Место учебной дисциплины в структуре ООП

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«История культуры Индии»

Санкт-Петербург

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «_»__________201_г.,

протокол №_.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ «_»_______201_г.,

протокол №_.

Учебно-методический комплекс подготовили:

Бурмистров С.Л. д-р филос.наук

Рецензенты:

________________________________________________________________

Рабочая программа дисциплины «История культуры Индии», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, практикум, список рекомендуемой литературы, ___________________________и др.), а также программы практик составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра (магистра) по циклу «_________________________» (_________) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению, профилю ___________ «________________________».

Аннотация содержания дисциплины:_____________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Факультет истории мировой культуры

Кафедра межкультурных коммуникаций

Рабочая программа дисциплины

«История культуры Индии»

( наименование дисциплины)

для направления (ий) подготовки

_____033000 Культурология____

(указывается код и наименование направления (ий) подготовки)

Квалификация (степень) выпускника

_Бакалавр_

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)

Санкт-Петербург

201_

Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины являются:

Формирование у студентов знаний по истории культуры Индии

Задачами освоения учебной дисциплины являются:

Изучение основных стадий развития индийской культуры; развитие навыков самостоятельного культурологического исследования.

Место учебной дисциплины в структуре ООП

2.1. Учебная дисциплина относится к учебному циклу «Культурология» учебного части цикла.

2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:

Знать: Функции и принципы философии; основные понятия лингвистики; основные понятия и принципы культурологии

Уметь: Анализировать тексты на предмет выявления базовых идеологем и оценивать адекватность их современным социально-культурным условиям.

Владеть следующими компетенциями;

1. ОКБ-1: способен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;

2. ОКБ-3: владеть культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и логично значимые проблемы;

3. ОКБ-4: способен понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным ценностям;

2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин: Философия, Теория культуры

2.4. Дана учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:

1. «Философия» в части «История философии»

2. «Теория культуры» в части «Эволюция культуры»

12
• 3
• 4
• Далее ⇒