Программа самостоятельной работы студентов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины Б.2.01 Математика

для направления подготовки бакалавров 260200.62 «Продукты питания животного происхождения»

института/факультета ИПиПП

кафедра-разработчик Общая математика

2011 г.

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 260200 «Продукты питания животного происхождения» , утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 года №741, СТП КубГТУ 4.4.2 – 2003 и на основании учебного плана направления подготовки бакалавров 260200 «Продукты питания животного происхождения» , утвержденного Ученым Советом КубГТУ 28.06.2011, протокол №4

Составитель рабочей программы – ст. преп. кафедры ОМ Е.В. Петренко

Рецензент кафедры-разработчика – доцент кафедры ОМ А.В. Братчиков

Рецензент выпускающей кафедры – заведующий кафедрой Технологии мясных и рыбных продуктов, профессор Г.И. Касьянов

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ОМ КубГТУ

22 августа 2011 года, протокол № 1

Заведующий кафедрой – разработчика,

доцент, к.ф.-м.н. И.В. Терещенко

«Согласовано»

Заведующий выпускающей кафедрой Технологии мясных и рыбных продуктов,

профессор Г.И. Касьянов

Рабочая программа рассмотрена методической комиссией ИПиПП

«_____» _____________ 2011 года Протокол №

Председатель методической комиссии ИПиПП

профессор П.И. Кудинов

Цели и задачи дисциплины

Математика является фундаментальной дисциплиной. Ее преподавание предусматривает: развитие логического и алгебраического мышления, овладение основными методами исследования и решения математических задач, выработку умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных (инженерных) задач.

Общий курс математики является фундаментом математического образования бакалавра, имеющим большое значение для успешного изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены планами различных специальностей.

Целью математического образования бакалавра является:

1. воспитание достаточно высокой математической культуры,

2. привитие навыков современных видов математического мышления,

3. использование математических методов и основ математического моделирования в практической инженерной деятельности.

Математическая культура включает в себя выработку представления о роли и месте математики в современной цивилизации и мировой культуре, умение логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами и быть корректным в употреблении математических понятий и символов для выражения количественных и качественных отношений.

Фундаментальность математической подготовки включает в себя достаточную общность математических понятий и конструкций, обеспечивающую широкий спектр их применимости, разумную точность формулировок математических свойств изучаемых объектов, логическую строгость изложения математики, опирающуюся на адекватный современный математический язык.

Общий курс математики содержит лекции, практические занятия в аудитории или лабораторные работы в компьютерном классе и самостоятельную работу студентов.

Целью лекций является изложение теоретического материала и иллюстрация его примерами и задачами. Курс лекций строится на основе четких формулировок и доказательств основных теорем

Целью практических занятий является закрепление теоретического материала лекций и выработка умения решать примеры и задачи для последующего применения математических методов в технических приложениях.

Основной задачей лабораторных работ является использование математических программ, позволяющих выполнять громоздкие аналитические вычисления на ЭВМ.

Важнейшей частью дисциплины математика является самостоятельная работа студентов. Поэтому она содержит две расчетные работы и две контрольные работы в течение семестра.

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных компетенций:

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способностью организовывать входной контроль качества сырья и вспомогательных материалов, производственный контроль полуфабрикатов, параметров технологических процессов и контроль качества готовой продукции (ПК-5);

- способностью обрабатывать текущую производственную информацию, анализировать данные и использовать их в управлении качеством продукции (ПК-6);

- готовностью использовать математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-17);

- способностью проводить эксперименты по заданной методике и анализировать результаты (ПК-18);

- способностью: измерять, наблюдать и составлять описания проводимых исследований; обобщать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; участвовать во внедрении результатов исследований и разработок (ПК-19);

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:основные математические положения, законы и др. сведения, необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции;

уметь:применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении с применением стандартных программных средств;

владеть:навыками разработки новых и применения стандартных программных средств на базе физико-математических моделей в конкретной предметной области.

Бакалавр, приступая к изучению дисциплины, должен

- знать основные элементарные функции, их свойства и графики;

- уметь выполнять алгебраические и тригонометрические преобразования, решать алгебраические и тригонометрические уравнения и неравенства;

- знать свойства плоских геометрических фигур (треугольник, четырехугольник, круг), пространственных фигур (призма, пирамида, цилиндр, конус, шар);

- уметь вычислять площади плоских фигур, объемы и площади поверхностей пространственных фигур.

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины «Математика»

Содержание дисциплины

3.1. Тематический план дисциплины

3.2 Содержание лекций

Лабораторный практикум.

3.4. Практические (семинарские) занятия

Программа самостоятельной работы студентов

3.6. Примерные темы курсовых проектов (работ).

Курсовое проектирование учебным планом не предусмотрено.

12
• Далее ⇒