Темв 9 Психология индивидуальности

Психические свойства

Тема 1. Темперамент

Темперамент-

Темперамент (Рубинштейн)-

2 ведущ хар-ки:

1)…

2)…

Типы темп:

…

… … …

св-в :

1)Э-

2)И-

Тема 2. Характер -

Характер-

Акцентуация -

Черта -

Тип -

Характер (А. Г. Асмолов)-

Акцентуация-

Классификация черт характера:

ЛОС

Т

Тема 3. Способности

Способности (Теплов)-

Гениальность-

Задатки-

Одаренность-

Талант-

Проблемы исследсп:

Первая проблема-

Вторая проблема-

Третья проблема-

Четвертая проблема-

Физиол основы:

…возм……

Способности:

З-

У-

Н-

Структура (Рубинштейн)

1-м к

2-о к

3-р к

Классификация

1)…(примеры)

2)…(примеры)

Формирование

●

●

●

Тема 4. Направленность личности

Направленность-

Идеал-

Интерес-

Мировоззрение-

Склонность-

Убеждения-

Ценностные ориентации-

Ценность-

Структура:

●

●

●

●

●

●Схема:

Отнош к себе

Отнош к обществу, к др людям

ЛОС для самостоятельной работы по теме : Направленность личности

Вывод ы

Тема 5 Мотивационно-потребностная сфера личности

Мотив-

Мотив (А. Н. Леонтьев)-

Потребность-

Мотивационная сфера-

Мотивация-

Мотивировка-

2 класса потр:

1) б

2) и

Иерархия потребностей (А. Маслоу):

Теории:

1)Биол п

2)Опт акт

3)Когн т

Хар-ка потр:

●

ЛОС

Темв 9 Психология индивидуальности

Индивидуальность -

Индивид –

Личность

Субъект -

Личность -

Индивидуальность (В. И. Слободчиков)-

Понятия, связи инд:

●Ц

●Е

●С

●А

Как цел с-ма, индвкл в себя:

1)

2)

3)

Составляющие инд:

1)…

2)…

3)…

4)…

3 позиции(Г.Олпорт):

1)

2)

3)

Изучение инд:

●

●

●

Тема:10 Неосознаваемые явления психики.

Цель: Знать классификацию неосознаваемых процессов, понимать взаимоотношения сознания и бессознательного. Уметь определять сущность понятия психологическая защита, знать виды психологической защиты, ее роль в жизни человека. Ориентироваться в психологических исследованиях по проблеме (Н.А. Бернштейн, З. Фрейд, Д. Узнадзе, У. Джеймс и др.).

Владеть основными понятиями темы: автоматизмы, навыки, неосознаваемые побудители, установка, надсознательные процессы, вытеснение, проекция, регрессия, рационализация, идентификация.

Вопросы для обсуждения:

1.Виды и характеристика неосознаваемых явлений.

2.Теоретические подходы к проблеме неосознаваемых явлений.

3.Проблема психологической защиты в психологии.

Литература:

1. Асмолов А.Г. Мир бессознательного. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.,1996 с.258.

2. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. М.,1968.

3. Бернштейн Н.А. Развитие двигательных навыков. Биомеханика и физиология движений М-В.,1997 с.226.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1998. Лекция 5,6.

5. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2000. С. 149.

6. Немов Р.С. Психология. М.,1998 т 1 стр. 139-141.

7. Рогов Е.И. Общая психология М.,1995.

8. Руткевич А.М. Психоанализ. Истоки и первые этапы развития. М.,1997.

9. Слободчиков В.И., Исаев Е.И Психология человека. М., 1995.

10. Томэ Х. Кэхеле Х. Современный психоанализ. М., 1996.

11. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Теория установки М-В.,1997. с.146.

12. Хендерсон Д. Психологический анализ культурных установок. М., 1997.

Рекомендуем вам выполнить таблицу «Неосознаваемые процессы» (см. №4.л.5-6, №6 с-139-141 №7).

Неосознаваемые процессы

Занесите в таблицу: первичные автоматизмы, вторичные автоматизмы, установку, неосознаваемые сопровождения, неосознаваемые побудители, надсознательные процессы. Рекомендуем на основе изучения источников № 5,6,7,9 выполнить таблицу №2 «Психологическая защита».

Внесите в таблицу данные по видам психологической защиты: отрицание, вытеснение, проекция, идентификация, регрессия, реактивные образования, рационализация, изоляция, замещение.

План занятия: по общему плану 1-9.

Вопросы для самоконтроля:

Назовите известные вам теоретические положения по проблеме неосознаваемых явлений и психологической защиты. Приведите примеры проявлений психологической защиты. Обоснуйте значение неосознаваемых процессов. Сравните первичные и вторичные автоматизмы. Почему Д. Узнадзе считает процесс образования установки неосознанным? Приведите примеры установок. Дайте определение психологической защиты укажите ее функции.

12
• Далее ⇒