Материал для дополнительного чтения
План урока.
1 .Организационный момент.
II.Повторение. Беседа с опорой на уже имеющиеся знания и представления.
III. Сообщение темы урока.
1 .Введение в тему , знакомство с изделием.
2.Составление плана работы на предметно-технологической карте с
использованием наглядности из технологического альбома.
IV. Практическая работа.
1 .Повторение т\б в мастерской картонорубилкой, бум.рез.машиной, ножницами.
2.Изготовление переплетной крышки тип № 7.
V. Подведение итогов работы.
Самоанализ выполненных работ
уч-ся согласно эскиза изделия и плана работы.
Ход урока.
1.Организационный момент.
- У нас сегодня необычный урок, тема урока изготовление пробного изделия
экзаменационной работы.
И мне бы хотелось, чтобы вы отвечали четко и полными ответами.
Мы должны показать знания и наши умения приобретенные за время учебы.
Тема нашего урока сегодня изготовление переплета ТИП № 7.
Посмотрите на стол.
1. Какие инструменты нам сегодня понадобятся? 1 .Ножницы.
2. Косточка.
3. Линейка.
4. Угольник.
5. Нож.
6. Фальц, линейка.
7. Карандаш.
2. И с какими материалами мы будем работать. 1 .Картон. 2. Ледерин. З.Клей. 4. Бумага.
3.Ребята, а как еще называется переплет № 7. Цельнотканевый.
4. Дайте определение цельнотканевому переплету?
Цельнотканевый переплет - переплет состоящий из двух картонных сторонок, бумажного отстава и цельного куска ткани или её заменителя, на котором собираются детали переплетной крышки.
5.А из каких основных деталей состоит макет книги.
Блок.
Форзац.
Папка.
6.Вся технология изготовления макета книги делится на 5 основных частей в следующем порядке. Назовите пожалуйста мне эти части: 1 .Изготовление блока. 2.Изготовление форзаца. 3.Обработка блока. 4.Изготовление V j папки. 5.Вставка блока в папку.
7Давайте вспомним технологию изготовления блока. 7.Что такое блок?
Блок - это стопа бумаги, сшитая нитками и готовая для соединения с переплетной крышкой или обложки.
8.Расскажите мне технологию изготовления блока.
1 .фальцовка листов.
2. комплектовка листов в тетради.
3.изготовление форзаца.
4.шитье блока.
А\ Что такое фальцовка? Фальцовка - складывание листов в определенной последовательности.
Б\ Что такое комплектовка. Комплектовка - это операция, в процессе которой комплектуются или собираются листы в тетради - в блок.
В\ Дайте определение форзацу? Форзац - это сложанный пополам лист плотной бумаги, соединяющий блок с переплетной крышкой.
9.3аклейка корешка.
10.Обрезка блока с 3-х сторон.
1. Передковое поле.
2. Хвостик.
3. Головка.
Тема урока. Изготовление цельнотканевой переплетной крышки ТИП №7.
1 .Повторение правил техники безопасности.
1 .т\б с ножницами. 2.т\б на картонорубилке. З.т\б при работе с клеем. 4.т\б. При работе в мастерской.
III. Словарная работа:
Кантал
Картонные сторонки
Форзац
Отстав
Шпация
Вставка
Блок
Физкультминутка.
Прогулка!
Только в лес мы все зашли, Появились комары. Руки вверх - хлопок, Руки вниз - хлопок.
(Ходьба с подниманием рук вверх, хлопок, опускание.)
Дальше по лесу шагаем -И медведя мы встречаем. Руки за голову кладем И в вразвалочку идем.
(Ходьба на внешней и внутренней Сторонах ступней с покачиванием.)
Снова дальше мы идем. Перед нами - водоем. Прыгать мы уже умеем, Прыгать будем мы смелее.
Раз - два, раз ~ два -Позади уже вода. Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем. (Прыжки с ноги на ногу По камешкам.)
Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем
Для глаз. Сова
В лесу темно
(Глаза закрыты.)
Все спят давно,
Все птицы спят,
Одна сова не спит
(Глаза открывают, машут руками)
Летит, кричит.
Совушка, сова - большая голова
(Показывают)
На суку сидит, головой вертит,
(Гловоп вертят)
Во все стороны глядит.
(Глазами вращают)
Да как полетит.
Зажмурив глаза, посидеть минутку спокойно.
Изготовление папки.
1 .Обмерить блок. Надо измерить линейкой ширину и высоту блока, записать размеры в тетрадь.
2.Рассчитать размер картонной сторонки.
Картонные сторонки - 2 куска картона раскроенные определенного размера для
переплетной крышки.
Размер карт.сторонки по высотебольше высоты блока на 6 мм.
По ширине равен ширине блока.
Полученные результаты записать в тетрадь.
3.Обмерить толщину корешка и рассчитать отстав, Отставом называется полоска из плотной бумаги. Размер отстава по ширине равен толщине блока.Размер отстава по высотеравен длине картонной сторонки.
Записать высоту и ширину отстава. 4.Рассчитать размер шпации.
Шпация - это расстояние между внутренними краями двух картонных сторонок
в переплетной крышке.
По ширинешпация равна ширине отстава плюс 12 мм на расставы и плюс 2
толщины картонных сторон.
По высоте - больше отстава на 30 мм.
5,Рассчитать размеры ткани.
Переплет № 7 - цельнотканевый, т.е. из одного куска материала. Размеры его зависит от размеров картона, шпации и загибов. Размер загиба материала всегда 15 мм. Значит длина материала может быть получена сложением;
2-х размеров загиба, 2-х размеров ширины картона и 1 размера шпац.
Высота материала сложением 2-х размеров загиба и одного размера высоты
картона.
| В ы с о т а | ||
| Длина Материала |
б.Покрыть папку материалом.
Перед крытвом проверьте наличие всех деталей. Должно быть
Заготовлено:
1 .картон
2. отстав
3. шпация
4. материал
Нам понадобится инструмент.
Косточка
Ножницы
Кисть
Слегка влажная тряпочка.
Подготовка рабочего места: справа от себя положи на бумагу материал. Перед собой положи картон,, шпация, отстав, тряпочка и инструмент, клей. Намазанный материал аккуратно перекладываем на рабочее место пред собой (клеем материал от середины по краям).
Крытво цельнокроеных папок отличается от крытва корешком порядком крытва.
Первым на левую часть материала накладывается одна из Картонок, оставляя загибы по 15 мм с 3-х сторон. Загибы должны быть без перекосов.
Вторым приемом к ребру картона накладывается шпация . В верхней части
картон и шпация должны быть на одной линии.
Третьим приемом к шпации прикладывается картон. Опять выравнивается в
верхней части. Положив обе картонки надо посмотреть нет ли перекосов.
Четвертый прием: вынимается шпация и на её место посредине ровно, кладется
отстав. Затем производится загибка загибов и заправка углов.
По окончании папка переворачивается и тщательно, при помощи тряпочки,
материал притирается к картону.
Вставка блока в папку.
Намазать одну сторону блока клеем не очень густо. Мазать надо аккуратно «Ёлочкой», чтобы не залить края.
Взять блок пальцами правой руки за корешок и перевернув блок передком влево подхватить с передка пальцами левой руки. Держа блок на пальцах, двух рук аккуратно накладываем его на левую от себя сторонку папки, выравнивая при этом канты. Когда убедишься, что канты ровные и одинаковые, ПРИЖМИ БЛОК К ПАПКЕ РУКОЙ И ПОПРОБУЙ ЗАКРЫТЬ ПАПКУ ПРАВОЙ РУКОЙ, НАТЯГИВАЯ В КОРЕШКЕ. После этого намазывай вторую сторонку с той же аккуратностью. Зажми книжку в пресс. Перед зажатием на верхнюю и нижнюю стороны подложи картон. В пресс клади аккуратно на середину пресса. В прессу книжка остается для просушки на 3-4 часа.
Итог урока. 1 .Какая у вас была тема урока? - Макет книги в переплете № 7.
2.Что вы узнали на этом уроке?
- -Цельнотканевый переплет это переплет из целого куска ткани. Это
твердый переплет с кантами.
3 .Какое преимущество у твердого переплета перед мягким?
- Книга в твердом переплете дольше хранится и лучше сохраняется.
Материал для дополнительного чтения
Современная книга пришла к своему облику не сразу. Она прошла исторический путь развития вместе с изобретением письма и материалов для него. Само слово книга происходит от древнерусского «кънига», что означает грамота. Следовательно, развитие переплетного дела зависело от применения различных материалов для письма в различные исторические периоды. Всего 5 периодов.
1.7.000 лет до н.э. - конструкция книг была: глиняные и деревянные дощечки, листья растений и природные материалы.
2.4.000 лет - папирусные кожаные свитки.
3 .до начала XVI века листы кожи, а затем и бумаги складываются в тетради и соединяются в блок.
4.XVII - XVIII век - конструкция та же, но с добавлением материала картона и технических тканей.
5.XIX-XIX век пять типов обложек тип №1.2.3.4.6. и четыре типа переплетов №5.7.8.9.
Будущее книги XX Века; книги из полимерных пленчатых материалов, звуковые фонокниги, электронные книги.