Специальные (служебные) клавиши.
Esc – служит для отмены какого-либо действия, выхода из данного режима работы.
Если вы нажмёте клавишу Caps Lock, то все вводимые буквы будут заглавные (в таком режиме горит индикатор Caps в правом верхнем углу клавиатуры). Повторное нажатие этой клавиши приведёт к смене режима – все буквы снова будут строчные (маленькие).
Ctrl, Alt – изменяют значения других клавиш, самостоятельно они не используются.
Shift – временной режим заглавных или строчных букв.
Enter –предназначен для окончания ввода абзаца или для подтверждения положительного ответа на вопрос какой-либо программы.
Backspace - удаление символа слева от курсора.
Delete - удаление символа справа от курсора.
Insert – режим замены или вставки.
Print Screen – «снимок» экрана в виде рисунка заносится в буфер обмена, затем можно вставить его в документ.
Tab – задаёт отступ от левого края (по умолчанию – 8 символов).
Shift+Аlt – смена алфавита;
Ctrl+Alt+Delete – снять зависшую программу.
4. Дополнительная (вспомогательная) клавиатура.
NumLock – включает или выключает режим набора цифр (имеет индикатор).
Если индикатор горит, то на экран выводятся цифры, если не горит, то это клавиши перемещения по тексту. /*-+ Enter – работают одинаково при любом режиме.
7. Вставка символов
Если вам нужно вставить в текст символ, отсутствующий на клавиатуре, необходимо:
· установить текстовый курсор в позицию, в которую следует вставить символ;
· в горизонтальном меню выбрать Вставка – Специальные символ;
· в поле Гарнитура выбрать тип шрифта;
· щелкнуть мышью нужный символ в таблице – Ок
8.Правила ввода текста
1.первая буква предложения автоматически становится заглавной.
2. между словами ставят только один пробел!
3. пробел ставят после, а не до знаков препинания и ) »
4. пробел ставят до, а не после ( «
5. пробел ставят до и после тире, и не ставят до и после дефиса.
6. в конце каждой строки не нужно нажимать клавишу Enter! Запомните, когда в процессе набора текста достигается правое поле страницы, текст автоматически переносится на следующую строку.
7. клавишу Enter нажимают в конце абзаца!
8. установка красной строки с помощью верхнего бегунка на линейке (отступ первой строки)
9. выступ – отступ слева всех после строк абзаца
10. отступ слева – все строчки включая первую
11. отступ справа – все строки абзаца
12. римские цифры на английском языке I, V, X
13. для проверки правильности набора удобно использовать клавишу 
отображение непечатных символов.
Практическая работа №1 «Создание, сохранение текстового документа»
Цель:научиться запускать программуWriter, сохранять документ в нужной папке, настраивать окнок последующей работе, отработать навыки набора текста, перемещения по тексту.
Студент должен
уметь:
· создавать, открывать и сохранять документы;
· готовить документ к последующему набору;
· вводить текст;
· выбирать команды меню.
знать:
· правила создания, открытия и сохранения документов;
· порядок работы с командами меню и инструментами;
· назначение клавиш клавиатуры.
·
Технология работы
| Что сделать | Как сделать |
| 1. qСоздайте свою папку в папке Мои документы. | ПКМ в нутрии папки Мои документы – Создать – Папку – дать имя |
| 2. qОткройте текстовый редактор Writer | Пуск – Все программы – Open Office– Open OfficeWriter. |
| 3. qСохраните его в своей папке под именем Текст Ф.И. | Файл – Сохранить – впоявившемся диалоговом окне Сохранение документа выбрать папку для сохранения – указать имя файла – ОК. |
4.qНаберите текст по образцу
Исаак Ньютон
Ньютон (Newton) Исаак (1643-1727), английский математик, механик, астроном и физик, создатель классической механики, член (1672) и президент (с 1703) Лондонского королевского общества.
Фундаментальные труды «Математические начала натуральной философии» (1687) и «Оптика» (1704). Разработал (независимо от Г. Лейбница) дифференциальное и интегральное исчисления. Открыл дисперсию света, хроматическую аберрацию, исследовал интерференцию и дифракцию, развивал корпускулярную теорию света, высказал гипотезу, сочетавшую корпускулярные и волновые представления. Построил зеркальный телескоп. Сформулировал основные законы классической механики. Открыл закон всемирного тяготения, дал теорию движения небесных тел, создав основы небесной механики. Пространство и время считал абсолютными.
Работы Ньютона намного опередили общий научный уровень его времени, были малопонятны современникам. Был директором Монетного двора, наладил монетное дело в Англии. Известный алхимик, Ньютон занимался хронологией древних царств. Теологические труды посвятил толкованию библейских пророчеств (большей частью не опубликованы).
5.¢Установите границы текста документа. Сохраните изменения.
6.¢Установите: масштаб – По ширине страницы; верхнее поле 2 см, нижнее – 2 см, левое – 2,5 см, правое – 1,5 см; отступ красной строки 1 см; размер шрифта 14; выравнивание – по ширине.
7.¢Сохраните этот же документ под именем Урок в своей папке.
8.¢Установите формат листа документа Урок альбомный.
9.¢Научитесь перемешаться по документу с помощью клавиатуры.
10.¢Определите местонахождение на клавиатуре клавиш всех 4 групп (функциональные, алфавитно-цифровые, служебные, вспомогательные).
Контрольные вопросы:
1. Расскажите назначение клавиш клавиатуры (на выбор преподавателя)
Критерий отметки:
Отметка «3» выставляется, если текст набран по образцу, сохранён под указанным именем, в нужной папке.
Отметка «4» выставляется, если текст набран по образцу, сохранён под указанным именем, в нужной папке, правильно выполнены пункты №5-10.
Отметка «5» выставляется, если текст набран по образцу, сохранён под указанным именем, в нужной папке, правильно выполнены пункты №5-10 и правильно даны ответы на контрольные вопросы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что называется текстовым процессором?
2. Как запустить программу OpenOffice.org Writer?
3. Расскажите назначение элементов окна текстового процессора.
4. Какие существуют способы сохранения документа?
5. Какие действия относят к изменению параметров страницы?
6. Как установить формат листа и поля страницы?
7. Как выставить границы текста?
8. Как изменить режим просмотра документа?
9. Как выполнить изменение масштаба?
10. Как настроить Панели инструментов?
11. Перечислите группы клавиш клавиатуры и назовите их назначение?
12. Какое назначение у каждой служебной клавиши?
13. Назовите правила ввода текста.
Тема: Редактирование и форматирование текстового документа.
Обучающиеся должны:
уметь:
· вводить и редактировать текст;
· выбирать команды меню;
· выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;
· оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и межстрочные интервалы;
иметь представление:
· о назначении и возможностях программы OpenOffice.org Wrinter 4.1.1.
План занятия
1. Проверка правописания
2. Выделение фрагмента текста
3. Удаление фрагмента текста
4. Перемещение фрагмента текста
5. Копирование фрагмента текста
6. Вставка и удаление пустых строк
7. Упрощённый способ форматирования
8. Универсальный способ форматирования
9.Выполнение практической работы
Теоретический материал
Редактирование – это изменения содержания текста. Форматирование – изменение формы текста.
1. Проверка правописания.
Слово считается ошибочно набранным (подчеркивается красным цветом), если оно отсутствует в словаре. Это может быть орфографическая ошибка или неизвестное для словаря слово (например, фамилия, название населённого пункта и т.д.).
Грамматическая ошибка подчеркивается зеленым цветом.
Для того чтобы исправить ошибку, нужно удалить неверные буквы или знаки препинания (Backspace, Delete) и вместо них набрать правильные символы.
Однако в программе WORD существует возможность автоматической проверки правописания:
1 способ. Нажать ПКМ на подчёркнутых символах, появится контекстное меню, в котором выбрать правильный вариант исправления ошибки.
2 способ. Установить курсор, в начало документа и нажать кнопку «Правописание». При нахождении ошибки на экране появляется диалоговое окно «Правописание», в котором также можно выбрать правильный вариант исправления ошибки. Ошибки проверяются во всём документе.
2. Выделение фрагмента текста.
- установите указатель мыши в начале фрагмента, нажмите лкм и, не отпуская ее, растяните выделение на весь фрагмент;
- для выделения одного слова достаточно дважды щелкнуть на нём лкм;
- для выделения одного абзаца можно сделать в нем тройной щелчок;
- чтобы выделить фрагмент текста с помощью клавиатуры, необходимо установить курсор в начало фрагмента и, нажав клавишу Shift, клавишами управления курсором растянуть выделение на весь фрагмент.
- для выделения всего текста следует выбрать ПРАВКА – Выделить всё
- снять выделение можно щелчком мыши в любом месте текста. При выделении нового фрагмента предыдущее выделение снимается.
- чтобы выделить не смежные фрагменты, нужно при выделении удерживать нажатой клавишу Ctrl.
3. Удаление фрагмента текста.
Для удаления фрагмента текста следует выделить его и нажать клавишу Delete, Backspaceна клавиатуре.
4. Перемещение фрагмента текста.
Иногда необходимо переставить местами слова или абзацы, то есть переместить фрагмент текста на другое место. Для этого нужно:
· выделить фрагмент текста любым способом;
· 
щелкнуть кнопку - Вырезать на панели Стандартная или выбрать в горизонтальном меню Правка – Вырезать, также можно воспользоваться командой Вырезать из контекстного меню (пкм на выделенном фрагменте). В процессе этой операции выделенный фрагмент текста помещается в буфер обмена;
· 
установить текстовый курсор в то место, куда следует вставить фрагмент;
· щелкнуть кнопку - Вставить на панели Стандартная или выбрать в горизонтальном меню Правка – Вставить, также можно воспользоваться командой Вставить из контекстного меню (пкмв том месте, куда следует вставить фрагмент).
Переместить фрагмент текста можно другим способом:
· выделить фрагмент текста;
· навести указатель мыши на выделенный фрагмент, нажать лкм и, не отпуская её, перетянуть фрагмент в нужное место.
5. Копирование фрагмента текста.
Очень часто в тексте повторяются слова, чтобы не набирать их несколько раз, можно выполнить операцию копирования. Для копирования фрагмента текста необходимо:
· выделить фрагмент текста;
· 
щелкнуть кнопку - Копировать на панели Стандартная или выбрать в горизонтальном меню Правка Копировать, также можно воспользоваться командой Копировать из контекстного меню (пкмна выделенном фрагменте). В процессе этой операции копия выделенного фрагмента текста помещается в буфер обмена;
· установить курсор в место, куда следует вставить фрагмент;
· щелкнуть кнопку - Вставить на панели Стандартная или выбрать в горизонтальном меню Правка – Вставить, также можно воспользоваться командой Вставить из контекстного меню (пкмв том месте, куда следует вставить фрагмент).
Вставлять фрагмент из буфера можно сколько угодно раз.
Копировать фрагмент текста можно другим способом:
· выделить фрагмент текста;
· навести указатель мыши на выделенный фрагмент, нажать лкм и, не отпуская её, перетянуть фрагмент в нужное место, при перетягивании фрагмента держать нажатой клавишу Ctrl.
6. Вставка и удаление пустых строк.
· Поставить курсор в начале строки и нажать ENTER нужное количество раз.
· Чтобы удалить пустую строку нужно нажать Backspace или Delete в пустой строке.
· Разбиение строки на две - Enter (внутри строки).
· Чтобы «склеить» строки, нужно поставить курсор в конце первой строки и нажать Delete или перед второй строкой и нажать Backspace.
7. Упрощённый способ форматирования.
Чтобы изменить форму набранного текста выделите этот текст и выберите на панели Форматирование кнопку, соответствующую новым требованиям оформления (шрифт, размер шрифта, начертание, выравнивание, междустрочный интервал, цвет символов, выделение символов и т.д.), при этом в выделенном фрагменте изменится форма символов или абзацев.
Чтобы изменить отступ красной строки или перенести границы абзаца, выделите абзац и переместите маркеры на горизонтальной линейке.
8. Универсальный способ форматирования.
Больше возможностей по оформлению текста предоставляют команды из меню пункта Формат.
В диалоговом окне команды Символы...находятся пять вкладок, на каждой из которых можно изменить вид шрифта.
В диалоговом окне команды Абзацможно изменить оформление абзацев: выравнивание, отступы абзацев от левого и правого полей, отступ красной строки, интервалы до и после абзаца, междустрочный интервал, оформление абзаца, заливку.
В диалоговом окне команды Страница – начертить рамку для всей страницы.
Практическая работа№2
«Редактирование и форматирование текстового документа»
Цель:отработать навыки редактирования, форматирования текста, сохранения документа, перемещения по тексту.
Студент должен
уметь:
- создавать, открывать и сохранять документы;
- вводить и редактировать текст;
- выбирать команды меню;
- выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;
- форматировать текст: изменять размер, цвет шрифта, межсимвольный интервал; изменять формат абзаца; выполнять границы и заливки;
знать:
- правила создания, открытия и сохранения документов;
- порядок работы с командами меню и инструментами.
Технология работы:
| Что сделать | Как сделать |
| 1.qОткройте файл под именем Текст Ф.И., созданный на предыдущей практической работе. | Мои документы – ваша папка – файлТекст Ф.И. |
| 2.qДопустите в нескольких словах вашего текста ошибки, а затем проверьте правописание во всём документе, исправляя ошибки. | Установить курсор, в начало документа – Сервис – Орфография и грамматика – в диалоговом окне «Проверка орфографии» – выбрать правильный вариант исправления ошибки — нажать Заменить. |
| 3.qНаучитесь выделять фрагмент текста разными способами. | 1. для выделения одного слова достаточно два щлкм; 2. для выделения одного абзаца можно сделать в нем трищлкм; 3. для выделения всего текста следует выбрать ПРАВКА – Выделить всё. |
| 4.qУдалите фрагмент текста | Выделить фрагмент и нажать клавишу Deleteна клавиатуре. |
| 5. qВерните его обратно. | Правка – Отменить… |
| 6.qВставьте пустую строку после первого абзаца. | Поставить курсор в конце абзаца – ENTER |
| 7.qРазделите текст таким образом, чтобы каждое предложение первого абзаца начиналось с новой строки. | Поставить курсор в конце предложения – ENTER |
| 8.qЗаменить во всём тексте фамилию ученого. | 1. поставить курсор в начало документа; 2. выбрать в горизонтальном меню Правка – Найти и заменить; 3. в поле Найти ввести фамилию учёного; 4. в поле Заменить на указать новую фамилию (любую); 5. нажать кнопку заменить всё. |
- ¢Создайте новый текстовый документ.
- ¢Сохраните файл под именем Фрагмент.
- ¢Установите поля – все по 1см, масштаб – по ширине страницы, размер шрифта-14, начертание - по ширине, междустрочный интервал – полуторный.
- ¢Наберите по образцу следующий текст (используя копирование):
Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето.
Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето.
Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето.
Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето.
Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето.
Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето, Лето.
- ¢Отступите две строки и наберите по образцу следующий текст (используя копирование и удаление):
Январь, февраль, март, апрель, май, июнь.
Январь, март, апрель, май, июнь.
Январь, февраль, март, май, июнь.
Январь, февраль, март, апрель, май.
Январь, март, апрель, июнь.
- ¢На второй странице наберите по образцу текст, используя копирование
Жили у бабуси
Два весёлых гуся:
Один серый,
Другой белый,
Два весёлых гуся.
Вытянули шеи,
У кого длиннее –
Один серый,
Другой белый,
Два весёлых гуся.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки -
Один серый,
Другой белый,
Два весёлых гуся.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси,
Один серый,
Другой белый,
Два весёлых гуся».
Выходили гуси,
Кланялись бабусе –
Один серый,
Другой белый,
Два весёлых гуся.
- Переставьте местами куплеты песни.
-
Расставьте куплеты песни «Жили у бабуси» в следующей последовательности:1 куплет
| ||||
| ||||
 | ||||
- Отформатируйте каждый куплет особым способом, изменив размер, начертание и тип шрифта, цвет: шрифта, заливки, границы.
- Дополнительное задание (отдельная отметка):Создайте «Приглашение» в соответствии с образцом:
ПРИГЛАШЕНИЕ
Уважаемый господин Соколов Геннадий Петрович!
Приглашаем Вас на общее собрание общества
«СОЮЗ СТУДЕНТОВ РОССИИ».
Будем рады видеть Вас и Ваших друзей, которые хотели бы познакомиться с членами нашего общества и принять участие в обсуждении вопросов.
Президент общества «Союз студентов России»
Молодцов В. К.
1.03.05. 19:00.
Контрольные вопросы:
- ¢Что такое Буфер обмена?
- ¢В чём разница между перемещением фрагмента текста и его копированием?
Критерий отметки:
Отметка «3» выставляется, если правильно выполнены пункты №1-8.
Отметка «4» выставляется, если правильно выполнены пункты №1-14 и правильно даны ответы на контрольные вопросы
Отметка «5» выставляется, если правильно выполнены пункты №1-17 и правильно даны ответы на контрольные вопросы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что называют редактирование текста и какие действия к нему относят?
2. Как проверить правописание?
3. Что такое полоса выделения?
4. Назовите способы выделение фрагмента текста.
5. Как можно удалить фрагмент текста?
6. Назовите способы перемещения фрагмента текста.
7. Назовите способы копирования фрагмента текста.
8. Как вставить и удалить пустые строки?
9. Что называют форматирование текста и какие действия к нему относят?
10. В чём заключается упрощённый способ форматирования?
11. Как форматировать текст, используя универсальный способ форматирования?
Тема: Создание и редактирование таблиц.
Обучающиеся должны:
уметь:
· создавать таблицу;
· изменять структуру таблицы;
· вводить данные;
· форматировать;
знать:
· понятие таблицы;
· способы создания таблицы.
План занятия
1. Способы создания таблиц.
2. Изменение структуры таблицы.
3. Изменение формата таблицы.
4.Форматирование содержимого таблицы.
Теоретический материал
Не менее распрастранённой формой преставления информации является таблица. Таблица представляет собой совокупность прямоугольных ячеек, расположенных на пересечении строк и столбцов.
1. Способы создания таблицы
1 способ: существующий текст в таблицу: выделить текст – Таблица – Преобразовать…– Текст в таблицу...– в окне Преобразовать в таблицу – выбрать нужные настройки – Ок.
2 способ: создание пустой таблицы с последующим заполнением:
- Таблица – Вставка – Таблица – указываем количество строк и столбцов – если нужно ставим флажок Заголовок – Ок;
- Кнопка на панели инструментов Форматирование: – Выбираем нужное количество строк и столбцов протягиванием (кликнув по треугольнику) или указываем количество строк и столбцов – если нужно ставим флажок Заголовок – Ок(кликнув по табличке)
- Кнопка на панели инструментов Таблица.
2. Изменение структуры таблицы
(для операции с ячейками, строками и столбцами их сначала выделяют)
- Объединение ячеек
1) Таблица – Объединить ячейки
2) ПКМ на выделенных ячейках — Ячейка— Объединить
3) Кнопка на панели инструментов Таблица
- Разбить на ячейки
1) Таблица – Разбить ячейки– указываем нужное количество строк и столбцов.
2) ПКМ на выделенных ячейках — Ячейка— Разбить...
3) 
Кнопка на панели инструментов Таблица
- Вставка новых строк (столбцов)
1) Таблица – Вставка – выбрать нужное.
2) ПКМ на выделенной строке (столбце) – Строка (столбец)— Вставить....
3) 
Кнопки на панели инструментовТаблица
- Удаление строк (столбцов, таблицы)
1) Таблица – Удалить – выбрать нужное.
2) ПКМ на выделенной строке (столбце) – Строка (столбец)— Удалить
2) 
Кнопки на панели инструментовТаблица
3. Изменение формата таблицы.
- Изменение ширины столбцов и высоты строк
1) Используя мышь («схватить» мышью на границах и перемешать).
2) На линейке вверху перемешать столбцы, на линейке слева изменять высоту строк.
3) Таблица (ПКМ внутри таблицы) – Свойства таблицы (Таблица...) – устанавливаем нужные параметры на вкладках Таблица, Столбец.
4) ПКМ внутри таблицы — Строка (столбец) — Высота... (Ширина...) - задаём размеры.
5) Таблица — Автоподбор — выбираем нужное.
- Выравнивание ширины столбцов и высоты строк
1) Кнопка на панели инструментов Таблица.
2) Таблица – Автоподбор – выбираем нужное.
3) ПКМна выделенных ячейках – Строка (столбец) — выбираем нужное.
- Изменение вида границ и заливки таблицы
1) Кнопки на панели инструментов Таблица
2)
3) Таблица (ПКМ внутри таблицы) – Свойства таблицы (Таблица...) – вкладка Обрамление (устанавливаем границы) – вкладкаФон(выполняем заливку фона таблицы)
- Автоформат таблицы
1) Кнопки на панели инструментов Таблица
2) Таблица– Автоформат... – выбираем нужное.
4. Форматирование содержимого таблицы.
- Выравнивание текста в ячейках
1) Кнопки на панели инструментов Форматирование (горизонтальное выравнивание), на панели Таблица (вертикальное выравнивание)
2) Таблица (ПКМ внутри таблицы) – Свойства таблицы (Таблица...) – вкладка На странице– выбираем вертикальное выравнивание.
3) ПКМ внутри таблицы – Выравнивание — выбираем горизонтальное выравнивание — вкладка Ячейка — выбираем вертикальное выравнивание.
4) Формат — Выровнять — выбираем нужное.
- Изменение направления текста
1) Формат — Символы... — вкладка Положение — ставим флажок в нужном Вращение/масштабирование
- Повторение заголовков на каждом листе
1) При формировании таблицы ставим флажок Заголовок.
2) Таблица (ПКМ внутри таблицы) – Свойства таблицы (Таблица...) –вкладка На странице–ставим флажок Повторять заголовок
- Сортировка информации в таблице
1) Кнопка на панели инструментов Таблица
2) Таблица – Сортировать – настраиваем параметры – Ок
Практическая работа №3 «Создание и редактирование таблиц»
Цель:научиться создавать таблицу в текстовом документе Writer, вносить данные, форматировать.
Студент должен
уметь:
· создавать таблицу;
· изменять структуру таблицы;
· вводить данные;
· форматировать;
знать:
· понятие таблицы;
· способы создания таблицы.
Задание:
Требуется подготовить таблицу, содержащую сведения об успеваемости студентов.
Технология работы:
1. qСоздайте новый документ в своей папке, сохранив его под именем: Таблица.
2. qУстановите параметры страницы: слева – 1 см, справа – 1см, внизу – 1см, вверху – 1 см
3.qСоздайте пустую таблицу по образцу:
Таблица 1. Таблица учета успеваемости студентов
| Сведения об успеваемости студентов дневного отделения ГБПОУ «Курганский педагогический колледж» КУртамышский филиал за 201__/201__ учебный год. | |||||||||
| Учебная дисциплина | Группа | Средний балл | Всего сдавало | отлично | хорошо | удовл. | неудовл. | неявки | |
| Информатика | |||||||||
| 3,88 | |||||||||
| 3,52 | |||||||||
| 3,43 | |||||||||
| 3,52 | |||||||||
| ИТОГО: | 3,59 | ||||||||
| Математика | |||||||||
| 3,75 | |||||||||
| 3,75 | |||||||||
| 3,58 | |||||||||
| 3,46 | |||||||||
| ИТОГО: | 3,64 | ||||||||
| Средний показатель | 3,56 |
4. ¢Выполните объединение ячеек первой строки
5. ¢Установите ширину первого столбца 0,7 см для строк 2-15.
6. ¢Установите ширину второго столбца 3 см для строк 2-15.
7. ¢Установите ширину третьего столбца 1,7 см для строк 2-15.
8. ¢Для столбцов 4-10 для строк 2-15 ширину столбца установите вручную, с помощью мыши.
9. ¢Введите текст согласно таблице 1, соблюдая форматирование:
Шрифт - Times New Roman, размер – 10.
Выравнивание: по центру ячейки
10.Затените итоговые строки и столбцы для подсчета количества оценок, установите обрамление границ.
Контрольные вопросы:
1. Как выполнить автоматический перенос заголовка таблицы на последующие страницы?
2. Как можно удалить таблицу (строку, столбец)?
3. Как выполняется сортировка содержимого в таблице?
4. Как поменять направление текста в ячейках таблицы?
Критерий отметки:
Отметка «3» выставляется, если правильно выполнены пункты №1-3.
Отметка «4» выставляется, если правильно выполнены пункты №1-9
Отметка «5» выставляется, если правильно выполнены пункты №1-10 и правильно даны ответы на контрольные вопросы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение таблицы.
2. Перечислите способы создания таблиц.
3. Какие действия относятся к изменению структуры таблицы?
4. Каковы способы форматирования таблицы?
5.Какие действия относится к форматированию содержания таблицы?
Тема: Использование списков.
Цель:
- Закрепить навыки ввода и редактирования текста. Научить правильно использовать нумерованные и маркированные списки. Познакомить с многоуровневыми списками.
- Актуализировать личностный смысл студентов к изучению темы.
- Развивать умение сравнивать познавательные объекты.
- Воспитывать добросовестность, терпение.
Обучающиеся должны:
уметь:
- создавать списки разных типов;
- изменять виды и параметры списков;
знать:
- типы списков.
План занятия
1. Создание списка.
2. Изменение вида списка.
3. Изменение параметров список.
Теоретический материал
Список –это совокупность абзацев, которые содержат перечисления и оформлены в виде пунктов.
1. Создание списка.
Для создания списка необходимо выделить абзацы, которые следует сделать элементами списка или установить курсор в тот абзац, с которого будет начинаться список. Затем вызвать диалоговое окна «Маркеры и нумерация»:
- Формат – Маркеры и нумерация
- ПКМ – Маркеры и нумерация
- Значки на панели инструментов
Затем нужно выбрать тип списка и нужный вид. Существует три типа списков: маркированный, нумерованный, многоуровневый. Каждый тип имеет семь видов списков.
2.Изменение вида списка.
Для изменения вида пометки маркированного списка: в окне Маркеры и нумерация – вкладка Изображение.
3. Изменение параметров.
Когда курсор ввода текста находиться в списке, каждое нажатие Enter создаёт новый маркированный (нумерованный) элемент списка. При добавлении нового элемента в список или удалении элемента, номера в списке корректируются автоматически.
Установка отступов осуществляется в окне Маркеры и нумерация – вкладка Положение.
Для удаления списка: Отжать кнопки на панели инструментов.
Практическая работа №4 «Использование списков»
Цель:отработать навыки ввода и редактирования текста, научиться создавать и формировать нумерованные, маркированные и многоуровневые списки.
Студент должен
уметь:
- создавать списки разных типов;
- изменять виды и параметры списков;
знать:
- типы списков.
Задание №1▲:
- Создайте новый документ, сохранив его под именем «Список»
- Введите указанные элементы списка как отдельные абзацы, без отступов и красной строки, прижав их к левому краю:
Компьютерное оборудование
Системный блок
Процессор
Память
Монитор
Клавиатура
Принтер
Программное обеспечение
Операционные системы
Прикладные программы