Знание основ статистической науки, умение использовать в практической деятельности элементарные приемы анализа показателей правонарушений и преступности являются необходимой составной частью профессиональной подготовки юристов. Практические занятия не только закрепляют теоретические знания лекционного и учебного материала, но и вырабатывают навыки самостоятельного анализа показателей правоприменительной статистики.

Важнейшим средством достижения поставлен­ной цели, наряду с рассмотрением теоретических вопросов, является решение статистических задач. В подавляющем большинстве случаев исходные данные для задач носят познавательный характер. Они заимствованы из научной литературы, статистических сборников, материалов практики и методически обработаны в учебных целях. Могут быть использованы как справочный материал, если их достоверность подтверждена ссылкой на источник заимствования.

Статистическая задача считается решенной неудовлетворительно, если студент дал только ответ в соответствующих единицах измерения и из задачи не ясно, как был получен этот ответ. Удовлетворительное решение задачи должно сопровождаться показом последовательности совершаемых действий и вычислений, что позволяет проверить правильность ее решения. По результатам решения задачи студент должен сделать самостоятельные статистические выводы о выявленных типических чертах и закономерностях в развитии и структуре изучаемого явления, показать, какое значение имеет это для судеб борьбы с негативно отклоняющимся поведением, в том числе с правонарушениями и преступностью.

В планах практиче­ских занятий по правовой статистике также сформулированы узловые во­просы по соответствующей теме. Материал в методическом пособии излагается в порядке воз­растания сложности и в логической последовательности, соответст­вующей этапизации статистического исследования, методике и сложившейся практике преподавания курса правовой статистики. При формулировании ответов на вопросы темы поощряется использование студентом статистических данных, опубликованных в периодической печа­ти, статистических сборниках и монографиях, в практической стати­стике правоохранительных органов.

Как показывает многолетний опыт пре­подавания курса, студенты испытывают большие затруднения в ос­воении понятийного аппарата дисциплины, что неизбежно сказывает­ся на конечных результатах. Поэтому в процессе обучения представ­ляется целесообразным составление краткого статистического слова­ря с пояснением содержания соответствующего понятия.

Обязательным для углубленного изучения статистическим источником является Приказ Генеральной прокуратуры РФ, МВД РФ, МЧС РФ, Минюста РФ, ФСБ РФ, Минэкономразвития РФ и Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. N 39/1070/1021/253/780/353/399 «О едином учете преступлений». Опубликован в Российской газете от 25 января 2006 года N 13, а также в Бюллетене нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 30 января 2006 г. N 5.

Основными учебными пособиями по изучаемому курсу являются: Савюк Л.К. Правовая статистика. – М., 2006 или более поздние издания учебника; Лунеев В.В. Юридическая статистика. – М., 2000., Остроумов С.С. Советская судебная статистика. – Изд-во МГУ, 1976. Можно использовать более ранние издания того же автора.

Как практические пособия можно использовать: Забрянский Г.И. Методика изучения преступности: Учеб. Пособие. – Краснодар, 1976., Правовая статистика: Учебник для средних специальных учебных заведений. - М.: Юрид. Лит., 1986. Правовая статистика: Практическое пособие / Под ред. Н.А.Осетрова – М.: Юрид. Лит., 1980., Кузмичева С.К., Соломаха Г.И. Статистика. – Горький, 1979. Ч.1. или другие источники по правовой статистике, в выборе которых студент не ограничен.

Для углубленного изучения предмета студент может обращаться к любому изданию Общей теории статистики. Например, Ефимова М.Р., Рябцев В.М. Общая теория статистики. – М.: Изд-во "Финансы и статистика", 1991. С целью получения практических навыков самостоятельного статистического исследования весьма полезно ознакомление с изданием: Рабочая книга социолога. – М.: Наука, 1977.

Темы практических занятий

Тема 1. Статистическая сводка и группировка

2 часа.

1. Общее понятие о статистической сводке и группировке.

2. Виды статистических группировок.

3. Группировочные признаки и их виды.

4. Группировки в правовой статистике.

5. Ряды распределения и их виды.

6. Понятие о статистических таблицах и их виды. Другие способы изложения результатов статистического наблюдения.

Вопросы для самоконтроля по теме.

1. Охарактеризуйте содержание сводки статистических материалов. В каких формах она осуществляется?

2. Что понимается в статистике под группировками? Какие виды группировок вы знаете?

3. Какие правила следует соблюдать в процессе применения метода группировок?

4. Раскройте содержание типологических, вариационных и аналитических группировок и задачи стоящие перед ними.

5. Что представляет собой классификация и каково её значение в статистике?

6. Что понимается под вторичной группировкой и какие задачи она решает?

7. Дайте определение статистической таблицы.

8. Из каких структурных элементов состоит статистическая таблица?

9. Какие виды таблиц применяются в статистике?

10. Раскройте основные требования, предъявляемые к статистическим таблицам.

11. Какие цели преследуются при построении рядов распределения?

12. Укажите наиболее распространенные способы графического изображения результатов статистического исследования.

13. В чем достоинство графического изображения результатов статистического исследования?

Основная литература

Остроумов С.С. Советская судебная статистика. М., Изд-во МГУ, 1976. Гл. 4.

Савюк Л.К. Правовая статистика. М., 2006. Гл. 5, 6.

Правовая статистика. /Под ред. Осетрова Н.А. М., 1980. Гл. 5.

Правовая статистика. Учебник для средних специальных учебных заведений. М., 1986. Гл. 3.

Дополнительная литература

Кузмичева С.К., Соломаха Г.И. Статистика. Часть 1. Горький, 1979.

Лунеев В.В. Юридическая статистика. М., 2000.

Герчук Я.П. Графические методы в статистике. М., 1968.

Иванов О.В. Теория статистической группировки. М., 1992.

Лившиц Ф.Д. Статистические таблицы. М., 1958.

Плошко Б.Г. Группировка и системы статистических показателей. М., 1994.

Ряузов Н.Н. Сводка и группировка статистических материалов. М., 1961.

Практические задания.

1. Высшими учебными заведениями СССР выпущено специалистов (тыс. чел.) 1965г. - 403,9; 1970г. - 630,8; 1980г. - 817,3; 1982г. - 840,8. Из числа окончивших высшие учебные заведения на дневном отделении обучалось (тыс. чел.): 1965г. - 224,8; 1970г. - 334,8; 1980г. - 518,0; 1982г. - 537,3. Вечернее отделение вузов окончили (тыс. чел.) 1965г. -43,5; 1970г. - 82,1; 1980г. - 85,3; 1982г. - 84,4. Лица, окончившие заочно составляли соответственно по годам (тыс. чел.): 135,6; 213,9; 214,0; 219,1. Представьте приведенные данные в виде статистической таблицы. Определите вид таблицы, её подлежащее и сказуемое. Сделайте статистические выводы.

2. Данные о количестве осужденных за убийство в Республике Татарстан за 1 полугодие 1997 года.

Заимствовано из кн.: Галимов И.Г., Сундуров Ф.Р. Организованная преступность: тенденции, проблемы, решения. - Казань, 1998.- С. 212.

К какому типу таблиц относится выше приведенная таблица? Укажите её статистическое подлежащее и статистическое сказуемое. В чем отличие между ними?

3. В учетно-регистрационных документах УВД были зарегистрированы за отчетный период преступления, предусмотренные следующими статьями УК: 158, 112, 145, 225, 153, 105, 220, 206, 146, 190, 230, 193, 144, 217,165, 229,125, 200, 115, 195, 119, 114, 122, 196, 212, 155, 117, 204, 163, 217, 121, 106, 212, 109, 220, 211, 206, 213, 148, 186, 165, 114, 195, 123, 108, 111, 325, 260.

Проведите группировку полученных данных по разделам и главам Особенной части УК РФ, определите вид группировки, проанализируйте полученные данные.

4. Какие из известных вам группировок можно провести по материалам криминологической характеристики лиц, совершивших умышленные преступления: пол, возраст, образование, социальное происхождение, семейное положение, род занятий, наличие судимости, вид и размер уголовного наказания, характер совершенного преступления.

Как будут выглядеть эти группировки, и какие закономерности они могут выявить?

5. Ниже приведены статистические данные первого полугодия 1994 года по России о количестве оконченных расследованием уголовных дел, направленных прокурору для утверждения обвинительного заключения и сведения о числе дел, возвращенных на дополнительное расследование.

Исходный материал взят из кн.: Демидов В.Н. Уголовный процесс и материальные затраты. - М.: Изд-во “СПАРК”, 1995. - С. 66.

Используя графические методы изображения результатов группировки, представьте наглядно исходные данные по каждому органу предварительного расследования, отражающие количество оконченных уголовных дел и количество дел, возвращенных на дополнительное расследование.

12
• 3
• 4
• 5
• Далее ⇒