Розвиток навичок виразного читання.

Майстер-клас

Розвиток творчих здібностей учнів

на уроках української мови та літератури»

 

Творчість дітей – це глибоко своєрідна сфера

їхнього духовного життя, самовираження й

самоутвердження, в якому яскраво розкривається

індивідуальна самобутність кожної дитини.

В. О. Сухомлинський

Дитина повинна вміти відволікатися

від усього оточуючого на даний момент,

щоб розумові зусилля спрямувати

на досягнення мети,

поставленою вчителем чи самим собою.

В. О. Сухомлинський

 

Мета:
– створення оптимальних умов для розвитку творчих здібностей дитини на уроках словесності;
– створення атмосфери співробітництва, взаємодії вчителя та учня;
– розвиток соціальної та громадянської компетентності дитини.

Завдання:

- виявлення і спланований розвиток творчих здібностей учнів, створення оптимальних умов для їх розвитку;

- створення ситуації, що сприяє творчій активності школяра, позитивно впливає на появу нових оригінальних ідей;

- розвиток уяви дитини, асоціативного мислення, прагнення удосконалюватися, розв’язувати дедалі складніші творчі завдання.

Актуальність і перспективність :
– забезпечує умови для розвитку творчої особистості дитини;
– сприяє позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності, потребі в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні;
– дозволяє гарантувати досягнення певного стандарту освіти;
– робить можливим оригінальний підхід до побудови структури сучасного уроку української мови та літератури.

Очікувані результати:
– підвищення інтересу до вивчення предмета;
– збільшення кількості учнів, що бажають узяти участь у різних конкурсах та змаганнях;
– поступово розвивається тенденція зростання успішності.

Шляхи реалізації:

- нетрадиційні уроки;

- інноваційні форми та методи;

- науково-дослідницька діяльність;

- позакласна робота.

Форми та методи роботи з учнями.

На уроках української мови:

- «Мікрофон»

- «Мозковий штурм»

- робота в парах

- робота в малих групах

- «Навчаючи – вчусь»

- «Метод ПРЕС»

- «Займи позицію»

- «Незакінчене речення» ;

На уроках української літератури:

- «Діалог»

- «Синтез думок»

- «Кола Вена»

- «Коло ідей»

- «Дебати»

- «Асоціативний кущ»

- «Сенкан»

- творчий проект;

Позакласна робота:

- літературні вечори

- конкурси

- вікторини

- екскурсії

- літературно-музичні композиції .

 

 

Види творчих робіт

- різні види учнівських творів ( твір за поданим початком, твір з обрамленням, твір за опорними словами, твір-лист, твір-есе тощо);

- асоціативні творчі роботи;

- складання казки, байки, вірша, гуморески.

Наприклад, у п’ятому класі пропоную скласти вірш за поданими римами :

- росиця – водиця;

- синиця – травиця;

- пташка – комашка;

- гори – простори;

- діти – квіти.

 

Зразок вірша, складеного учнем п’ятого класу :

 

Височать в долині гори,

А навколо скрізь простори.

У траві блищить росиця,

Ще на гілці є синиця.

 

Мирно сидить пташка.

А в траві повзе комашка.

Бігають по полю діти

Та збирають гарні квіти.

 

Використання методу творчих проектів.

Пропоную виконати проект «Я – режисер фільму за мотивами літературного твору». Прикладом може служити робота, виконана учнем 8 класу « Я - режисер фільму «Роксолана».

І. Місце зйомок

Місцем для проведення зйомок оберемо АР Крим. Сцени в палаці Сулеймана І будуть зняті в Ханському палаці в Бахчисараї. Замість гори Афон зйомки будуть проводитися на горі Ай – Петрі. Зйомки рідного села Роксолани проведено в селі Павлівка.

ІІ. Добір акторів.

Сулейман – Дядик Богдан.

Роксолана – Ткачова Олена.

Мати Роксолани – Поліщук Марія.

У другорядних ролях – Ярош Олександр, Новикова Єлизавета, Ананьєв Андрій.

ІІІ. Музичний супровід.

Rami Ayash - Leeh_new

ІV. План – сценарій.

1. Страшне весілля.

2. Служниця в султанській палаті.

3. Подорож на Афон.

4. Кохана дружина султана.

V. Ескізи костюмів

Розвиток навичок виразного читання.

З метою вдосконалення рівня виразного читання пропоную учням таблицю взаємооцінки виразності читання прозових і поетичних творів.

 

Назва твору
№ п/п	Прізвище ім’я учня	Інтонація	Темп	Пауза	Логічний наголос	Порядок слів	Емоційність	Міміка	Жести	Загальна оцінка

 

Нетрадиційні уроки:

- урок – вистава

- урок – гра

- урок-конкурс

- урок – віртуальна екскурсія

- урок – диспут

- урок – літературна вітальня

Урок – вистава

На уроці створюється атмосфера театру :

· в обмін на виконане домашнє завдання учні отримують квитки, програмки;

· заздалегідь створюються декорації, обираються актори, костюми;