Объем дисциплины и виды учебной работы
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция
квалификация (степень) «Бакалавр»
Томск
Автор:
Петренко В.В.,к.ф.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия.
Рецензенты:
Зинченко Е.В., к.ф.н., доцент, зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала РАП
Ладов В.А., д.ф.н., профессор кафедры онтологии, теории познания, социальной философии философского факультета Национального исследовательского Томского государственного университета.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол №14 от 28 июня 2012 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол №14 от 28 июня 2012 г.).
© Западно-Сибирский филиал РАП, 2012.
© Петренко В.В., 2012.
Содержание
Введение 4
Объем дисциплины и виды учебной работы 6
Тематический план 6
Программа курса 7
Планы семинарских занятий 15
Методические рекомендации по изучению дисциплины и
организации самостоятельной работы студентов 26
Примерная тематика рефератов 28
Примеры контрольных заданий 31
Литература 50
Вопросы для подготовки к зачету/экзамену 54
Введение
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция».
II год обучения. I семестр.
Раздел ООП – Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл».
Как базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» дисциплина «Философия» логически и содержательно-методологически связана с вариативно (профильной) частью, предоставляющей обучающемуся возможность дальнейшего расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин. В частности, курс «Философия» методологически ориентирует студента на формирование и развитие способностей, полезных в последующей практике образования: через приобретенную склонность к аналитическому, рефлексивному мышлению, строгой аргументации в отстаивании своей позиции, критичности, ответственности и внимательному отношению к чужой точке зрения на предмет.
Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Философия» являются:
формирование у студентов-гуманитариев
– целостного представления об историческом развитии, основных векторах и направлениях европейской философской мысли; знакомство с идеями крупнейших философов прошлого и современности;
– общего взгляда на природу и характер основных типов философской и научной рациональности и закономерностей их эволюции;
– обобщенных знаний о проблематике систематической философии; переориентацию восприятия философских идей в их исторической динамике и многообразии на логику их становления и трансформации;
– ясного понимания современного звучания традиционных метафизических и постметафизических проблем в их связи с задачами научного познания, повседневностью и глобальными вызовами культурного и цивилизационного движения;
– теоретических навыков в использовании философского словаря описания; овладения основными понятиями и категориями философии; приемами ведения метатеоретической дискуссии; умения характеризовать то или иное явление с точки зрения его философского смысла.
Данный курс представлен обширным кругом традиционных философских проблем: вопрос о бытии, условия объективности познания, проблематика человека и общества, общие вопросы сознания, оснований культуры и образования. Историческая составляющая курса ориентирует на ясное изложение генезиса философских идей и описание главных исторических типов западного философского мышления: метафизика, трансцендентализм, феноменология, герменевтика, структурализм, постструктурализм. В части систематического представления современной философии большое внимание уделяется анализу научного познания: процедурам абстрагирования, идеализации, замещения опыта понятийными конструкциями. Особое внимание в курсе уделено идее альтернативности мироописания в различных проектах духовного освоения мира, взаимосвязи философии и иных форм духовной жизни. Данный курс является логическим введением в проблематику и методологию гуманитарных дисциплин в целом.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия»:
– владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.
· Уметь: ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности.
· Владеть: навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов по формам обучения |
| Заочная | |
| Зачетные единицы – общая трудоемкость | 3 з.е. – 108 ч. |
| Всего аудиторных занятий, из них: | |
| Лекции | |
| Практические занятия | |
| Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС | |
| Контрольная работа | |
| Форма итогового контроля | Экзамен |
Тематический план
| № п/п | Разделы и темы дисциплины | Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий | ||
| Лекции | Практические занятия | С/Р | ||
| Философия, ее назначение и место в системе духовной культуры | – | |||
| Онтологическая проблематика в философии | – | |||
| Эпистемологическая проблематика в философии. Теория познания и философия науки и научного знания | – | |||
| Философские проблемы сознания | – | – | ||
| Философия социальности. Личность – общество – история | – | – | ||
| Философия культуры | – | – | ||
| Человек как предмет философии | – | 2* | ||
| Итого |
* – интерактивная форма занятия.
Программа курса